- •Паспорт
- •Общие компетенции, формируемые при изучении учебной дисциплины «Правовое и документационное обеспечение профессиональной деятельности».
- •Формы и методы оценивания
- •1.5. Критерии оценки
- •2. Задания для экзаменующихся
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 1
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 2
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 3
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 4
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 5
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 6
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 7
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 8
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 9
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 10
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 11
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 12
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 13
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 14
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 15
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 16
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 17
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 18
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 19
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 20
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 21
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 22
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 23
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 24
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 25
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 26
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 27
- •Нижегородский колледж малого бизнеса
- •Билет 28
- •3. Пакет экзаменатора
- •3.1. Условия проведения экзамена
- •3.2. Критерии оценки
3. Пакет экзаменатора
3.1. Условия проведения экзамена
Экзамен проводится в группе в кабинете теоретического обучения.
Количество вариантов задания для экзаменующихся – всего 23, каждому 1.
Время выполнения задания – 15 минут на каждого студента.
3.2. Критерии оценки
В критерии оценки уровня подготовки обучающегося по дисциплине входят:
- степень глубины и прочности усвоения изученного материала;
- умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- уровень практических умений, продемонстрированных обучающимися при выполнении практических или лабораторных заданий;
- уровень умений и знаний при решении ситуационных (профессиональных) задач;
- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.
Устная аттестация
Оценка «5» ставится в том случае, если отвечающий показывает верное понимание сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, дает точное определение и истолкование основных понятий, законов, теорий, а также правильное определение величин, их единиц и способов измерения; правильно выполняет чертежи, схемы и графики; строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применить знания на практике; может установить связь между изученным и изучаемым материалом, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.
Оценка «4» ставится, если ответ отвечающего удовлетворяет основным требованиям на оценку «5», но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей; если отвечающий допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может исправить их самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя.
Оценка «3» ставится, если отвечающий правильно понимает сущность изучаемого материала, явления и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы, не препятствующие дальнейшему усвоению материала; умеет применять полученные знания в простых ситуациях с использованием алгоритма, но затрудняется решать задачи, если это требует усложнения работы; допустил не более одной грубой ошибки или двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибок, не более 2-3-х негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, допустил 4-5 недочетов.
Оценка «2» ставится, если отвечающий не овладел основными ЗУН в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо при оценке «3».
