Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, подготовке к практическим занятиям

Курс «Математики» рассчитан на 72 часа, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки 48 часа (24 часа лекционных и 24 часов практических занятий); самостоятельной работы студента 24 часов.

В результате освоения дисциплины студент должен

уметь:

- решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

знать:

- значение математики в профессиональной деятельности и при освоении основной профессиональной образовательной программы;

- основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

- основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;

- основы интегрального и дифференциального исчисления.

Практические занятия предназначены для закрепления, обобщения и углубления знаний по изучаемой дисциплине. Основные формы проведения практического занятия это решение задач, устный или письменный опрос, беседа или диспут и т.д.

Существуют общие требования и рекомендации по самостоятельной работе студентов и подготовке к практическим занятиям.

Подготовка к практическому занятию начинается со знакомства с вопросами изучаемой темы. Рассмотрение этих вопросов рекомендуется начать с повторения лекционного материала. Следующим этапом подготовки является работа с учебной литературой, с монографиями и интернет-ресурсами. В методических рекомендациях предлагается список литературы. Данный список может быть дополнен студентом с учетом материалов, имеющихся в библиотеках и в Интеренете.

Настоящие методические рекомендации содержат также задания, при решении которых студенты могут проверить свой уровень подготовленности по каждой теме. На практических занятиях могут проводиться письменные контрольные работы по изучаемой теме.

Ответственное и добросовестное отношение к подготовке к практическим занятиям и активное в них участие поможет студенту освоить знания и умения, предусмотренные программой курса.

В ходе изучения дисциплины студентами выполняются домашние контрольные работы. При выполнении этих работ студент должен руководствоваться следующими указаниями:

1. Каждая работа должна выполняться на листах формата А4 или в отдельной тетради (в клетку). На обложке должны быть ясно написаны фамилия студента, его инициалы, номер группы, название выполняемой работы, номер варианта.

2. Решенные задачи следует располагать в порядке номеров, указанных в заданиях. Перед решением каждой задачи надо полностью переписать ее условия.

3. Решение задач следует излагать подробно, делая соответствующие ссылки на вопросы теории с указанием необходимых формул, теорем.

4. Решение задач геометрического содержания должно сопровождаться чертежами, выполненными аккуратно, с указанием осей координат и единиц масштаба. Объяснения к задачам должны соответствовать обозначениям, приведенным на чертежах.

5. Работы должны выполняться самостоятельно. Не самостоятельно выполненная работа лишает студента возможности проверить степень своей подготовленности по теме. Если преподаватель установит несамостоятельное выполнение работы, то она не будет зачтена.

6. Студент выполняет тот вариант контрольной работы, который был предложен преподавателем.

В качестве самостоятельной работы студентами также выполняются рефераты. Темы рефератов выбираются из предложенного списка, который может быть дополнен и самим студентом. Объем реферата должен составлять 4-8 страниц. Требования к оформлению: шрифт – 14; интервал – 1,5; параметры страницы – 1,5 по каждому краю. Работа над рефератом должна носить творческий характер. Используя учебники, монографии, статьи и Интернет-ресурсы, студент должен весь материал переработать и кратко изложить по плану из 3-4 вопросов. Не допускается механическое включение в работу Интеренет-ресурсов, которые студентом не переработаны творчески. Интернет-ресурсы должны быть изучены с целью выборки необходимых для реферата материалов. Только после этого отредактированные элементы изученных источников включаются в реферат.

В конце реферата в обязательном порядке дается список использованной литературы и Интернет-ресурсов.

Рекомендации по оформлению рефератов и других творческих работ студентов можно найти в методическом пособии: УГКТиД, Н.В.Богданова, «Методические рекомендации по оформлению курсовых и дипломных проектов (работ) на ПЭВМ», 2010г.

Оценка за реферат ставится с учётом таких критериев, как:

• Соответствие теме и плану;

• Творческий характер изложения;

• Логичность и полнота изложения материала

• Грамотность изложения и оформления

Данные методические рекомендации содержат задания для выполнения домашних контрольных работ и список тем для выполнения рефератов.

Активная самостоятельная работа и работа на практических занятиях является условием освоения студентом дисциплины и успешной итоговой аттестации, которая осуществляется в форме дифференцированного зачёты.

Дифференцированный зачёт по дисциплине «Математика» проводится по накопительной системе и в форме опроса.

В процессе изучения дисциплины студенты на занятиях или самостоятельно выполняют различные задания, направленные на проверку усвоения знаний и умений. Оценивание знаний и умений студента рассредоточено во времени.

Оценка на зачёте выставляется, как средний бал по результатам выполнения контрольных и домашних контрольных работ и итогового опроса.

Студенты имеющие хотя бы одну оценку «2» за домашние контрольные работы к опросу не допускаются. На опросе студент должен дать развёрнутый ответ на один предложенный из списка теоретический вопрос. Во время опроса могут быть заданы дополнительные вопросы, требующие короткого ответа, а также типовые практические задания, направленные на проверку усвоения знаний и умений.

Студентам, выполнившим все задания на оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», проявившим активность на занятиях, дисциплинированность, добросовестность в учёбе, выставляется дифференцированный зачёт в соответствии с накопленными текущими оценками без прохождения опроса.

В методическом пособии приведены также примерные вопросы для проведения итогового опроса.