
- •Тема 2. Технологія виготовлення виробів в'язаних спицями (за зразком). Проектування та виготовлення виробів в’язаних спицями.
- •В’язання спицями як вид декоративно-ужиткового мистецтва. Інструменти і матеріали для в’язання спицями. Правила безпечної праці, організація робочого місця та санітарно-гігієнічні вимоги.
- •Тема: Виконання основних елементів в’язання. В'язання зразків в'язок на основі лицьових і виворітних петель (хусткова в’язка, зворотня).
- •Тема: Умовні позначення петель на схемах, схематичне зображення. Рапорт. Щільність в’язання, розрахунок кількості петель і рядів для в’язання.
- •Тема: в'язання зразків в'язок на основі лицьових і виворітних петель за схемами ( резинка 1 х 1, 2 х 2, рисова, путанка, шахматка).
- •Мета проекту
- •Тема: Виконання тренувальних вправ з в'язання.
- •Тема: Поняття про моду, стиль. Урахування модних тенденцій у процесі проектування в’язаних виробiв. Використання у побуті зв’язаних спицями виробів. Народні традиції в їх оформленні.
- •Тема: Складання плану роботи з виконання творчого проекту; визначення виробу для виготовлення. Ознайомлення з критеріями оцінювання плетеного виробу.
- •Тема: Технологія виготовлення виробу.
- •Тема: Виготовлення в’язаного виробу.
- •Тема: Догляд за в’язаними виробами із різних матеріалів.
- •Тема: Виготовлення в’язаного виробу.
- •Інструктаж – фізкультура для рукодільниць:
- •Тема: Виготовлення в’язаного виробу.
- •Інструктаж – фізкультура для рукодільниць:
- •Тема: Виготовлення в’язаного виробу.
- •Тема: Остаточна обробка виробу. Контроль якості.
- •Розрахунок собівартості виробу
- •Захист проекту.
- •Оцінювання мети, пбп, аналіз роботи
- •4. Оцінювання технологічної схеми виконання виробу, розрахунка собівартості, готового виробу
- •4. Розрахунок загальної суми, підсумок
Тема: Умовні позначення петель на схемах, схематичне зображення. Рапорт. Щільність в’язання, розрахунок кількості петель і рядів для в’язання.
Мета: -навчити: визначати щільність в’язання, робити розрахунок кількості петель, в'язати петлі, складати та читати схеми в’язання;
-розвити: навички в’язання спицями;
-виховувати: акуратність під час виконання робіт, старанність, увагу.
Обладнання: зразки в’язаних виробів, ілюстрації з журналів, спиці, пряжа, ножиці.
Хід уроку.
Правильно зроблений розрахунок кількості петель і кількості рядів допоможе зв’язати виріб точно за викрійкою. Для розрахунку щільності в’язаного полотна виконують контрольний зразок тими самими спицями і з тієї самої пряжі. Що й увесь виріб. Зв'язаний зразок (20-25 петель, в’яжуть 4…6см) прасують через вологу марлю, коли він висохне, за допомогою лінійки розраховують щільність в’язаного полотна:
Щільність по горизонталі (Щг) – це число петель в 1см в’язаного полотна:
Щг = Число петель у зразку
Ширина зразка,см
Щільність по вертикалі (Щв) – це число рядів петель в 1см в’язаного полотна:
Щв = Число рядів у зразку
Висота зразка,см
Помноживши величину Щг на ширину викрійки майбутнього виробу, знаходять потрібне число петель для роботи. Воно має ділитись на рапорт потрібного узору + 2 крайні петлі.
Орнамент – це візерунок, побудований на ритмічному чергуванні і поєднанні різних елементів(комбінація в’язки петель)
Найменша частина орнаменту, яка рівномірно повторюється, наз. рапортом.
Крайові або кромочні петлі
Крайові петлі в рапорті візерунка не беруть участі. Після підрахунку петель для візерунка незалежно від їх кількості додають ще дві петлі, які служать тільки для освіти краю.
Край виробу може бути вив'язати рівним (кіскою) і з вузликами.
Рівний край
При початку в'язання ряду крайову петлю перезнімати, робоча нитка при цьому знаходиться перед спицею. Останню крайову петлю пров'язивают виворітною.
Край з вузликами
При початку в'язання ряду крайову петлю перезнімати, робоча нитка при цьому знаходиться перед спицею. Останню крайову петлю пров'язивают лицьовою.
Закріплення петель останнього ряду.
Крайову першу петлю, як завжди, перезнімати на праву спицю непров'язаною. Наступну петлю в'яжуть лицьовій, потім кінцем лівої спиці відтягують попередню петлю, а правою спицею протягують через лицьову. Після цього відтягнуту петлю скидають і повторюють все спочатку до кінця ряду. Нитку обривають і протягають через останню петлю, тим самим закріплюючи в'язання. При такому закріпленні можна рекомендувати (особливо в резинках) пров'язивать петлі, чергуючи лицьові з виворітними. У цьому випадку край вироби добре розтягується.
Умовні позначення петель:
Х – лицьова петля,
О - зворотня петля,
- накид.
Практична робота.
- В'язання зразків: хусткова в’язка, зворотня.
Д/завдання: знати як розраховують щільність в’язання, закінчити виконання хусткової в’язки, та зворотньої.
Прибирання.
Урок:15.4