«Подсекалка», переноска тяжестей, борьба за мяч, перетя­гивание каната, эстафета и др.

В воспитательных колониях, где отбывают наказа­ния несовершеннолетние осужденные мужского пола, широко распространено военно-патриотическое воспита­ние. Ведется широкая разъяснительная работа в отноше­нии необходимости защиты Родины, осуществляется вос­питание таких качеств у юношей, как благородство, муже­ство, воинская честь.

Во многих колониях проводятся уроки мужества, спортивные игры «Зарница», «А ну-ка парни». Функцио­нируют музеи боевой славы. В таких музеях собран боль­шой, разнообразный материал о подвигах дедов и праде­дов. Здесь организуются встречи с ветеранами войн и многими другими знатными людьми России.

Как показывает практика, если в воспитательной колонии для осужденных мужского пола учитываются особенности их личности, то эффективность процесса ис­правления значительно повышается.

2. Особенности исправления несовершеннолетних осужденных женского пола

Несовершеннолетние осужденные женского пола, как правило, совершают менее опасные преступления. В преступных группах они играют второстепенные роли. Женщины значительно реже совершают насильст­венные преступления. Кроме того, суды при прочих рав­ных условиях, исходя из принципа гуманизма, назнача­ют им менее строгие наказания, стараясь не лишать сво­боды. На них чаще распространяются амнистии, часть из них освобождается ввиду применения отсрочки от­бывания наказания.

391

Самым распространенным преступлением осужден­ных женского пола является преступление против собст­венности. Вслед за ним идет преступление против жизни и здоровья. Свыше 45 % несовершеннолетних правонаруши­тельниц отбывают уголовные наказания за кражу. Установ­лено, что предметами краж, как правило, являются одежда, наряды, деньги, драгоценности, лакомство, косметические вещи. Наиболее частыми являются домашние кражи.

Среди мотивов краж самыми распространенными являются: удовлетворение средств существования при по­бегах из дома, дурная привычка, выработанная во время бродяжничества, средство удовлетворения аморальных потребностей, жажда наживы.

Кражи у правонарушительниц отличаются от краж несовершеннолетних мужского пола. Они крадут испод­тишка, менее дерзко. У них более плавный характер ус­ложнения мотивов краж. Кражи совершаются ими в оди­ночку, реже группами.

За последние годы изменились ценностные и жиз­ненные ориентации осужденных правонарушительниц: участие в спекулятивно-коммерческой деятельности, ма­фиозных структурах, желание иметь больше денег без за­трат трудовых усилий составляет сущность их поведения.

Все большее распространение получает проститу­ция. Этому способствуют бесконтрольность, безнадзор­ность за их поведением, отношениями и деятельностью.

Несовершеннолетние правонарушительницы в боль­шей степени были предоставлены сами себе и до осужде­ния вели развратный образ жизни, более половины упот­ребляли спиртные напитки и наркотики, почти каждая чет­вертая до ареста нигде не работала и не училась, а каждая двенадцатая бродяжничала. Многие из них неоднократно были участницами вечеринок с попойками и развратом, что являлось причиной половой распущенности.

392

В составе осужденных правонарушительниц поло­вая распущенность как элемент характеристики лично­сти к моменту совершения преступления и как элемент мотивации последнего констатируется в 1/3 - 2/5 случа­ев. При этом среди обследованных осужденных 30 % на­чали половую жизнь в возрасте до 14 лет, 50 % - в возрас­те 14-15 лет.

Преждевременное начало половой жизни в боль­шинстве случаев становится известным в микросреде осу­жденных, что вызывает последствия, влияющие на харак­тер взаимоотношений между ними, образование в колонии малых групп (преимущественно из двух человек) на почве лесбийской любви. Функционирование таких групп отри­цательно сказывается на микроклимате коллектива. Ана­лиз данных позволил выделить следующую совокупность поведенческих актов таких правонарушительниц: резкое неподчинение требованиям сотрудников, приобщение к курению, алкоголю и наркотикам, специфическое обще­ние и взаимоотношения между ними. Последнее проявля­ется в наколках, нарезках, поцелуях. Наколки, нарезки вы­ражают их искаженное взаимное влечение друг к другу, ко­торое затрудняет установление в коллективе нормальных, правильных взаимоотношений.

Опрос обследованных показал, что по мере углуб­ления деморализации в сфере полового поведения у них постепенно изменяется отношение к труду, учебе, акти­ву, коллективу. Преобладающей становится отрицатель­ная мотивация. Изменяются также жизненные планы и перспективы. Утрачивает свою привлекательность пер­спектива на условно-досрочное освобождение, посколь­ку оно разъединяет партнеров по лесбийской любви. Развитие личности в данном случае характеризуется все большей изоляцией от социально полезного воздействия коллектива и все более тесным сближением с асоциаль­

25 Зак. 297

393

ным окружением, малыми группами отрицательной на­правленности.

