Завдання 5. Вивчення стану застосування вчителем методів та засобів педагогічної діагностики у навчально-виховному процесі.

Мета завдання. Вивчення стану застосування вчителем методів та засобів педагогічної діагностики у навчально-виховному процесі.

Виконання завдання. Під час спостереження уроків та виховних заходів, що їх проводить учитель, дайте відповідь на такі запитання:

1. Чи застосовує вчитель у навчально-виховному процесі методи та засоби педагогічної діагностики? Якщо застосовує, то які саме?

2. Чи систематично проводиться педагогічне діагностування учнів?

3. Чи всі учні охоплені педагогічним діагностуванням?

4. Чи враховує вчитель результати педагогічного діагностування під час проектування, планування та організації навчально-виховної роботи?

5. Чи спрямоване діагностування на розв’язання конкретних педагогічних задач?

6. Чи застосовує вчитель методи та засоби педагогічної діагностики для самоаналізу професійної діяльності? Якщо так, то які саме? Як систематично?

7. Чи впливає використання методів та засобів педагогічної діагностики на вдосконалення професійної діяльності вчителя?

Додаток а. Довідково-методичні матеріали з виконання завдань практики

Додаток А. 1

Орієнтовна схема оформлення щоденника педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики

Щоденник педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики відображає роботу студента за весь період практики та містить такі розділи:

• відомості про навчальний заклад, у якому відбувається практика;

• індивідуальний план роботи студента-практиканта;

• перелік нормативних документів, які регламентують роботу середнього загальноосвітнього навчального закладу;

• спостереження та аналіз уроків та виховних заходів досвідчених учителів, які відвідав студент.

Шаблон оформлення титульної сторінки щоденника педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики

Щоденник навчальної / навчально-виробничої / виробничої педагогічної практики

Студента-практиканта (ПІБ) ______________________________

Назва структурного підрозділу (назва інституту) _____________

Напрям підготовки ______________________________________

Курс ________________________Група_____________________

Керівник від кафедри теорії та історії педагогіки _____________

__________________________________________________________

Шаблон оформлення відомостей про заклад освіти (2-га сторінка щоденника)

Основні відомості про сзш № _________м. Києва

Адреса СЗШ № __________________________________________

Телефон ________________________________________________

Директор школи_____________________________________________

Заступник директора з навчально-виховної роботи ______________

Учитель-методист (керівник від бази практики) __________________

Розклад дзвінків:

Дані про педагогічний колектив закладу освіти

Шаблон оформлення індивідуального плану (3-тя сторінка щоденника)

Індивідуальний план роботи студента-практиканта

(складається на основі змістового наповнення Блоків-модулів «Навчальний», «Виховний», «Дослідницький» та переліку індивідуальних і групових завдань)

1. Вивчити вимоги навчальної програми до змісту навчальної педагогічної практики та скласти індивідуальний план роботи.

2. Ознайомитися з правилами внутрішнього розпорядку школи, розкладом уроків, режимом дня учнів.

3. Вивчити питання організації навчально-виховного процесу в школі, основні напрями її роботи тощо.

Шаблон оформлення переліку документації, що регламентує роботу закладу освіти

(4-та сторінка щоденника)