6 Класс Урок № 3 Русская речь

Тема урока: Общие сведения о языке

Цели урока: 1. формировать понятие о языке как о средстве общения;

2. развивать умение составлять словосочетания, опираясь на текст,

давать толкование данных слов, развивать речь

3.воспитывать желание грамотно и красиво выражать свои мысли,

чувствовать красоту слова, языка.

Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: урок - игра

Оборудование, наглядные пособия:

Ход урока:

1. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

стр. 5 задание 6 (выписать имена сущ. в н.ф.)

(лето, крыло, класс, Коля, Света, Оля, Толя, Катя, Стас, Марка и т.д.)

ІІI. Изучение нового материала

1. Игра «Адвокаты и прокуроры», (обвиняемый - язык)

2. Чтение текста «Как Эзоп встречал гостей»

- Почему блюдо из языка оказалось самым лучшим и самым худшим блюдом?

- Что вы можете сказать о находчивости Эзопа?

Вывод: задание № 2, стр. 11 (записать в тетрадь слова Л.Н. Толстого)

IV. Закрепление изученного материала

1. № 1 стр. 10-11

2. № 6 стр. 13 (текст о Маугли)

- Может ли человек научиться говорить, если бы воспитывался не с людьми?

V. Домашнее задание.

Задание № 4 стр.12,13

VI.Итоги урока.

6 Класс Урок № 4, 5 Русская речь

Тема урока: Русский язык и его контакты с другими языками

Цели урока: 1. помочь учащимся осознать роль языка в жизни общества на

основе текста «Вавилонская башня»;

2. развивать умение согласовывать слова в словосочетании, развивать

речь, умение различать глухие и звонкие согласные;

3.воспитывать желание развивать свою речь, делать ее богаче.

Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: стандартный урок

Работа со словами: вскоре, разный, прославить, браниться.

Ход урока:

1. Организационный момент

II. Опрос домашнего задания

стр. 13 задание 6

ІІI. Изучение нового материала / Закрепление изученного

1. Работа над текстом «Вавилонская башня»

(учитель читает текст, затем читают ученики)

• Словарная работа – правильно произносите словосочетания стр. 15

• Допишите словосочетания по вопросам – стр. 15 (письменно)

Построили (Что?)

• Кто помнит и дополнит? (устно)

• Синтаксический разбор (письменно)

• Подчеркните звонкие согласные - , глухие=.

• Ответьте на вопросы

IV. Домашнее задание.

Задание № 2 стр.15 (выучить наизусть)

VI.Итоги урока.

2 урок (выполнение заданий №№ 1, 2, 3, 4 ,5) урок - закрепление

Домашнее задание:

№7 стр. 18

Итог урока

6 Класс Урок № 6 Русская речь

Тема урока: Лексика. Значение слова. Многозначные слова.

Цели урока: 1. формировать у учащихся понятие о лексике, о значении и многозначности слова;

2. развивать умение определять лексическое значение слова по толковому словарю, различать однозначные слова от многозначных;

3.воспитывать интерес и желание к нахождению значения слова по дополнительным источникам.

Тип урока: комбинированный

Наглядные пособия, литература: толковый словарь Ожегова, опорная схема к теме «Лексика», карточки для индивидуальной работы по фонетике – фонетический разбор слова.

Работа со словами: однозначность, многозначность, лексика.

Ход урока: