
- •Интегрированный урок "Война за независимость в сша". 7-й класс
- •Ход урока
- •I. Организация класса.
- •II. Основная часть урока.
- •Первые колонии и их жители
- •День Благодарения
- •Экономика
- •Война за независимость
- •Причины войны за независимость
- •Принятие Конституции
- •III. Подведение итогов урока. Рефлексия.
- •IV. Домашнее задание.
- •V. Контроль качества знаний и их корректировка.
Принятие Конституции
В мае 1787 года 55 представителей от разных штатов в городе Филадельфии приняли Конституцию США. Она закрепила республиканский строй. Главой исполнительной власти был поставлен президент, избираемый на 4 года и наделённый широкими правами. Первым президентом был избран Джордж Вашингтон. Высшим законодательным органом стал конгресс. Он состоял из двух палат — верхней (сената) и нижней (палаты представителей). Большие полномочия получил Верховный суд, члены которого пожизненно назначались президентом. Конституция была дополнена “Биллем о правах”. Он содержал гарантии демократических свобод, но многие бедняки, индейцы, негры, женщины избирательных прав не получили.
В ходе войны за независимость возникло чисто буржуазное государство. Сложилась новая нация — американский народ.
Уа: The young state needed to have it's own flag, hymn and emblem. Do you have any information about it?
Уч: Yes, I must say that the national emblem of the country became the bald eagle. The American flag is often called “Stars and Stripes”. It has thirteen stripes (the country started from 13 states) and 50 stars (for 50 states). The flag is red, blue and white. Americans love there flag very much and even have a special holiday for it – the “Flag Day”. It is celebrated on June 14th. There are many rules for the flag and the main one is to respect it.
Уа: The Hymn of the USA is called “The Star-Spangled Banner”. But all Americans love another song and often sing it. Now it's time to listen to the favorite song of American people “America, America...” (Учитель раздаёт текст песни). Your homework will be to read and translate it.
III. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Уа: Now it's time to sum up. I'd like you to do the test. I'll give you only 2 minutes. (Выполнение теста на английском языке в течение 2-х минут)
Уи: Вот и подошёл к концу наш сегодняшний необычный урок. Что нового вы узнали, о чём хотели бы рассказать своим друзьям, родителям по теме сегодняшнего урока? Для начала вспомните тему урока (учащиеся рассказывают кратко, что было на уроке).
А теперь назовите причины войны за независимость).
IV. Домашнее задание.
2. §25, Подготовить рассказ о войне за независимость США.
V. Контроль качества знаний и их корректировка.
Test.
Where is the USA situated?
a) in the southern part of North America;
b) in the northern part of South America;
c) in the southern part of South America;
d) in the northern part of North America.
When do the first English people come to America?
a) in 1470
b) in 1620
c) in 1763
d) in 1621
How long did the War for Independence last?
a) 7 years;
b) 8 years;
c) 5 months;
d) 100 years.
Who was the first president of America?
a) Ab. Lincoln;
b) T. Jefferson;
c) George Bush;
d) George Washington.
What was Thomas Jefferson famous for?
a) American flag;
b) Declaration of Independence;
c) American Constitution;
d) Leader of the War for Independence.
What is the capital of the USA?
a) New-York;
b) Chicago;
c) Washington, D.C.
d) Philadelphia.
How is the flag of America called?
a) Union Jack;
b) The Banner of the Revolution;
c) The State Banner;
d) Stars and Stripes.