Следует отметить, что группа для осужденных правонарушительниц не имеет такого значения, как для осужденных мужчин. Как правило, она не носит устой­чивого характера и после образования быстро распада­ется. Латентный период асоциального замысла в группе осужденных женщин менее длителен, чем у осужденных мужчин. Конфликты между женщинами в группе проте­кают в быстрой форме и также быстро заканчиваются. В конфликтных ситуациях они крайне вспыльчивы, не­уравновешенны, часто срываются на крик и плачь. Здесь наиболее ярко проявляются особенности их нерв­ной организации, которая отличается эмоциональной лабильностью, впечатлительностью, чувствительностью к ситуационным раздражителям. Их поведение в кол­лективе характеризуется повышенной реактивностью, развязностью, циничным отношением к лицам не из их «круга», склонностью к пересудам и сплетням, ложью, неуравновешенностью, подверженностью групповым настроениям.

На взаимоотношения несовершеннолетних осуж­денных женского пола оказывает влияние интерес к своей внешности, потребность нравиться другим, стремление быть объектом внимания, особая восприимчивость к по­ловой морали, более частое проявление упрямства и свое­волия, повышенная чувствительность к внутренним пере­живаниям и эмоциональная ранимость.

У них наблюдается сужение круга социальных и эс­тетических интересов, неправильное понимание важней­ших нравственных категорий, примитивизм чувств, иска­женные представления о вопросах любви, брака, семьи, рождения и воспитания детей, отсутствие веры в чистые человеческие чувства и привязанность.

394

За эталон любви они берут примитивные стереоти­пы поведения людей, с которыми были знакомы. Многие не могут объяснить, что такое любовь, или объясняют это чувство с обывательских позиций: «любовь - это просто привычка, привыкаешь к парню, вот, значит, и влюбилась в него», «любовь - кратковременное увлече­ние друг другом» и т. д. Такое понимание основных жиз­ненных ценностей оказывает существенное влияние на взаимоотношения в коллективе, его морально-психоло­гическую атмосферу.

Для осужденных правонарушительниц характерен низкий уровень информированности в понимании нрав­ственно-сексуальных норм. Более того, информирован­ность эта носит неофициальный и случайный характер. При этом источником информации в большинстве случа­ев являются сверстницы, которые пропагандируют нека­чественную информацию.

Нравственно-психологический мир несовершенно­летних осужденных женского пола значительно сложнее и тоньше по сравнению с психологией несовершеннолетних мужского пола. Комплекс психических состояний женщин богаче и своеобразнее, психические состояния оказывают на них более глубокое влияние, чем на мужчин. Женщины в подавляющем большинстве случаев значительно силь­нее переживают отрыв от семьи и ее распад. Семья обычно и чаще всего играет роль сдерживающего фактора, препят­ствующего противоправному поведению. Осужденная, се­мья которой сохранилась, испытывает меньше затрудне­ний, связанных с вопросами устройства своей жизни на свободе и реже совершает правонарушения.

В направленности личности несовершеннолетних осужденных женского пола проявляются специфические потребности, мотивы, цели, перспективы, ценностные ориентации, отражающие их узкий, ограниченный духов­

25*

395

ный мир. Ограниченность интересов приводит часть вос­питанниц к неумению критически оценить свои возмож­ности, что обусловливает завышенную или заниженную самооценку.

Несовершеннолетним осужденным женского пола свойственна заостренность некоторых черт характера. Весьма своеобразно проявляется такое качество, как стыдливость. Естественная стыдливость у них замаскиро­вана защитной реакцией в форме резкой вспыльчивости, язвительности, подчас грубости. У других стыдливость связана с повышенной ранимостью и проявляется в эмо­циональной неустойчивости (слезы, плач, замыкание в се­бе). У третьих наблюдается почти полное отсутствие стыдливости, потеря чувства женской гордости, достоин­ства, что проявляется в вульгарном поведении, браваде своим положением.

У воспитанниц имеются некоторые отклонения в характере, у одних - истерические, у других - психопа­тические проявления. Эти особенности у женщин разви­ваются быстрее, чем у мужчин. Иногда они принимают крайние формы в виде грубости, невыдержанности, не­уравновешенности, слезливости, крикливости.

У некоторых осужденных женщин, особенно реци­дивисток, наблюдаются мужеподобные черты характера, они стремятся подражать мужчинам походкой, одеждой, манерами и т. д.

