Тема: Виготовлення в’язаного виробу.

Мета: -навчити: виготовляти виріб за інструкційними картами, дотримуючись технологічної послідовності;

-розвити: навички в’язання, використання навичок на практиці;

-виховувати: повагу до ручної праці, старанність.

Обладнання: спиці, нитки, ножиці, інструкційні карти з виготовлення виробу.

Хід уроку.

Учні виготовляють виріб, дотримуючись складеної технологічної послідовності, або схеми плетіння.

Кожні 15-20 хвилин робимо перерву, розмінку для рук та очей.

Інструктаж – фізкультура для рукодільниць:

1.Руки опустіть та обертайте кисті рук у один та інший бік декілька раз, а потім струсіть кисті рук. Цю вправу повторюють 4-5 раз протягом 0,5-1 хвилини.

2.Руки зігнути в ліктях, пальці в замку на рівні грудей. Дуже швидко згинати й розгинати руки у зап’ястках, потім вільно опустити руки та декілька разів струсити. Повторювати 3-4 рази протягом 0,5 хвилини.

3.Стиснути кулаки опущених рук, енергійно зігнути руки у ліктях й притиснути кулаки до плечей; розслаблено опустити руки й струсити. Вправу повторити 4-5 разів протягом 0,5 хвилини.

4.Руки притиснути до тулуба, по черзі згинати руки у ліктях й розслабленими кистями ударяти себе по плечах, потім опустити руки й декілька разів струсити ними. Повторювати12-15 разів протягом 1 хвилини.

5.Кисті рук роблять кругові рухи то в ліву, то в праву сторону.

6.Міцно стиснути пальці рук і розтиснути їх швидко, ніби викидая пальці з кісті.

7.Кругові вправи очима по колу, спочатку в одну, потім в іншу сторону.

8.Міцно заплющити очі на 2 секунди, потім розплющити, так 20-15 разів.

подивитись на кінчик носа, потім в даль, як можна далі.

Практична робота.

- Виконання вправ на в’язання.

Перевірка якості виконаної роботи, точності виконання.

Д/завдання: виготовлення виробу.

Прибирання.

Урок:24.13

Тема: Виготовлення в’язаного виробу.

Мета: -навчити: виготовляти виріб за інструкційними картами, дотримуючись технологічної послідовності;

-розвити: навички в’язання, використання навичок на практиці;

-виховувати: повагу до ручної праці, старанність.

Обладнання: спиці, нитки, ножиці, інструкційні карти з виготовлення виробу.

Хід уроку.

Учні виготовляють виріб, дотримуючись складеної технологічної послідовності, або схеми плетіння.

Кожні 15-20 хвилин робимо перерву, розмінку для рук та очей.

Інструктаж – фізкультура для рукодільниць:

Загальну втому знімають вправи з палицею.

1. Встати, руки витягнути вперед та, утримуючи палицю на ширині плечей, немов би крутити кермо автомобіля. Зробити 8-12 кіл за 1 хвилину. Ця вправа знімає застійні явища у м’язах та суглобах, покращує кровообіг та розслаблює м’язи рук.

2. Стоячи, закласти палицю за голову, намагаючись опустити її якнайнижче за спину, максимально прогинаючи спину. Повторити 3-5 раз за 1 хвилину. Ця вправа дуже корисна, тому що вона знімає напруження у шийно-грудному відділі та плечових суглобах, покращує поставу.

3. Стоячи, підкидувати й одразу ж ловити палку: спочатку двома руками, а потім по черзі кожною рукою. Виконати 12-15 кидків протягом 0,5 хвилини. Такі рухи переключають увагу від в’язання на об’єкт, що рухається, дають своєрідну розгрузку корі головного мозку та добре розслаблюють м’язи рук.

4. В положенні стоячи поставити ноги ширше, ніж плечі. Взяти палицю за кінці, відвести назад та витягнути руки вгору, дивитись на палицю, потім переносити палицю максимально вправо-вліво, одночасно повертаючи голову за палицею. Зробити 5-6 пар рухів за 0,5-1 хвилину. Ця вправа знімає втому м’язів шиї, стимулює крово- й лімфо обіг головного мозку.

Практична робота.

- Виконання вправ на в’язання.

Д/завдання: виготовлення виробу.

Урок:25.14