V. Подведение итогов урока.

6 Класс Урок № 19 Русская речь

Тема урока: Приставка и суффикс как средства образования новых слов

Цели урока: 1. научить учащихся выделять части слова, определять суффиксы и

приставки; различать однокоренные слова и формы слова.

2.развивать умения правильно произносить слова, различать части

речи, производить разбор по членам предложения.

3. воспитание вдумчивости, рассудительности.

Тип урока: урок изучения нового материала

Методы и приемы: интерактивные игры, диаграмма Венна, беседа по тексту

Оборудование: опорные таблицы

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Объяснение нового материала

1. Слово учителя. Ребята, прочитайте текст, помещенный на странице 58 «Зачем ходят на работу?» и ответьте на данный в заголовке вопрос.

2. Найдите в тексте слова с одним и тем же корнем. Как называются такие слова?

3. Подберите однокоренные слова к слову СТРОИТЬ.

4. Что такое форма слова? Найдите формы слов из данного ряда: работа, на работу, работать, заработок, работаешь; Жить, живет, живут, житель. Жизнь, живу; Пишу, пишет, записать, писатель, пишешь.

5. Научитесь правильно произносить слова: птица, зверь, брюки, пиджак, уголь, заработок, вьют, шьют, производит, добывает.

IV. Закрепление изученного материала.

1. Задание №2 стр.59 (найти однокоренные слова, выделить приставки и суффиксы, указать части речи)

Задание №3 стр.60 (определить способ образования слов)

2. Работа по словообразовательной схеме на стр. 60

3. Подбор слов, соответствующих данным схемам из задания №3:

ПОД… НИК ПО…КА …ВЕД…А ЗА…КА

4. Задание №4 «Легко ли строить город?» (ответить на вопрос, доказать свой ответ; объяснить образование выделенных слов)

5. Разбор по членам предложения: Строители создают новые города. Они строят новые дома.

6. Диаграмма Венна ПРИСТАВКА…………. СУФФИКС

7. Игра «Найди общее» птица жизнь зверь

V. Домашнее задание. Задание № 5 стр.61

VI. Подведение итогов урока. Комментирование оценок.

6 Класс Урок № 20 Русская речь

Тема урока: Образование слов при помощи приставок

Цели урока: 1. познакомить с частью слова – приставкой, служащей для образования новых слов; со значениями приставок; с правописанием некоторых приставок;

2. развитие способностей сравнивать значения слов, делать выводы по прочитанному, подбирать глаголы-антонимы и глаголы-синонимы при помощи приставок; выполнять грамматические разборы.

3. воспитание активности и добросовестности при выполнении работ, внимательности и аккуратности.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: занимательные игры, беседа по содержанию текста

Оборудование: опорная таблица

Ход урока: