Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. В.Н. КАРАЗІНА

ФІЛОСОФСЬКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

НЕКЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ

др. пол ХІХ – поч. ХХ ст.

КОМПЛЕКС

навчально-методичних матеріалів

для студентів філософського факультету

Харків

2012

Затверджено на засіданні кафедри теоретичної і практичної філософії

Протокол № __ від ___________ 2012 р.

Некласична філософія др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст.: Комплекс навчально-методичних матеріалів / Укладач к.філос.н. О.М. Перепелиця. – Харків: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2012. – 28 с.

У комплексі навчально-методичних матеріалів з курсу Некласична філософія др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст. розкривається специфіка дисципліни, її контекстуальний простір, роз’яснюється її предмет, вказуються цілі та задачі курсу, основні поняття, категорії, визначаються основні філософські течії і напрямки (позитивізм, марксизм, неокантіанство, філософія життя, прагматизм, феноменологія). Простежується процес становлення некласичної філософії як критики і розвитку проблем, що були поставлені класичним ідеалізмом. Підкреслюється онтологічне, гносеологічне, екзистенційне, культурне значення некласичної філософії щодо розвитку сучасного філософування.

Комплекс навчально-методичних матеріалів призначений для студентів філософського факультету. Надано стислий опис змісту лекцій, тематика семінарських занять, творчі завдання, контрольні питання до курсу, список джерел, основної та додаткової літератури.

Розділ I. Цілі та задачі курсу

Специфіка філософії передбачає включення філософа в міжчасовий діалог, що не можливо без знання історії філософії. Історичний проміжок др. пол ХІХ-поч. ХХст. є особливим етапом в становленні філософських ідей, багатим на різноманітні концепції, в яких критично і навіть радикально переглядається доробок класичної філософії. Вивчення концепцій цієї доби безумовно має посприяти розвитку філософської культури майбутніх фахівців та допомогти краще розумітися на основних проблемах сучасної філософії. Слід зауважити, що саме філософи-некласики (К. Маркс, Ф. Ніцше, С. К`єркегор, Дж. С. Мілль, Е. Гуссерль та ін.) визначили напрямок і характер філософського мислення ХХ століття, започаткувавши такі впливові напрямки, що існують в різних інваріантах, як марксизм, екзистенціалізм, феноменологія, філософія життя та ін. Актуальність даного курсу пояснюється і тим, що у некласичній філософії були намічені нові напрямки вирішення проблем пізнання, свідомості, етики, естетики, філософської антропології. Саме філософи-некласики, або «філософи підозри» здійснили своєрідну революцію в філософуванні, звернувшись до емпіричної дійсності, соціального та індивідуального буття людини.

Метою курсу є ознайомлення майбутніх фахівців з філософськими проблемами і концепціями др. пол ХІХ-поч. ХХст. а також поглиблене вивчення деяких з них.

Викладання курсу «Некласична філософія др. пол ХІХ-поч. ХХст.» передбачає:

ознайомлення студентів з найбільш гострими й актуальними проблемами та основними характеристиками некласичної західної філософії;

формування у студентів цілісного бачення західної філософії в її розвитку від класичного ідеалізму до його критики в некласичному філософському дискурсі.

В результаті вивчення курсу «Некласична філософія др. пол ХІХ-поч. ХХст.» студенти повинні знати:

характер та основні напрямки критики класичного ідеалізму некласичними філософамі, їх зв`язок з сучасністю та вплив на інтелектуальний розвиток суспільства;

сучасні підходи до аналізу філософських питань некласичної філософії;

умови виникнення, зміст та трансформацію основних філософських концептів та концепцій др. пол. ХІХ-поч. ХХ ст.

Студенти, які оволоділи даною дисципліною, повинні уміти:

орієнтуватись в основних філософських течіях др. пол ХІХ-поч. ХХ ст.;

вести філософський діалог, аргументувати свої позиції щодо власної оцінки некласичної філософії;

читати й коментувати філософські тексти.

Розділ 2. Робоча програма курсу

2.1. Загальна схема та структура курсу

№ п/п	НАЗВА ТЕМИ	Всього годин	Лекції	Семінари
	Модуль 1. Некласична філософія як критика метафізичного раціоналізму: ірраціоналізм і сцієнтизм	34	19	15
11	Криза класичного типу філософування і специфіка некласичної філософії	3	3	-
22	Некласична філософія як критика концепції Г.В.Ф. Гегеля та її різні форми	8	4	4
33	Філософська концепція А. Шопенгауера. Становлення «ірраціоналізму» в філософії Модерну	7	3	4
44	С. К`єркегор: екзистенція та Бог	6	3	3
55	Філософія позитивізму. Позитивізм як опозиція традиційній метафізичній рефлексії	4	4	-
66	Емпіріокритицизм (другий позитивізм)	2	2	-
77	Сцієнтизація філософії в ХІХ ст.	4	-	4
	Модуль 2. Основні концепції і школи некласичної філософії	38	17	21
78	К. Маркс, Ф. Енгельс і «марксизм»: філософія революції/революція в філософії	7	3	4
89	Ф. Ніцше: «несвоєчасна» переоцінка всіх цінностей сучасності	7	3	4
910	Неокантіанство та істори(ци)зм: історичне буття людини і можливості його осмислення	6	4	2
111	«Філософія життя»: від Ф. Ніцше до А. Бергсона	2	2	-
112	Проблема свідомості/несвідомого в некласичній філософії	5	-	5
113	Прагматизм	6	3	3
114	Феноменологія	5	2	3
		72	36	36