МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФГБОУ ВПО

«Пермский государственный национальный исследовательский

университет»

Региональный институт непрерывного образования

Центр психологического обучения

ПРОГРАММА

научно-исследовательской практики

для слушателей по направлению подготовки «Психология», «Клиническая психология», «Организационная психология»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Пермь 2013

1. Общие положения

Одним из элементов учебного процесса подготовки по направлению «Психология» является научно-исследовательская практика, которая способствует закреплению и углублению теоретических знаний, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.

Научно-исследовательская практика имеет значение для выполнения выпускной квалификационной работы.

Научно-исследовательская практика является завершающим этапом обучения и проводится после освоения программ теоретического и практического обучения.

Начало формы

В содержании программы практики рассматриваются вопросы о порядке проведения научно-исследовательской практики; основные разделы отчета по практике; приводится перечень документов, прилагаемых к итоговому отчету.

2. Цель и задачи практики

Целью научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у студентов навыков ведения самостоятельной научной работы.

Задачи:

1. сформировать четкие научные представления о методологии психологических исследований;

2. продемонстрировать способы описания проблемы исследования, обоснования актуальности, формулирования темы исследования;

3. сформировать навыки и умения организации своей научно-исследовательской работы;

4. сформировать умения самостоятельно проводить психологическое исследование в соответствии с исследовательскими задачами, предметом и гипотезами;

5. сформировать умения описывать и представлять результаты своего исследования в форме отчета;

6. сформировать навыки библиографической работы.

Результатом освоения программы практики студентами являются:

1. навыки и умения в организации научно-исследовательской работы;

2. умения формулировать проблемы и гипотезы, планировать и проводить исследование;

3. умения проводить психологические исследования в различных научных и научно-практических областях психологии;

4. овладение навыками проведения библиографической работы;

5. умения представлять данные психологического исследования в форме отчета.

3. Порядок проведения практики

Аттестация по усвоению содержания дисциплины проводится в форме зачета. В содержании программы приводятся критерии итоговой оценки.

При наличии объективных уважительных причин (болезнь, командировка или стажировка, обучение по индивидуальному плану и др.) сроки прохождения научно-исследовательской практики могут быть изменены решением руководителя Центра психологического обучения по личному заявлению слушателя.

В процессе научно-исследовательской практики слушатель выполняет научное исследование по теме выпускной квалификационной работы, которая утверждается руководителем Центра психологического обучения.

Практика может проводиться на кафедре общей и клинической психологии, а также в государственных, муниципальных, общественных, коммерческих и некоммерческих организациях, предприятиях и учреждениях, в которых возможно изучение и сбор материалов, связанных с выполнением выпускной квалификационной работы.

При прохождении практики слушателям назначается руководитель из числа преподавателей, обеспечивающих учебный процесс на ЦПО.

По окончании практики слушатели оформляют отчет в соответствии с требованиями программы практики.

4. Содержание практики

Научно-исследовательская практика осуществляется в форме проведения реального исследовательского проекта, выполняемого слушателем в рамках утвержденной темы выпускной квалификационной работы.

Работа в период практики организуется в соответствии с логикой работы над выпускной квалификационной работой: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме; составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса методов исследования; проведение экспериментального исследования; анализ экспериментальных данных; оформление результатов исследования.

За время практики студент должен провести эмпирическое исследование в соответствии с утвержденной темой выпускной квалификационной работы.

Самой важной составляющей содержания научно-исследовательской практики являются сбор и обработка фактического материала и статистических данных.

Деятельность слушателя в период практики предусматривает несколько этапов.

Этап 1. Организационный:

- составление библиографии по теме научно-исследовательской работы;

- обоснование актуальности, новизны, практического и теоретического значения темы исследования;

- составление рабочего плана и графика выполнения исследования;

- разработка программы эмпирического исследования.

Этап 2. Эмпирическое исследование.

- постановка целей и конкретных задач;

- формулировка рабочей гипотезы;

- сбор эмпирических данных.

Этап 3. Обработка эмпирических данных.

- первичная обработка данных;

- первичная интерпретация данных;

- обработка данных с применением математико-статистических процедур.

Этап 4. Заключительный.

Данный этап является последним этапом практики, на котором слушатель обобщает собранный материал в соответствии с программой практики; определяет его достаточность и достоверность. Основные составляющие данного этапа:

- формулирование общих выводов по результатам исследования;

- написание отчета по научно-исследовательской практике.