- •Раздел I
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными»
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 8.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины? Какие мероприятия нужно провести для снижения температуры?
- •Задача 9.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными» (сестринское дело 2-й вариант усложненный). Задача 1.
- •4. Сделайте отметки о нарушении потребностей данного ребенка, сформулируйте проблемы сестринский диагноз.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (1-й вариант) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (2-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (3-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (1-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 4.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Назначение профилактических рекомендаций» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Вскармливание детей грудного возраста». Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми преддошкольного, дошкольного и школьного возраста». Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
Задача 3.
Девочка 5 дней. Гестационный возраст 38 недель. Вес при рождении 3200г, рост 50см.
В 26 недель беременности мать перенесла грипп.
При осмотре состояние неудовлетворительное, по системам организма:
ЦНС - сон поверхностный, кратковременный, t 37,4 градусов, двигательная активность снижена, физиологические рефлексы снижены;
Пищеварительная - сосательный рефлекс снижен, часто срыгивает;
Дыхательная - дыхание аритмичное, ЧДД 70 в мин;
ССС - тоны сердца аритмичные, приглушены, ЧСС 170 в мин.
Отмечается желтушность кожных покровов ребенка.
ЗАДАНИЕ:
1. Каким является новорожденный согласно сроку гестации?
2. Является ли данный ребенок функционально зрелым? Если нет, то почему?
3. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требует ли лечения?
4. Сделайте отметки о нарушении потребностей ребенка, сформулируйте проблемы, сестринский диагноз.
5. Организуйте этапы планирования и реализации по решению проблемы «Нарушение сна»
(организовать подготовку ребенка ко сну, подготовку комнаты ко сну, нормализовать режим дня ребенка).
Задача 4.
Мальчик 4 дня. Гестационный возраст 38 недель.
Во время дневного сна ребенок часто просыпался, кричал, после сна во время кормления отказался от груди, при измерении температуры выявилось её повышение до 38,8 градусов, беспокойство ребенка усилилось, дыхание участилось до 70 в минуту. Других изменений со стороны внутренних органов не выявлено.
ЗАДАНИЕ:
1. Каким является новорожденный согласно гестационному возрасту?
2. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины?
3. Организуйте мероприятия для снижения температуры у ребенка и профилактики данного состояния.
4. Сделайте отметки о нарушении потребностей ребенка, сформулируйте проблемы, сестринский диагноз.
5. Организуйте этапы планирования и реализации по решению проблемы «Организовать личную гигиену с учетом возраста ребенка» (организовать обработку пупочной ранки, утренний туалет)».
Задача 5.
Девочка 5 дней. Гестационный возраст 38 недель. Вес при рождении 2900г, рост 47 см.
Во время беременности мама употребляла в большом кол-ве цитрусовые, шоколад.
При осмотре состояние удовлетворительное, по системам организма:
ЦНС - t тела 36,5 градусов, достаточная двигательная активность, физиологические рефлексы выражены удовлетворительно;
Пищеварительная - сосет грудь активно, не срыгивает;
Дыхательная - дыхание везикулярное, ЧДД 45 в минуту;
ССС - тоны сердца ритмичные, звучные, ЧСС 140 в минуту.
На животе ребенка отмечаются красные пятна с бело-желтыми узелками в центре.
ЗАДАНИЕ:
1. Каким является ребенок согласно сроку гестации?
2. Является ли он функционально зрелым?
3. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного, каковы его причины, требует ли лечения?
4. Сделайте отметки о нарушении потребностей ребенка, сформулируйте проблемы, сестринский диагноз.
5. Организуйте этапы планирования и реализации СВ по проблеме ««Нарушение дыхания» (обеспечить доступ свежего воздуха, контролировать температурный режим, обеспечить ребенку двигательный режим).