
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Б.) очно - заочной формы обучения
- •В). Заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины «Исследование систем управления»
- •Тема 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека. Объект и предмет исследования.
- •Тема 2. Системный анализ в исследовании управления.
- •Тема 3. Разработка гипотезы и концепции исследования системы управления. Функциональная роль исследования в развитии систем управления.
- •Тема 4. Логический аппарат исследования систем управления. Приемы анализа и обоснования.
- •Тема 5. Состав и выбор методов исследования систем управления.
- •Тема 6. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования. Тестирование в исследовании систем управления.
- •Тема 7. Параметрическое исследование и факторный анализ систем управления.
- •Тема 8. Социологические исследования систем управления. Экспертные оценки в исследовании систем управления.
- •Тема 9. Рефлексионное исследование систем управления.
- •Тема 10. Планирование процесса исследования систем управления. Организация процесса исследования систем управления.
- •Тема 11. Научная и практическая эффективность исследований.
- •Тема 12. Диагностика систем управления.
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий а.) очная форм обучения
- •Б). Очно - заочная форма обучения
- •В). Заочная форма обучения
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •7.1. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Интернет-ресурс
- •Занятие 5 по теме 5: Состав и выбор методов исследования систем управления.
- •Понятие и необходимость методов исследования.
- •Занятие 11, 12 по теме 9: Рефлексионное исследование систем управления.
- •Занятие 15,16,17, 18 по темам 11, 12:Научная и практическая эффективность исследований. Диагностика систем управления.
- •3. Контрольные вопросы к зачету и экзаменам по дисциплине «Исследование систем управления» Контрольные вопросы к зачету
- •4. Глоссарий по дисциплине «Исследование систем управления»
- •5. Практикум
- •5.1.Задания по темам
- •Тема 6. Исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования. Тестирование в исследовании систем управления.
- •Тема 7. Параметрическое исследование и факторный анализ систем управления.
- •Тема 8. Социологические исследования систем управления. Экспертные оценки в исследовании систем управления.
- •Тема 9. Рефлексионное исследование систем управления.
- •Тема 10. Планирование процесса исследования систем управления. Организация процесса исследования систем управления.
- •Тема 11. Научная и практическая эффективность исследования.
- •Тема 12. Диагностика систем управления.
- •5.2. Задания по дисциплине
- •6.Тест по дисциплине «Исследование систем управления».
- •Ключ к тесту
- •6. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •6.1. Разработчики:
- •6.2. Эксперты:
6.Тест по дисциплине «Исследование систем управления».
1. Исследования по направленности на результат могут быть:
A) регулярными;
Б) поисковыми;
B) прикладными.
2. Структурированная проблема характеризуется:
A) детерминированными связями:
Б) корреляционными связями высокой степени тесноты:
B) корреляционными связями невысокой степени тесноты.
3. Выходами системы организации являются:
A) продукция и услуги;
Б) исходящая информация;
B) информация о состоянии управляемой подсистемы.
4. Элементы системы управления:
A) цель управления;
Б) технические средства управления;
B) технология производства.
5. Эмерджентность как свойство системы означает:
A) появление новых свойств;
Б) исчезновение отдельных свойств;
B) иерархическую упорядоченность ее элементов.
6. Компонентами исследования являются:
A) ресурсы исследования;
Б) модель исследования;
B) результаты исследования.
7. К принципам системных исследований относятся:
A) принцип моделирования;
Б) принцип нормативности;
B) принцип «черного ящика».
8. Этапами теоретико-эмпирического исследования являются:
A) предварительное планирование исследования;
Б) классификация исследования;
B) использование результатов исследования.
9. По содержанию предположений гипотезы бывают:
А) описательные4
Б) прогнозные;
В) рекомендательные.
10. Формы организации исследования:
А) форма внутреннего консультирования;
Б) организация творческих групп;
В) технологическая форма.
11. К экономическим эффектам исследования относятся:
A) повышение эргономичности производства;
Б) снижение трудоемкости производственных процессов;
B) повышение фондоотдачи.
12. К показателям оценки уровня качества исследования организации относятся:
A) уровень новизны результатов;
Б) достижение целей исследования;
B) содержание исследования.
13. К общенаучным методам исследования относятся:
A) метод экспертных оценок;
Б) метод наблюдения;
B) метод моделирования.
14. Правила конструирования определений:
A) правило исключения порочного круга;
Б) правило ясности и конкретности;
B) правило единства критерия.
15. Разновидностями классификации являются:
А) стратификация;
Б) декомпозиция;
В) диверсификация.
16. Этапы исследования черного ящика
A) точная формулировка поставленной проблемы;
Б) деление параметров на их значения;
B) формулировка рабочих гипотез.
17. Факторы социологического исследования:
A) атмосфера;
Б) организация;
B) имитация.
18. Основные характеристики теста:
А) валидность;
Б) структурированность;
В) надежность.
19. Правила «мозгового штурма»:
A) отсутствие всякой критики;
Б) введение ограничений на высказывания;
B) обязательная фиксация высказанных идей.
20. Аналогии синектического штурма:
А) прямые;
Б) фантастические:
В) технологические.
21. Исследование целей организации включает следующие этапы:
A) исследование общих целей организации;
Б) построение дерева целей;
B) разработка методологии целей.
22. Формирование состава функций управления определяется следующими факторами:
A) характеристика организации;
Б) стадия жизненного цикла продукта;
B) мобильность персонала.
23. Подход в исследовании:
A) основа распознавания и выбора проблем в исследовании;
Б) исходная позиция, которая определяет направленность исследования относительно цели;
B) реальное противоречие, требующее своего разрешения.
24. Основные элементы методологии исследования систем управления:
A) цель и предмет исследования;
Б) подходы к исследованию;
B) характеристика исследователя.
25. Формирование структуры управления организации зависит от:
A) методов исследования;
Б) организационно-производственной структуры предприятия;
B) технического обеспечения управления.