Графическая работа№6 Сопряжение линий.

Выполнить чертеж ключа, представленного на рис. 6. Как это сделать?

П режде чем начинать чертить, проводят анализ графического состава изображения, чтобы установить, какие геометрические построения необходимо применить. На рис. 6 показаны эти построения.

Рис. 6 Анализ контура изображения ключа

Чтобы вычертить ключ, нужно провести взаимно перпендикулярные прямые, описать окружности, построить шестиугольники, выполнить сопряжения дуг и прямых дугами заданного радиуса.

К акова последовательность этой работы? Вначале проводят те линии, положение которых определено заданными размерами и не требует дополнительных построений (рис. 6.1, а), т. е. проводят осевые и центровые линии, описывают по заданным размерам четыре окружности, соединяют меньшие по диаметру окружности прямыми линиями. Это будет первый этап работы. Дальнейшая работа по выполнению чертежа требует применения геометрических построений. В данном случае нужно построить шестиугольники и выполнить сопряжения дуг с прямыми (рис. 6.1, б). Это будет второй этап работы.

Рис. 6.1. Последовательность построения чертежа, содержащего сопряжения

Ответьте на вопросы

1. Для чего проводят анализ графического состава изображения?

2. В какой последовательности выполняют чертеж:, требующий применения геометрических построений? Что выполняют сначала?

Графическая работа№7 Построение прямоугольной изометрической проекции.

Комплексный чертеж.

Как применить рассмотренные построения на практике?

Дана изометрическая проекция детали (рис. 7, а). Нужно изобразить сквозное цилиндрическое отверстие, просверленное перпендикулярно передней грани.

П остроения выполняет следующим образом.

1. Находят положение центра отверстия на передней грани детали. Через найденный центр проводят изометрические оси. На осях от центра откладывают отрезки, равные радиусу изображаемой окружности (рис. 7, а).

2. Строят ромб, сторона которого равна диаметру изображаемой окружности; проводят большую диагональ ромба (рис. 7, б).

3. Описывают большие дуги овала; находят центры для малых дуг (рис. 7, в).

4. Проводят малые дуги (рис. 7, г).

5. Строят такой же овал на задней грани детали и проводят касательные к обоим овалам (рис. 7, д). Чертеж перечертить на ФА4

Графическая работа№8 Построение разверток поверхностей геометрических тел.

Запишите, в каких аксонометрических проекциях даны геометрические тела на рис. 8.

Каким осям (х, у или z) параллельна высота каждого из них?

Выполнить правильное построение разверток. Чертеж перечертить на ФА4

Рис. 8. Геометрические тела для задания

Графическая работа№9 Сечения, вынесенные и наложенные. Прочтите чертеж . Письменно ответьте на следующие вопросы к чертежу. Чертеж перечертить на фа4

Рис. 9. Чертеж для чтения

1. Как называются изображения, представленные на чертеже?

2. Объясните, почему изображение, помеченное буквами А-А, называется разрезом, а не сечением?

3. Сколько отверстий в детали? Каковы их размеры и шероховатость поверхностей?

4. Какими размерами надо воспользоваться, чтобы определить, где сверлить отверстие диаметром 10 мм?

5.Каковы диаметр и шероховатость цилиндрической поверхности канавки, ширина которой 16 мм?

6. Сколько фасок на детали? Каковы их размеры?

Графическая работа№10 Построение простого и сложного разрезов

Выполните разрезы по секущим плоскостям, которые отмечены разомкнутой линией (рис. 10), и обозначьте их. Чертеж перечертить на ФА4

Графическая работа№11 Выполнение эскиза детали.

1. В ыпишите в рабочую тетрадь названия этапов, на которые делится работа по выполнению эскиза.

2. Запишите в рабочей тетради, какие виды лишние на эскизах деталей, приведенных на рис. 1.

3. Пример записи: "Вид сверху лишний".

4. Какие размеры и где нужно нанести на этих эскизах?

5. Чертеж перечертить на ФА4

Рис. 11. Задания для упражнений. Эскизы деталей

Графическая работа№12 Чертеж конического зубчатого колеса.

1.Выполнение чертежа конического зубчатого колеса. Чертеж перечертить на ФА3

Дано: D_e = 132 мм; z = 21; α = 60° и b = 27 мм (фиг. 12).

1. Требуется построить два вида конического зубчатого колеса:

а) Определив угол начального конуса φ = 90 - (α ÷ 2) = 90 - (60 ÷ 2) = 60° проводим ось колеса и из намеченной на ней точки S проводим штрих - пунктирными линиями образующие начального конуса - лучи, наклоненные к оси колеса на угол φ = 60°;

б) Определив модуль т по формуле m = D_e ÷ (z + 2 cos φ) = 132 ÷ (21 + (2 × ¹/₂)) = 6 и согласовав его со стандартными данными, находим диаметр d = mz = 6 × 21 = 126мм; проводим параллельно оси колеса две симметрично расположенные прямые на расстоянии d одну от другой. Эти прямые пересекут образующие начального конуса в точках А и В. Через точки А и В проводим образующие дополнительного конуса, перпендикулярные к образующим начального конуса. в) От точек A и В откладываем на образующих дополнительного конуса, по направлению от его вершины, высоту головки зуба h' = m = 6, а в обратную сторону - высоту ножки зуба h" = 1,2m = 7,2. Полученные точки соединяем тонкими линиями с вершиной S начального конуса. г) Откладываем на образующих начального конуса от точек А и В длину зуба b = 27. Через получившиеся точки проводим линии, параллельные контурным образующим дополнительного конуса. В результате получим очертания двух зубьев. Левые конечные точки зубьев соединяем прямой линией (перпендикулярной к оси колеса).

