Тема 3. Методика научного исследования

Методические проекции научного познания. Специфика методического анализа науки.

Средства научного исследования. Методика и техника научного исследования.

Структура, механизмы обоснования и критерии выбора методики научного исследования.

Формулировка темы научного исследования. Способы обоснования актуальности темы исследования.

Постановка проблемы научного исследования. Специфика научной проблемы и ее статус в научном исследовании. Виды научных проблем.

Объект и предмет научного исследования.

Цель и задачи в структуре научного исследования. Альтернативы достижения цели и их оценка.

Научная гипотеза, ее сущность и статус в научном исследовании. Механизмы выдвижения научной гипотезы. Проблема соотношения гипотезы, темы и проблемы исследования. Роль гипотезы в формировании нового научном исследовании.

Понятие эмпирического базиса научного исследования, пути и способы его формирования. Проблема репрезентативности эмпирического массива.

Способы теоретической систематизации научных знаний (классификация, типологизация и др.). Механизмы формирования теоретических моделей. Способы проверки гипотез. Феномены фальсификации и верификации.

Проблема обоснования результатов научного исследования. Виды обоснования (доказательство, подтверждение, интерпретация, объяснение и др.).

Тема 4. Специфика социально-гуманитарного познания

Специфика гуманитарного познания. Социогуманитарное, техническое и естественнонаучное познание: сравнительный анализ. Социальная философия и социально-гуманитарное познание.

Статус гуманитаристики в классической и современной культурах. Традиция сциентизма и развитие гуманитарное познание. Гуманитаризация современного культурного пространства.

Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Монологизм и диалогизм как модусы социогуманитарного познания.

Тема 5. Основные исследовательские программы в гуманитаристике

Парадигмальная история гуманитаристики.

Исследовательские программы в обществознании. Программы наивного реализма и натурализма в гуманитарном познании. Культурно-историческая исследовательская программа: социальная сфера как мир значений. Психологическая и социо-психологическая программы исследования общественных явлений. Феномен социального реализма и его методологические альтернативы.

Проблема синтеза исследовательских программ социально-гуманитарного познания и варианты ее решения в современной методологии.

Понятие научной дисциплины в социально-гуманитарном познании. Проблема классификации социальных и гуманитарных наук.

Проблемы и перспективы междисциплинарного диалога в социально-гуманитарном познании.

Тема 6. Парадигма историцизма в социально-гуманитарном познании и ее современные версии

Формирование парадигма историцизма в гуманитарном познании. Постановка проблемы специфики гуманитарного познания в истории науки. Проблема метода «наук о духе» в философии В.Дильтея. Анализ специфики исторического познания Баденской школой неокантианства. Идиографический метод В.Виндельбанда: сущность и проблема соотношения с номотетикой. Анализ Г.Риккертом механизмов образования понятийных средств в социогуманитарных и естественнонаучных дисциплинах.

Классические системы методологии историцизма. Концепция «идеальных типов» М.Вебера.

Современные методологические версии историцизма. Методология «имманентности исторического сознания» в концепции Р.Дж.Коллингвуда. Методология историцизма в современной «понимающей социологии». Рациональность как способ организации социального процесса в концепции А.Шюца. Социокультурные феномены как «факты сознания» в концепции Р.М.Макайвера. Аналитика «символического универсума» в феноменологии П.Л.Бергера.