Пребывание в местах лишения свободы вызывает у женщин комплекс психических состояний в виде тоски, фрустрации, отчаяния, безнадежности. Такие психиче­ские состояния в определенной степени влияют на физи­ческое состояние организма, что в свою очередь еще боль­ше подавляет их психику.

Не имея возможности реального удовлетворения физиологических потребностей, осужденные женщины

396

часто живут в мире вымысла, фантазии. Это проявляется в заочных знакомствах, переписках, чаще всего с осужден­ными мужчинами, тайной односторонней любви к некото­рым сотрудникам, в необоснованной ревности к своим предполагаемым соперницам и т. д.

Эмоции и чувства несовершеннолетних осужден­ных женского пола часто бывают недостаточно развиты, притуплены или принимают извращенный характер.

Общеобразовательный уровень является одним из показателей социально-педагогической характеристики осужденных и имеет весьма существенное значение для воспитательного процесса несовершеннолетних осужден­ных женского пола. За последние годы их образователь­ный уровень снизился. Многие из них отрицательно отно­сятся к обучению в общеобразовательных учреждениях. Этому способствует изменившаяся политика государства в области образования, которое во многих случаях стано­вится платным. Возникли престижные платные образова­тельные учреждения: колледжи, гимназии.

Образ жизни большинства воспитанниц до осужде­ния был криминальным.

Таким образом, социально-педагогическая характе­ристика несовершеннолетних осужденных женского пола специфична и имеет особенности по многим личностным параметрам, которые необходимо учитывать в исправле­нии этой категории преступников.

В воспитательной работе с ними необходимо ис­пользовать как общие принципы, средства, формы и мето­ды педагогического воздействия, так и специфические, обусловленные особенностями условий, в которых отбы­вают наказание воспитанницы, их поведения, личностны­ми характеристиками.

Большое значение в колониях для несовершенно­летних женского пола имеет трудовое воспитание. Харак­

397

терными видами производства в воспитательной колонии для них являются такие, которые требуют выполнения мелких операций, точности, синхронности в работе рук. Это, как правило, швейное производство.

Особенность швейного производства состоит в том, что эта работа носит монотонный характер, утомляет осу­жденных и не удовлетворяет одну из важных потребно­стей - потребность в смене впечатлений и получения но­вой информации. В данном случае получение такой ин­формации можно осуществлять с помощью трансляции в цех музыкальных радиопередач, различных сообщений и поздравлений.

Вторым фактором компенсации отрицательного влияния монотонности швейного труда является преры­вистость трудового процесса за счет:

а) принятия готовой продукции не в конце смены, а в течение рабочего дня;

б) регулярного проведения производственной гим­настики;

в) дополнительных перерывов.

Это повышает производительность труда, улучшает производственные отношения, формирует положитель­ную атмосферу в коллективе, заинтересованность в тру­довом успехе.

В воспитательных колониях осужденные не толь­ко осваивают профессию швеи-мотористки, но и участ­вуют в кружках и курсах кройки и шитья, вязания, де­лопроизводства. Такое обучение имеет большое значе­ние для их будущей жизни, поскольку не все они после освобождения из колонии смогут работать на швейном производстве. Кроме того, эти профессии способству­ют развитию у осужденных жизненных перспектив, планов, что не может не сказаться на исправлении их личности.

398

Эффективность процесса исправления воспитанниц в трудовой деятельности зависит не только от содержания и оборудования производственных процессов, но и от других условий. Здесь немаловажную роль играет эстетика произ­водства. Чистота помещений, красиво оформленные стен­ды, цветы, соответствующая окраска стен и механизмов, оптимальное освещение, опрятность самих работниц спо­собствуют созданию соответствующего эмоционального на­строя, положительных взаимоотношений осужденных.

Этой же цели служат конкурсы на лучшее оборудо­вание цеха, спальных помещений, рабочих мест, классных комнат. В данном случае обращается внимание на развитие правильных вкусов, взглядов на стиль взаимоотношений, манеру поведения, умение правильно реагировать на заме­чания старших и сверстников, уважение к окружающим.

Важную роль в воспитательном процессе с несо­вершеннолетними осужденными женского пола в совре­менных условиях приобретает половое воспитание, ко­торое включает:

• анализ и оценку преступлений, связанных с по­ловыми правонарушениями, а также разъяснение правовых норм, определяемых государством по этим вопросам;

• выявление осужденных, занимающихся половы­ми извращениями, и усиление контроля за их по­ведением и деятельностью;

• разложение малых групп, образовавшихся на почве лесбийской любви;

• изоляцию и привлечение к дисциплинарной от­ветственности лиц, занимающихся половыми из­вращениями;

• повышение уровня разъяснительной работы о вреде половых извращений для здоровья, нрав­ственности женщин;

399

• переключение их мыслей и энергии на нравст­венные проблемы;

• организацию активного и содержательного отды­ха в коллективе, занятие свободного времени осужденных общественно полезными делами и мероприятиями;

• воспитание у них правильных взаимоотношений с представителями противоположного пола.