2. Конструктивное оформление конических зубчатых колес зависит от тех же условий, которые были указаны для цилиндрических зубчатых колес. В данном примере приведены частные случаи размеров всех элементов колеса: а) Определив толщину е = 0,5 t обода, где t = Πm = 3,14 × 6 = 18,8мм откладываем от очертаний зубьев на образующих дополнительного конуса по направлению к его вершине S величину е = 9,4 мм; полученные точки соединяем тонкими прямыми линиями между собой и с вершиной; б) Продолжаем очертание малых (передних) торцовых сторон зубьев до только что проведенных наклонных линий и получившиеся на них точки соединяем прямой, которая явится очертанием левой стороны диска колеса. Проводим очертание правой стороны диска параллельно левой на расстоянии b ÷ 3 = 9мм.

в) Определив диаметр D_в по формуле D_в = D_e ÷ 6 = 132 ÷ 6 = 22мм и согласовав полученный размер со стандартными размерами нормальных линейных размеров, проводим очертание отверстия для вала - две прямые линии, параллельные оси колеса, на расстоянии D_в = 22мм одна от другой. г) Определив диаметр D_cm  =  2D_e  =  44 мм, проводим параллельно оси очертание ступицы - две прямые, отстоящие одна от другой на расстоянии D_cm  = 44 мм.  Длину L ступицы берем равной 27мм, при этом предполагаем, что в данном случае ступица выходит с левой стороны за очертание диска на величину    L /₁₀  =  2,7мм.

3. а) Углы, образовавшиеся от пересечения очертания ступицы и обода с диском, скругляемым дугами радиусом R₁ = 4 мм; R₂ = 2 мм. б) От указанных на чертеже характерных точек изображения колеса на виде спереди проводим линии проекционной связи и вычерчиваем вид слева. На виде слева очертание шпоночного паза вычерчиваем по размерам D_в + t₁ = 24,6 мм и b_паза = 6мм. Удаляем лишние линии; обводим чертеж линиями соответствующих видов и толщины; наносим штриховку на разрезанные поверхности, а также необходимые размеры и обозначения шероховатости поверхностей и записываем основные данные.

Для указаний на чертеже типа зубьев их условно показывают тремя линиями на проекции колеса: фиг. 12, а - зубчатые колеса с тангенциальными зубьями, фиг.12, б - с круговыми зубьями, фиг. 12, в - с шевронными зубьями. На рабочем чертеже (фиг. 12,1), кроме того, что было показано ранее, указывают допускаемые отклонения размеров, таблицу параметров и технические требования.

Графическая работа№13Сборочный чертеж

Письменно ответьте на следующие вопросы к чертежу. Чертеж перечертить на ФА3

Р ис. 13. Чертеж для чтения

1. Как называются изображения, приведенные на чертеже?

2. Какова форма детали?

3. Что обозначают две горизонтальные прямые линии, расстояние между которыми 10 мм?

4. Как называется разрез, данный на чертеже?

5. Для какой цели выполнен этот разрез?

6. Для какой цели на чертеже приведено сечение?

7. Почему над сечением не дана надпись?

8. Какую форму и ширину имеет канавка ∅ 20,5 мм?

Графическая работа№14Деталирование сборочного чертежа.

Письменно ответьте на вопросы к рис. 14 (вопросы не переписывайте): Чертеж перечертить на ФА4

Рис. 14. Задания для упражнений

1. Как называется деталь?

2. Из какого материала ее надо изготовить?

3. В каком масштабе выполнен чертеж?

4. Какие виды даны на чертеже?

5. Что изображено на главном виде горизонтальными штриховыми линиями? Каковы размеры этих элементов? Какова их шероховатость ?

6. Каковы габаритные размеры детали?

7. Какова шероховатость поверхности отверстия? Какими размерами определяется положение отверстия?

9. Что изображено горизонтальной штриховой линией на виде слева? На каком расстоянии от основания детали проходит эта линия? Почему края этой линии заканчиваются отрезками сплошной основной линии, а не штриховой?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

1. Бродский А.М., Черчение (металлообработка), Учебник. НПО, М., ИЦ "Академия", 2009

2. Бродский А.М. Инженерная графика, Учебник СПО,М., ИЦ "Академия", 2008

3. Ганенко А.П.,Лапсарь М.И. Оформление текстовых и графических материалов

( требования ЕСКД), Учебник НПО,М., ИЦ "Академия" 2008

Дополнительные источники:

1. Бродский А.М. Практикум по инженерной графике, Уч.пос. СПО, М.,"Академия», 2008

2. Чекмарев А.А. ,Осипов В.К. Справочник по черчению, Уч. пособие для СПО. М.: ИЦ "Академия", 2010

3. Чекмарев А.А., Задачи и задания по инженерной графике, Уч. Пособие ВСО, М.: ИЦ "Академия", 2009

4. Васильева Л.С.Черчение ( металлообработка), практикум, Уч.пос. НПО, М.,"Академия», 2008

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Выксунский политехнический колледж»

Утверждаю: Зам. директора по УР _________________/Панина В.Н./ 29 августа 2012г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ графических работ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. Основы технического черчения

по профессии начального профессионального образования