VI. Пісні «Біла Квіточка»-укр.. Нар. Пісня в бр. В. Верховинця.
а) вступна бесіда
сьогодні ми будемо вивчати пісню «Біла квочка»- це українська народна пісня,а які це українські народні пісні?
вкраїнські народні пісні - це пісні, які створено людьми, чи народ), багато укр. нар пісень, створено для діточок, це колискові пісні які це? \е пісні ,які співалися для маленьких діточок і саме вони також озиваються народними) ви бачили колись курочку?
Це курочка зі своїми маленькими курчатками гуляла по двору, споглядала за ними щоб незагубились, і вона постійно наказувала діткам (курчаткам) що якщо буде близько яструб(а це пташка)ховались до неї А ви бали чим курочка кормить своїх курчаток? черв'ячками).
Отже, я зараз вам виконую, пісеньку про білу квочку завдання:
визначити про що розповідається в пісні?
Які почуття вона викликає?
б) художній показ
«Біла
квочка» В. Верховиця
2. Ой ви мої дрібні діти Та не розбігайтесь
А як буде близько яструб, До мене ховайтесь
3. Ой, як яструб лихого Угляділа квочка
То, до себе проквоктала Усі курчатка
4. Як курчата позбігались, під крила сховались і з лихого яс трубонька
Тихенько сміялись.
в) бесіда про пісню
Ви послухали пісню, а скажіть якого характеру вона (весела, танцювальна).
Про що розповідається в ній? (про курочку, яка гуляла з дітками своїми і берегла їх від яструба).
- Які почуття у вас виникли під час слухання? (радісні, веселощі, захоплення)
г) розучування тексту,мелодії пісні по фразам, методом кукання.
Тепер розучимо пісню, я починаю фразу, а ви повторите після мене. Завдання:
розучування мелодії по фразам;
звернути увагу на злагодженість унісонного звучання;
фразами та розвиток мелодії.
д) спіє пісні е цілому. Завдання:
домагатися співу в один голос, разом;
робота над виразністю звукоутворення;
вдосконалення навиків зв'язного веселого ведення мелодії. Виконання пісні в цілому.
УІ. Підсумок уроку
-А зараз хто може сказати нам що ми вчили на сьогоднішньому уроці (Слухали твори відомого рос. Композитора П.Чайковський «Хвороба ляльки», і «Нова лялька». І вивчали п’єсу В.Верховинця «Біла квочка».
.Домашнє завдання.
Вивчити слова до пісні «Біла квочка»В Верховинця.
КОНСПЕКТ УРОКУ МУЗИКИ В 1 КЛАСІ
Тема;
Подорож з піснею.
Українська народна пісня «Ой лопнув обруч». І. Берковича.
Теми Всезнайки, Туптунки, Бодайки з опери «Вовк і семеро козенят». Муз. М. Коваля.
Мета;
поглибити знання учнів з теми чверті « Подорож з танцем, піснею і маршем»;
вчити дітей слухати музику, емоційно відгукатися на неї, аналізувати її;
ознайомити з життям і творчістю І. Берковича;
ознайомити та розучити теми Всезнайки, Туптунки, Бодайки з опери «Вовк і семеро козенят». Муз. М. Коваля;
дати поняття «концерт»;
визначити роль типів музики в процесі знайомства з основними жанрами музичного мистецтва (оперою, концертом);
розвивати та удосконалювати вокально-хорові вміння та навички брати дихання, добиватися виразності виконання фраз у пісні;
розвивати музичну пам'ять, образне мислення, спостережливість;
виховувати емоційну чутливість до музики, любов до неї, інтерес до оперної музики, казки, виховувати слухацьку культуру учнів на знайомих та незнайомих творах, виховання творчих та активних виконавців;
розширювати музичний кругозір;
пробуджувати патріотичні почуття, повагу та шану до історії, традиції, звичаї.
Обладнання: плакати, картинки, ноти, диски, ТЗН.
Тип уроку; комбінований
І. Організація учнів до уроку.