- •3. Развитие психики в филогенезе
- •Можно выделить несколько подходов к филогенезу психики:
- •4. Понятие о деятельности. Психика, поведение и деятельность. Психическая регуляция поведения и деятельности.
- •Психическая регуляция поведения и деятельности
- •5. Общая характеристика мотивационной сферы личности
- •16. Психоаналитическое направление в психологии.
- •17. Эмоциональная сфера. Формы переживания.
- •18. Темперамент. Характеристика типов темперамента.
- •19. Характер. Акцентуации характера
- •20. Способности и задатки. Структура и характеристики способностей
- •24. Перцептивная сторона общения.
- •25. Группа как социально-психологический феномен. Классификации групп нтактов.
- •26. Понятие об общности. Виды социальных общностей.
- •27. Понятие «малая группа», особенности, виды.
20. Способности и задатки. Структура и характеристики способностей
Способности - это такие психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами к наличию этих знаний, навыков и умений не сводятся. Выделяют виды способностей по их направленности, или специализации (общие и специальные способности).
Под общими способностями понимается такая система индивидуально-волевых свойств личности, которая обеспечивает относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности. Общие способности есть следствие, как богатого природного дарования, так и всестороннего развития личности.Под специальными способностями понимают такую систему свойств личности, которая помогает достигнуть высоких результатов в какой-либо специальной области деятельности, например литературной, изобразительной, музыкальной, сценической и т.
Структура способностей
Каждая способность имеет свою структуру, где можно различить опорные и ведущие свойства. Например, опорным свойством способности к изобразительному искусству будет высокая природная чувствительность зрительного анализатора, развивающаяся в процессе деятельности: чувство линии, пропорции, формы, светотени, колорита, ритма.
К опорным свойствам относятся также сенсомоторные качества руки художника, и наконец, высокоразвитая образная память.
К ведущим свойствам относятся свойства художественного воображения.
Благодаря им улавливается существенное и характерное в явлениях жизни, производится обобщение и типизация, создается оригинальная композиция. В качестве необходимого фона этой способности выступает определенная эмоциональная настроенность и эмоциональное отношение к воспринимаемому и изображаемому явлению.
21. Общение. Вербальные и невербальные средства общения.
Общение осуществляется разными средствами. Выделяют вербальные и невербальные средства общения.
Вербальное общение (знаковое) осуществляется с помощью слов. К вербальным средствам общения относится человеческая речь.
К основным невербальным средствам общения относятся:
Кинестика - рассматривает внешнее проявление человеческих чувств и эмоций в процессе общения. К ней относятся:
- жестика;
- мимика;
- пантомимика.
22. Коммуникативная сторона общения.
Процесс переработки и передачи информации между партнерами по общению;
· Ситуации, в которых один человек делает что-то для другого, а другой делает что-либо в ответ;
· Взаимодействие, опосредованное символами;
Взаимодействие между небольшим числом коммуникаторов, которые имеют возможность видеть, слышать, касаться друг друга, легко осуществлять обратную связь.
23. Интерактивная сторона общения
Интерактивная сторона общения — условный термин, обозначающий характеристику компонентов общения, связанных со взаимодействием людей, непосредственной организацией их совместной деятельности.
В интерактивной стороне общения рассматривается характеристика тех компонентов общения, которые связаны со взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности.
В социальной психологии сложилось специальное направление, где интерактивная сторона общения взята за исходный пункт всякого социально-психологического анализа. Это направление — символический интеракционизм — связано с именем Г. Мида.
