Билет №7

1. Структурные элементы этической деятельности (цели, мотивация, легитимизация, средства, действия, конечный результат) и их характеристика. Цель- которую ставит перед собой специалист по СР. Есть общая цель и частные цели- выделяемые к данному клиенту. Факторы влияющие на достижение цели: - возможности системы соцзащиты и конкретной соцслужбы; - объективная ценность конечного результата для клиента; - этичность поставленной цели. Мотивация – это действие специалиста включающее в себя нроавственные мотивы профессиональной деятельности (делать добро, оказывать помощь). Легитилизация – правовое обоснование, на которое опирается специалист в своей деятельности (должн.об-ти, пол-ния, зак.акты) Средства – для достижения цели испорльзуются все доступные ср-ва. При их подборе помни – НЕНАВРЕДИ!!! Действия – решение специалиста приступить к конкретным действиям на основании уважения к клиенту. Он занимает значительную часть времени, не может быть краткосрочным. Конечный результат – естественный, ожидаемый продукт деятельности. Специалист должен постоянно контролировать соответствие запланированного и полученного в ходе проведенной работы. Все компоненты тесно связаны и идут в записанной последовательности.

2. Предпосылки возникновения профессионального этического кодекса социального работника.В настоящее время наблюдается отчетливая тенденция к кодификации СР как специального вида профессиональной социальной деятельности. В социальных службах работают не только социальные работники но и представители др. профессий. Вследствие этого необходимо разработать профессионально-этический кодекс, который позволял бы всем специалистам находиться в одном этическом пространстве, т.е. нормы и принципы, правила и требования, заложенные в кодекс, должны носить по возможности более общий характер. При разработке кодекса необходимо исходить из следующего: *необходимость проф-эт кодекса; *знание специфики профессиональной деятельности; *знание этики вообще и профэтики в частности; *глубокое знакомство с важнейшими национальными обычаями и традициями; *знание и возможность решения процедурных вопросов.

Билет №8

1. Уровни этики социальной работы и их характеристика. Этика СР включает в себя следующие уровни: - применение внутренних этических стандартов ко всем типам взаимодействий внутри системы (соцработник-клиент, соцраб-соцраб, соцработник-коллектив соцучреждения). На этом уровне происходит формирование самих действий и отношений, возникающих в ситстеме и их оценивание с точки зрения представителей профессиональной группы; - оценка поведения и действий конкретных социальных работников и социальных служб с точки зрения этических стандартов универсального характера, принятых обществом в качестве моральных норм. На этом уровне соцработники и их действия рассматриваются и оцениваются как бы извне, со стороны клиента и их соц.окружения. Вместе с тем на этом уровне на поведение и действия социальных работников также оказывается формирующее их с точки зрения ожиданий клиентов и их окружения воздействие; - оценивание СР в целом как соц.института, в рамках которого социальные работники включаются в широкий спектр внешних взаимоотношений с любыми структурами, с точки зрения его социальной целесообразности и нравственности. Этот уровень включает в себя оценку социальной полезности, необходимости СР для общества и ее объективное признание обществом, сопоставление этичности содержания и внешних проявлений профессиональной деятельности с точки зрения ожиданий общества.

2. Требования к этическому кодексу. Чтобы устойчиво функционировать и быть достаточно авторитетным кодекс должен соответствовать следующим требованиям: *вырабатываться с учетом всего опыта практической деятельности в сфере социальной работы, достижений фундаментальной и прикладной науки; *развивать и дополнять системы общечеловеческих и национальных ценностей, не противореча им; *базироваться на основе определенных принципов, наиболее полно отражающих смысл и сущность профессиональной деятельности; * быть многофункциональным, применимым во всех видах взаимодействия и отношений, возникающих в социальной работе, на всех ее уровнях и во всех проявлениях; *обеспечивать возможность конструктивного разрешения конфликтов, возникающих между представителями различных профессиональных групп, частными и юридическими лицами при совместных действиях (т.е. не противоречить наиболее общим позитивным элементам общественной морали); *быть доступным для усвоения и выполнения.