Коми республиканская юношеская библиотека

Методико-информационный отдел

Библиографический указатель

Сыктывкар 2009

Составители: С.В. Шучалина

Т.А. Ябс

Ответственный за выпуск: О.А. Винниченко

Все различны – все равны: библиографический указатель / сост. С.В. Шучалина, Т.А. Ябс; отв. за вып. О.А. Винниченко; Коми республиканская юношеская библиотека. – Сыктывкар, 2009. – 136 с.

Содержание

Предисловие	4
Декларация принципов терпимости	8
Международные документы	17
Что такое толерантность	18
Власть и толерантность	23
Толерантность в социологических исследованиях	30
Средства массовой информации и толерантность	36
Толерантность в лицах	39
Проблемы толерантности в современной России	42
Межэтнические отношения	48
Межконфессиональные отношения	61
Межличностная толерантность	65
Коммуникативная толерантность	67
Сексуальные меньшинства	68
Воспитание толерантности - Воспитание толерантности в дошкольных учреждениях - Воспитание толерантности в школе - Воспитание толерантности у студентов и учащейся молодежи. - Воспитание толерантности: опыт библиотек	69 79 81 90 93
Художественная литература	109
Русскоязычные Интернет-ресурсы	121
Именной указатель	126

Предисловие

В последнее время в государстве и обществе часто обсуждается такое понятие, как толерантность. Что же оно означает?

ТОЛЕРАНТНОСТЬ (лат. tolerantia - терпение) - терпимость к чужому образу жизни, поведению, чужим обычаям, чувствам, верованиям, мнениям, идеям.

Примечательно, что проблема толерантности впервые возникла в западной цивилизации на религиозном уровне, а религиозная толерантность положила начало всем другим свободам, которые были достигнуты в свободном обществе. Решающей главой в истории толерантности явился кромвелевский период английской истории XVII в. Тогда в Англии сложились условия религиозного плюрализма и религиозной толерантности, был достигнут гражданский мир и установилась общая атмосфера милосердия.

Эпоха Просвещения XVIII в., которую часто наделяют духом толерантности, породила очень опасный якобинский фанатизм рационалистического типа. Единственным видным представителем толерантности в ту эпоху был Вольтер. Ему приписывают изречение: «Я не согласен с тем, что вы говорите, но пожертвую своей жизнью, защищая ваше право высказывать собственное мнение», - афоризм, в котором выражена классическая теория толерантности.

Фактически любое убеждение - религиозное, политическое или культурное - может привести к нетерпимости, если не остается никакого сомнения в непогрешимости идей, в которые мы верим, и в ложности тех взглядов, которые нами оспариваются. Политическая свобода предполагает, что мы в достаточной степени доверяем нашим политическим оппонентам, чтобы позволить им организоваться, провести выборную кампанию и сформировать новое правительство. Экономическая свобода предполагает терпимость к конкурирующим экономическим интересам. Конкуренция способствует образованию более гармоничного сообщества и стимулирует инициативу индивидов и социальных групп.

Терпимость в отношении людей, принадлежащих к другой национальности, предполагает, что мы сознаем существование скрывающихся под различиями сходств и тождеств; например, сознаем принадлежность отдельных групп к человечеству в целом. Толерантность в отношении людей, которые отличаются от нас своими убеждениями и привычками, требует понимания того, что истина не может быть простой, что она многолика, и что существуют другие взгляды, способные пролить свет на ту или иную ее сторону.

Огромное внимание уделяется и формированию установок толерантного сознания населения. Однако существуют различия в подходах воспитания толерантности, и само понятие терпимости в современном мире рассматривается не так однозначно, как кажется на первый взгляд.

Таким образом, актуальность темы нашего пособия очевидна. Постоянный интерес к данной проблематике вызвали необходимость работы над этим библиографическим пособием. Что же такое толерантность? Какие существуют взгляды на толерантность в мировом и российском сообществе? Как воспитать в подрастающем поколении стремление быть терпимым к различным качествам человеческой личности? Эти проблемы поднимаются нами в этом библиографическом указателе, на данные вопросы отвечает та литература, которую мы рекомендуем читателям.

В указатель включена научная, популярная, официальная, публицистическая и методическая литература из фондов Коми республиканской юношеской библиотеки. Представлены книги, брошюры, статьи из различных сборников и периодических изданий. Библиографические записи в указателе составлены в соответствии с ГОСТ 7.80-2000, ГОСТ 7.1-2003.

Материал в указателе расположен в систематическом порядке, от общих вопросов к частным. Внутри рубрик сначала дается описание книг, а затем описание статей из сборников и периодических изданий. Записи расположены в алфавите авторов и заглавий. Каждая запись снабжена аннотацией. Отбор материалов был закончен в июне 2009 года.

В начале указателя мы помещаем полный текст Декларации принципов терпимости, принятой в г. Париже 16.11.1995 г. Резолюцией 5.61 на сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО. Далее идет библиографическое описание международных правовых актов, регулирующих проблемы толерантности в современном мире.

Следующие разделы знакомят с литературой, затрагивающей вопросы определения толерантности, государственной политики в сфере воспитания толерантности, проблемы этики в средствах массовой информации, грани изучения данного понятия в различных социологических исследованиях. Далее следуют разделы, в которых помещена литература, рассматривающая виды толерантности по сферам ее проявления.

Большой раздел «Воспитание толерантности» включает издания, поднимающие вопросы формирования установок толерантного сознания подрастающего поколения, а также методические разработки, сценарии мероприятий. В отдельной подрубрике помещены материалы, рассматривающие опыт библиотек в данном направлении.

Раздел «Художественная литература» включает произведения, которые можно рекомендовать для чтения школьникам и молодежи, а также всем желающим. Так как понятие толерантности в художественных произведениях проявляется многообразно, их отбор проводился в соответствии с читательскими предпочтениями и мнением библиотечных специалистов.

В последнем разделе можно узнать о русскоязычных веб-ресурсах, посвященных проблемам толерантности.

Издание имеет вспомогательный именной указатель. Он включает в себя имена авторов, редакторов, составителей и других лиц, принимавших участие в создании отраженных в указателе документов, а также упоминаемых в них персоналий.

Библиографический указатель рассчитан на широкий круг читателей, прежде всего, на специалистов, работающих с молодежью, педагогов, библиотекарей, работников социальных и информационных служб. В указателе есть литература, которая будет интересна и молодежи.

Указатель не претендует на всю полноту информации по данной проблеме.

Если вас заинтересовали какие-либо статьи из указателя, их копии можно заказать по электронной почте krub@bk.ru.

Составители

В предисловии использованы материалы

энциклопедии Кругосвет (www.krugosvet.ru).