VII.Итоги урока.

Комментирование оценок

6 класс Урок № 61 Русская речь

Тема урока: Изложение - рассуждение «Что значит любить природу?»

Цели урока: 1. учить учащихся писать изложение;

2.развивать у учащихся грамотно излагать текст; развивать письменную речь;

4. воспитывать любовь к природе, желание беречь её.

Тип урока: урок- контроль

Оборудование: сборник изложений, учебник, иллюстрации природы

Ход урока:

1.Организационный момент

2.Постановка цели урока

Чтение текста изложения (стр., 214)

Работа над текстом

–Найдите в тексте часть – введение

-основную часть

- заключительную часть

3.Составление плана к изложению

4.Пересказ по плану.

5.Заключительное чтение по плану.

6.Запись изложения в тетради для контрольных работ.

7.Подведение итогов урока

8.Домашнее задание: повторить изученные правила

6 класс Урок № 62 Русская речь

Тема урока: Анализ изложения. Работа над ошибками.

Цели урока: 1. учить учащихся анализировать и исправлять ошибки, обосновывая исправление подбором проверочных слов;

2.развивать у учащихся грамотность, логическое мышление, память;

5. воспитывать организованность, самостоятельность.

Тип урока: урок- закрепление

Ход урока:

1.Организационный момент

2.Постановка цели урока

3.Знакомство учащихся с результатами изложения

4.Анализ изложения, работа над ошибками

Ошибки бывают:

*стилистическими (нарушение стиля)

*орфографические (правила правописания слов)

*пунктуационные (знаки препинания)

Как выполнять работу над ошибками?

К примеру, ЗВЕРЯМ (выделить, в какой части слова допущена ошибка, подобрать проверочное слово или указать, что это словарное слово, если ошибка в корне слова).

ПРИРОДА – словарное слово, ЗАБОТИТЬСЯ – глагол в неопределённой форме.

5.Домашнее задание: повторить правила правописания Н и НН в суффиксах прилагательных, стр.199

6.Итог урока.

6 Класс Урок № 63 Русская речь

Тема урока: Знаки препинания при однородных членах предложения

Цели урока: 1.познакомить учащихся с постановкой знаков препинаний при однородных членах предложения.

2. отработать навыки образования сложных слов, умения правильно произносить слова и определять склонения сущ-ых.

3. воспитание желания защищать природу, беречь ее и заботиться о ней.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: сборник диктантов, раздаточные материалы

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Повторение ранее изученного

Чтение текста №1 стр 209 «Сибирь – сказочная страна»

Работа по тексту:

1. Работа над произношением

2. Определите способ образования сложных слов

3. Распределите существительные в 3 колонки: 1 скл 2 скл 3 скл

4. Определите способ образования слов

5. Разберите по членам предложения

6. Найдите члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову.

7. Спишите, опираясь на текст, дополните предложения.

8. Ответьте на вопросы по содержанию текста стр 211