При организации идейного воспитательного про­цесса необходимо учитывать специфику отношения осу­жденных женщин к проблемам внутренней политики и международных отношений, неумение, а зачастую неже­лание разбираться в их существе. При организации лек­ций, бесед, вечеров вопросов и ответов, анализе телепере­дач необходимо уделять внимание не только содержанию, но и эмоциональной стороне воспитания, учитывать пози­цию аполитично настроенных правонарушительниц, узость их политического кругозора.

Воспитание в данном случае будет намного успешнее, если оно строится вокруг прославления женщины-труже­ницы, женщины-матери. Важное значение при этом отво­дится рассмотрению проблемы «Женщина, коллектив и об­щество». Это позволяет охватить все стороны коллектива и связать его с жизнью общества, показать роль, значение и величие женщины, раскрыть красоту и величие женских су­деб на примерах, взятых из нашей действительности.

Особой заботой воспитателей является религиоз­ное воспитание правонарушительниц. Среди них больше, чем среди несовершеннолетних осужденных мужского пола, подверженных влиянию религии. Все явления жиз­ни и даже свои личные поступки они подчас связывают с волей бога, верят в приметы, вещие сны, гадания и пред­сказания. Встречаются среди женщин и сектантки, дошед­шие в своем религиозном фанатизме до. преступления.

400

Значительная часть осужденных хотя и не верит в бога, но придерживается религиозных обрядов. Это связано с тем, что их увлекает эмоциональная и эстетическая сторона отправления религиозных обрядов. К религиозному вос­питанию привлекаются священнослужители, которые проповедуют нравственно-религиозные принципы.

Правосознание воспитанниц находится на очень низком уровне. Они зачастую проявляют слабый интерес к правовым проблемам; многие не желают вникать в суть юридических норм и статей. Это предполагает особую ме­тодику правового воспитания. В колонии воспитанницы, как правило, с интересом реагируют на выступления ра­ботников суда, прокуратуры, адвокатуры, приглашенных для выступлений перед ними. Активно проходят вечера вопросов и ответов на правовые темы.

Важным показателем эффективности процесса вос­питания несовершеннолетних осужденных женского пола является их общественная активность и, в частности, уча­стие в работе самостоятельных организаций. Практика свидетельствует о том, что этот показатель у правонару­шительниц выше, чем у несовершеннолетних осужденных мужского пола.

Более высокая общественная активность воспитан­ниц позволяет разнообразить содержание воспитатель­ных мероприятий в коллективе, представить бульшую са­мостоятельность органам самоуправления, эффективнее организовать процесс исправления осужденных. Эффек­тивность процесса исправления осужденных в колониях для лиц женского пола достигается с помощью методики аутогенной тренировки.

Необходимость и целесообразность этой методики заключается в том, что они более, чем мужчины, эмоцио­нальны, вспыльчивы, раздражительны, неуравновешен­ны, более внушаемы.

401

Аутогенная тренировка снимает психическое и пси­хологическое напряжение, ликвидирует утомляемость, тренирует такие процессы нервной системы, как возбуж­дение и торможение, повышает нравственный уровень взаимоотношений и общения в коллективе. С помощью аутогенной тренировки в коллективе снимаются кон­фликты, происходит оздоровление морально-психологи- ческого климата.

Занятия по аутогенной тренировке включают не­сколько разделов.

Первый раздел. Адаптационный курс. Происходит разучивание упражнений на расслабление, покой, тя­жесть. Здесь в основном решаются психогигиенические и психопрофилактические задачи, даются элементарные навыки аутогенной тренировки.

Второй раздел. Что такое «Я»? Этот раздел при­зван решать задачи обращения внимания к себе как к лич­ности; человеку необходимо остановиться, оглянуться, за­думаться - что я, кто я, чем живу?

Третий раздел. Что такое «они»? Информация это­го раздела призвана решить более сложную задачу. Необ­ходимо разобраться в понятии «они», то есть всех тех, ко­го осужденные отделяют от себя чертой. Для них - это милиция, суд, администрация и т. д. Нужно ненавязчиво раскрыть истинную сущность тех, кого осужденные счи­тают виновниками своего пребывания в колонии. Одно­временно осторожно делается разграничение: «они» - это те, истинные виновники того, что осужденная встала на путь преступления.

Четвертый раздел. Что такое «мы»? Разговор уг­лубляется. И снова рассматриваются те, кого когда-то от­носили к понятию «мы», а теперь оказывается, что «мы» - это, наоборот, те, кого называли «они».

402