Семинарские занятия

ЗАНЯТИЕ 1.

Методология научного исследования

1. Метод и методология. Методологический инструментарий современной науки.

2. Статус и функции общенаучной методологии познания. Частнонаучная методология.

3. Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент.

4. Методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод, метод математической гипотезы, метод единства исторического и логического, метод восхождения от абстрактного к конкретному.

ЗАНЯТИЕ 2.

Методика научного исследования

1. Структура, механизмы обоснования и критерии выбора методики научного исследования.

2. Объект и предмет научного исследования.

3. Цель и задачи в структуре научного исследования. Альтернативы достижения цели и их оценка.

4. Статус гипотезы в научном исследовании.

5. Способы систематизации научных знаний.

6. Проблема обоснования результатов научного исследования. Виды обоснования.

ЗАНЯТИЕ 3.

Парадигма историцизма в социально-гуманитарном познании

и ее современные версии

1. Формирование парадигма историцизма в гуманитарном познании. Постановка проблемы специфики гуманитарного познания в истории науки.

2. Анализ специфики исторического познания Баденской школой неокантианства.

3. Классические системы методологии историцизма.

4. Современные методологические версии историцизма.

ЗАНЯТИЕ 4.

Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании:

классические и современные модели

1. Формирование методологии социологизма в истории гуманитаристики. Концепция «социального реализма» Э.Дюркгейма.

2. Парадигма социологизма в истории гуманитаристики. Социально-натуралистическая модель истории в системе «исторического материализма» К.Маркса.

3. Классические версии методологии социологизма. Теория социального действия Т.Парсонса в контексте традиции социологизма.

4. «Критическая теория общества» в социальной философии Франкфуртской школы.

5. Специфика современных версий методологии социологизма.

Занятие 5 Линейные и нелинейные модели в методологии современного гуманитарного познания

1. Понятие линейных и нелинейных моделей развивающихся систем. Специфика нелинейного моделирования.

2. Становление концепции нелинейных динамик в современной культуре: естественнонаучная и гуманитарная версии.

3. Методология нелинейного моделирования в социогуманитарной сфере. Проблема учета специфики социокультурных процессов.

4. Современная концепция самоорганизации и ее социогуманитарные аппликации. Глобальные модели нелинейного развития человечества в современной науке.

5. Эвристический потенциал нелинейного моделирования в гуманитаристике.

Литература Классические источники

• Арон Р. Этапы социологической мысли. — М., 1993.

• Бердяев Н.А. Смысл истории. — М., 1990.

• Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. — М., 1986. — 256 с.

• Вебер М. Избранные произведения. — М., 1990.

• Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. — М., 1995.

• Дильтей В. Введение в науки о духе // Зарубежная эстетики и теория литературы XIX–XX вв. — М., 1987.

• Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. — М., 1990.

• Зиммель Г. Социальная дифференциация. — М., 1989.

• Зиммель. Общение // Социологические исследования, 1984, № 2.

• Кожев А. Конец истории // Танатография Эроса. Жорж Батай и французская мысль середины ХХ века. — СПб., 1994. — С. 311-312.

• Коллингвуд Дж.Р. Идея истории. Автобиография историка. — М., 1982.

• Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — Т. 13.

• Николис Г., Пригожин И. Познание сложного. — М., 1990.

• Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. — М., 1995.

• Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. — М., 1998.

• Трельч Э. Историзм и его проблемы. — М., 1994.

• Фрейд З. Психоаналитические этюды. — Мн., 1991.

• Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. — СПб., 1994.

• Шпенглер О. Человек и техника // Культурология. ХХ век: Антология. — М., 1999.