- •Характеристика газу економіки, проблем та напрямків модернізації технічних систем
- •Галузь економіки та напрямки модернізації технічних систем і виробничих технологій.
- •Необхідність удосконалення професійної підготовки кваліфікованих робітників, що обумовлена модернізацією технічних систем.
- •Характеристика груп трудових процесів:
- •Відомі групи трудових процесів, їх характеристика та вибір.
- •Інструкційно-технологічна карта виконання операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації»
- •Інструкційно-технологічна карта виконання операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації»(таблиця 1)
- •Характеристика та зміст форм, методів, засобів навчання при вивченні операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації»
- •Зміст форм навчання при вивченні операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації».
- •Форми навчання
- •Методи навчання(таблиця 3)
- •Засоби навчання(таблиця 4)
- •Характеристика та зміст форм, методів, засобів контролю при вивченні операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації»
- •Зміст методів контролю при вивченні операції «Створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації». Результат представлений у таблиці 5.1.
- •Зміст форм контролю при вивченні операції «Створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації». Результат представлений у таблиці 5.2.
- •Зміст засобів контролю при вивченні операції «Створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації». Результат представлений у таблиці 5.3.
- •Сценарій уроку з теми «Технології комп'ютерної обробки інформації» дисципліни «Виробниче навчання»
- •Сценарій уроку з теми «Технології комп'ютерної обробки інформації» дисципліни «Виробниче навчання» представлено у таблиці 6.
Характеристика та зміст форм, методів, засобів навчання при вивченні операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації»
Зміст форм навчання при вивченні операції «створення листів-запрошень» теми «Технології комп'ютерної обробки інформації».
Форми навчання
Підстави для вибору: оскільки урок виробничого навчання – основна форма закріплення теоретичних знань.
Назва: Урок виробничого навчання.
Класифікаційні ознаки:постійний склад учнів (наприклад, для позакласних навчальних занять), твердий, наперед визначений розклад (конференції, диспути), мету (наприклад, екскурсії, практичні заняття мають більш вузьку або широку дидактичну мету, на відміну від кожного уроку).
Зміст: Тема, вступний інструктаж, теоретична частина, практична частина, індивідуальне завдання, висновки.
Методи навчання(таблиця 3)
Таблиця 3
-
Підстави для вибору
Назва
Класифікаційні ознаки
Зміст
Оскільки спілкування є найкращим способом налагодити контакт між людьми
Пояснення (бесіда)
спілкування з метою обміну думками, інформацією
Запитання та відповіді.
Оскільки є основним методом під час початку вивчення нової теми
спостереження
На конкретному прикладі розглядається виконання завдання.
Майстер, поступово виконує завдання, котре буде запропоноване пізніше, по варіанту, кожному студенту.
Для закріплення отриманих знань
Вправа
Велика повторюваність та варіативність.
Повторення однієї операції з різною умовою завдання
Для формування здатності вирішення різноманітних завдань
Проблемного
викладення
Творення проблемних ситуацій, активне їх обдумування і на цій основі самостійне просування у засвоєнні нових знань.
створення проблемної ситуації (ставить питання, пропонується задача, експериментальне завдання), організується колективне обговорення можливих підходів до рішення проблемної ситуації, стимулює висування гіпотез
Для полегшення вивчення нової теми
Роботи з книгою
Використання літератури під час заняття
Наявність у студентів методичних вказівок, підручників.