- •2.4. Проектування технології мд.
- •Способи реалізації мотивації при вивченні теми: “ Технологія локальних мереж Ethernet та Fast Ethernet ”
- •2.5. Проектування технології формування оод.
- •Вибір способів формування оод у тих, кого навчають з теми «Технологія локальних мереж Ethernet та Fast Ethernet.
- •2.6. Проектування технології формування вд.
- •Вибір технологій формування вд по темі “ Технологія локальних мереж Ethernet та Fast Ethernet ” та способи реалізації
- •2.7. Проектування технології кд.
- •Вибір технологій формування кд по темі “ Технологія локальних мереж Ethernet та Fast Ethernet ” та способи реалізації.
- •2.8. Складання перспективного-поурочного плану викладення теми.
- •Складання перспективного-поурочного плану викладу теми: «Технологія локальних мереж Ethernet та Fast Ethernet »
- •2.9 Розробка бінарних дій викладача й студентів на уроці « Технологія локальних мереж Ethernet та Fast Ethernet»
- •Бінарні дії викладача і тих, кого навчають на уроці «Версії мережі Ethernet»
2.7. Проектування технології кд.
Метою контрольних дій є контроль за ходом виконання діяльності, зіставлення отриманих результатів із заданими еталонами і, як наслідок , визначається кореляція виконавчої й орієнтовної частини дії.
Основні вимоги, які пред’являються до контролю:
1.Професійна спрямованість контролю
2.Об’єктивність контролю
- інформативність контролю
- валідність контролю
- надійність контролю
- диференційованість контролю
3. Систематичність та інформативність контролю
4. Правила організації контролю
- індивідуальний характер контролю
гласність
- етичне ставлення до учнів
Контроль повинен виконувати наступні функції: навчальна, контролююча, розвивальна, виховна.
Технології вибору контрольних дій представимо в Табл. 12.
Табл.12
Вибір технологій формування кд по темі “ Технологія локальних мереж Ethernet та Fast Ethernet ” та способи реалізації.
Найменування підтеми |
Ціль |
Рівень |
Форма |
Методи викладу |
Засоби контролю |
Способи реалізації |
||
Назва
|
Вар’їруємі параметри |
Дії викладача |
Дії тих, хто навчається |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. Історія створення
|
Проконтролювати знання типів мереж та вміння розрізняти їх |
I II |
Фронта льний, письмо вий; індивід уальний |
Опитування |
Картка завдання: 1.Дайте визначення поняття … 2.Перелічте та охарактеризуйте … тип мережі? |
1. Розмір мережі, структура мережі; 2. Глобальна, регіональна, локальна |
- Проводить письмову контрольну роботу за новим матеріалом: поділяє групу учнів на 2 варіанти пропонуючи їм відповісти на питання щодо типів мереж та їх характеристик; – збирає відповіді учнів, оформлені на аркушах паперу. |
- Записують питання, що відповідають їх варіанту ; - Відповідають на питання; - Здають викладачу аркуші з відповідями. |
|
Проконтролювати знання 3-х етапів проектування мережі, вміння характеризувати кожен з етапів |
I II |
Фронта льний, усний |
Опитування |
Питання: 1.Дайте визначення поняття … . 2. Назвіть переваги та Недоліки такої топології як … . 3. Наведіть докладну характеристику такого етапу проектування як …? |
1.Області колізій, широкомовні області, топологія мережі; 2.«зірка», «загальна шина»; 3. Перший, другий, третій етапи; |
- Проводить усне опитування за новим матеріалом: ставить питання, вислуховує відповідь і доповнення до нього; - При необхідності виправляє відповіді учнів; - Видає учням картки- завдання; - Підводить підсумки опитування, визначає рівень розуміння нового матеріалу |
- Вислуховують питання, пригадують матеріал уроку; - Слухають і при необхідності доповнюють відповіді одногрупників; - відповідають письмово на відповіді, які представлені в картки-завданні; - Вислуховують аналіз відповідей викладачем |
3.Версії мережі Ethernet
|
Проконтролювати знання основних вимог до мережі та вміння давати характеристику кожній з них |
I II III
|
письмо ва, індивід уальна |
Контрольна робота |
Розроблена мережа, її параметри - такі: швидкість передачі даних - …(1) Kb / с, топологія - …(2), середовище що передає - …(3). Визначте які вимоги до неї повинні пред'являтися та обгрунтуйте кожну з вибраних вимог |
1. 100, 200 2. Загальна шина, «зірка» 3. Кручена пара, Коаксіальний кабель |
- Проводить письмову контрольну роботу, видає завдання учням за варіантами - Збирає аркуша з відповідями. |
- Записують питання, що відповідають їх варіанту ; - Відповідають на питання; - Здають викладачу аркуші з відповідями. |
4. Способи з'єднання
|
Проконтролювати знання і вміння вибирати спосіб з’єднання мережі Ethernet |
I II III
|
письмова |
Контрольна робота |
Розробити мережу Ethernet для заданих умов. |
1.Підключення абонентів мережі за допомогою витої пари. 2.Ієрархічні з'єднання концентраторів Ethernet.
|
Проводить письмову контрольну роботу, видає завдання учням за варіантами - Збирає аркуша з відповідями |
- Записують питання, що відповідають їх варіанту ; - Відповідають на питання; - Здають викладачу аркуші з відповідями. |