Структура контрольной работы

1. Теоретический вопрос по изучению курса основ латинского языка и медицинской терминологии

2. Перевод с русского языка фармацевтических терминов в именительном падеже и в рецептурной форме

3. Перевод с русского языка химических наименований в именительном падеже и в рецептурной форме

4. Перевод рецепта с русского на латинский язык в полной и сокращенной формах

5. Перевод рецепта с латинского языка на русский язык

6. Выписать паспорт письменного контроля

7. Выписать этикетку

8. Перевод на латинский язык в именительном падеже названия сырья, производящего его лекарственного растения, семейства и видов лекарственных препаратов

9. Вычленение, объяснение значений частотных отрезков в номенклатурных наименованиях и терминоэлементов в патофизиологических и клинических терминах

Варианты контрольной работы Вариант №1

Задание №1. Переведите на латинский язык в словарной форме: сладкий, ампула, сердце, шалфей, этиловый, ольха, подсолнечник, спирт.

Задание №2. Переведите с русского языка фармацевтические термины в именительном падеже и в рецептурной форме:

1. Кислота аминокапроновая

2. Грудной сбор

3. Мочегонные лекарственные препараты

4. Масло мяты перечной

5. Раствор строфантина

6. Пшеничный крахмал

Задание №3. Переведите с русского языка химические наименования в именительном падеже и в рецептурной форме:

1. Калия иодид

2. Кальция глюконат

3. Пиридоксина гидрохлорид

4. Кислота аскорбиновая

5. Атропина сульфат

Задание №4. Переведите рецепт с русского на латинский язык в полной и сокращенной формах:

1. Возьми: Таблетки рибоксина 0,2 числом 50

Выдай. Обозначь. По 1 таблетке 3 раза в день

2. Возьми: Раствора фуросемида 1%- 2 мл

Выдай таких доз числом 10 в ампулах

Обозначь. По 2 мл в/м 1 раз в день

Задание №5. Переведите рецепт с латинского языка на русский язык

1. Rp: Sol. Procaini 0,5%- 5 ml

Dtd N10 in amp.

S. Для растворения антибиотиков

2. Rp: Sol. Kalii iodidi 1 %- 100 ml

D. S. По 1 дес. лож. 3 раза в день

( дет. Отделение г/б №7, треб №1)

Задание №6. Выпишите паспорт письменного контроля

для рецепта №2 предыдущего задания

Задание №7. Выпишите этикетку для рецепта №2 задания №5

Задание №8. Переведите на латинский язык в именительном падеже названия сырья, производящего его лекарственного растения, семейства и видов лекарственных препаратов:

1. Шишки ольхи; ольха клейкая сем. Березовые, отвар

2. Кора дуба, дуб обыкновенный, сем. Буковые, отвар

3. Корневища лапчатки, лапчатка прямостоячая, сем. Розоцветные, отвар

4. Плоды черники, черника обыкновенная, сем. Брусничные, настой

5. Плоды черемухи, черемуха обыкновенная, сем. Розоцветные, отвар

6. Корневища и корни пиона, пион уклоняющийся, Сем. Лютиковые, отвар

7. Корневища с корнями чемерицы, чемерица Лобеля, сем. Лилейные, чемеричная вода

8. Листья толокнянки, толокнянка обыкновенная, сем. Вересковые, отвар

9. Листья брусники, брусника обыкновенная, сем. Брусничные, отвар

10. Корневища с корнями родиолы, родиола розовая, сем. Толстянковые, настойка

Задание №9. Вычленить, объяснить значений частотных отрезков в номенклатурных наименованиях и терминоэлементов в патофизиологических и клинических терминах:

1.Перевести на латинский язык термины и обозначить в них известные вам частотные отрезки: канамицин, стрептомицин, омнопон, новокаин, фуросемид

2. Соотнести медицинский термин и его толкование

Диффузное поражение соединительной ткани и отдельных органов Заболевание, протекающее с болями в суставах, мышцах и фиброзных тканях Общее название мышечных дисфункций Воспалительное заболевание скелетных мышц Отсутствие питания тканей, сильное истощение Измерение мышечной силы человека Нарушение питания тканей, изменение обмена веществ в тканях Пониженное содержание кислорода в тканях Размягчение костей Воспаление суставов

Артрит Атрофия Коллагеноз Ревматизм Миопатия Миозит Динамометрия Остеомаляция Дистрофия Гипоксия

3.Составьте термин с заданным значением на русском языке

1. Наука о лечении психически больных

2. Лечение путем систематического психического воздействия на пациента

3. Патологическое неудержимое влечение к употреблению наркотических веществ

4. Частичная или полная потеря памяти

5. Душевная угнетенность

6. Расслабление

7. Отставание физического и умственного развития (сохранение некоторых детских черт)