
- •Оглавление
- •Введение
- •Вариант приглашения для друзей в вКонтакте
- •Ссылки на публикации о проекте
- •3) Библиотекари вдохновят Россию на позитив (о проекте): http://mirmolodezhi.Ru/index/federal/federal_602.Html
- •6) Форсайт-менеджеры научились дирижировать настоящим!
- •9) Кирилл Тюрин представил ямал на Московском форуме (о форуме):
- •14) Бюджетный «прикорм» в России получают только лояльные к власти общественники (о проекте):
- •21) Верь в позитивное будущее, дирижируй настоящим! (о форуме):
- •Макет цветного агитационного плаката-афиши
- •Макет баннерного плаката
- •Памятка
- •7. Последействие форума
- •1. Позитивный настрой
- •2 . Регистрация
- •3 . Документы
- •4 . Информация
- •5. Что взять с собой
- •6. Итоги
- •7. Последействие
- •Программа установочного семинара для региональных руководителей проекта (форум «Дирижируй настоящим»)
- •8 Марта 2013 г., пятница
- •9 Марта 2013 г., суббота
- •10 Марта 2013 г., воскресенье
- •Верь в будущее, дирижируй настоящим! Пост-релиз об итогах форума «Дирижируй настоящим»
- •Чего хотим
- •Чем уникальным располагаем
- •Как достигнем желаемого
- •Модернизация кадровой библиотечной политики
- •Модернизация содержания и пространства библиотек
- •Модернизация связей
- •Последействие
- •I. Общие положения
- •II. Критерии конкурсного отбора
- •III. Порядок проведения конкурсного отбора
- •Соглашение о сотрудничестве
- •1. Предмет деятельности
- •2. Сферы сотрудничества
- •3. Обязельства партнёров
- •4. Срок действия соглашения
- •5. Заключительные положения
- •6. Адреса, реквизиты и подписи сторон Рекомендации по созданию актива помощников тренера-библиотекаря
- •Соглашение между организаторами и участником обучения добровольцев
- •Содержание
- •Зачем мне модернизация
- •«Качели времени» как метод создания нужного будущего в настоящем
- •Какой библиотеке окажут поддержку
- •Какими бывают ресурсы Первый угол зрения: природа.
- •Второй угол зрения: достаточность и соответствие
- •Третий угол зрения: подконтрольность
- •Что такое фандрайзинг
- •4 Шага фандрайзинга
- •5 Советов фандрайзинга
- •1. Искать партнеров
- •2. Развивать партнерскую сеть
- •3. Целевое использование
- •4. Выполнять свои обязательства
- •5. Благодарить
- •Зачем кому-то поддерживать библиотеку:
- •Возможные источники ресурсов для проекта
- •Какой проект получит поддержку:
- •Практика взаимодействия со сми:
- •Практика взаимодействия с властью:
- •Шесть рекомендаций по выделению грантов городским и сельским поселениям
- •1. Развитие культуры социального проектирования в муниципальном районе.
- •Глоссарий
- •Универсальная программа
- •I. Актуальность курсов
- •IV. Специфика курсов:
- •VI. Результаты курсов
- •VII. Этапы проведения курсов
- •VIII. Технологичность и универсальность программы курсов
- •IX. Алгоритм содержания программы
- •1 Раздел «я и моё окружение»
- •2 Раздел «Близкая Родина»
- •3 Раздел «Любимая Россия»
- •10. Креативная анкета претендента
- •Содержание
- •Вступление
- •Визитка Легенды
- •Три шага креативной инвентаризации ресурсов учреждения (организации)
- •5 Признаков богатства
- •1) Порядок в ресурсах.
- •2) Открытость.
- •3) Прошлое.
- •4) Будущее.
- •5) Известность.
- •Подарок из Родины
- •Серия парных упражнений по развитию эффективной коммуникации
- •Трансформатор мечты
- •Бесполезное в полезное
- •Платная реклама моего учреждения (организации)
- •Как организовать фото-кросс
- •Как элитно наследить там, где хорошо
- •Опись моих даров
- •Идеальное расписание дня счастливого пенсионера
- •Делу время, а потехи – такое же время
- •Ветер перемен: от улыбки до победы
- •Как сдвинуться
- •Любить и принимать любовь
- •Хочу и могу
- •Коллективная разработка имидж-версий территории как самой притягательной для местных жителей, туристов и инвесторов
- •Домашнее задание. Оно мне нужно?
- •Заключение
- •Примеры консультаций о строительстве своего будущего здесь и сейчас
- •Анкеты для оценки результатов проекта
- •Типовая программа итоговой конференции
Как организовать фото-кросс
Фотокросс — соревнование фотографов, гонка с тематическими и временными рамками. Он стоит где-то посередине между спортом и фотоконкурсом, сочетая в себе оценку скорости, креативности и зачастую ориентирования на местности.
Фотокросс — это не просто фотоконкурс. Организаторы предлагают всем желающим заняться художественной фотографией со спортивным азартом: нужно сделать несколько снимков на определенные задания за ограниченное время. Лучшие кадры попадают на выставку.
«Ты снимаешь все — мы выставляем лучшее!» — говорят на фотокроссе.
Самые талантливые и активные участники получают призы на церемонии награждения победителей, которая проходит после каждого фотокросса.
Для определения победителей учитываются художественность; оригинальность; скорость; соответствие заданию.
В фотокроссе могут участвовать как профессионалы, так и любители, как одиночки, так и команды.
Дата и место фотокросса объявляются заранее — обычно через официальный сайт фотокросса или сайты сообществ; или через общее объявление на мероприятии.
Команды и отдельные фотографы по возможности регистрируются до дня проведения фотокросса, но это не является обязательным — не сумевшие зарегистрироваться заранее могут сделать это прямо перед стартом.
Участие может быть платное.
В определённое время участники фотокросса собираются в точке старта, регистрируются и получают задания.
Задания представлены словом или фразой — темой, на которую должна быть снята фотография. (например, «Вода», «Вкус. Запах. Звук.», «Почему?», «Даже миллионы могут ошибаться» и т. п.).
За отведённое время после старта команды должны сделать хотя бы по одной фотографии на каждую из заданных тем и прийти в точку финиша (в качестве финиша часто используется какая-нибудь фотолаборатория, где можно сбросить фотографии на жесткий диск; проявить и напечатать отснятое).
Обычно допускается минимальная обработка цифровых фотографий — примерно в тех же операциях, что и у профессиональных фотоаппаратов.
Как элитно наследить там, где хорошо
Снимаем обувь с ноги. Обводим свою замечательную стопу 10 раз, чтобы получилось 10 следов. Аккуратно отрываем (вырезаем) свои следы, которые будут символизировать самые главные места в нашей жизни (подпишите свои следы):
1. Где дружил |
|
2. Где ездил |
|
3. Где жил |
|
4. Где играл |
|
5. Где молился |
|
6. Где оздоравливался |
|
7. Где отдыхал |
|
8. Где работал |
|
9. Где родился |
|
10. Где служил |
|
Задание 1. Напишите, какой свой элитный след вы оставили (оставите, оставили бы сейчас) в этом месте.
Задание 2. Напишите на обратной стороне следа: сколько (примерно) человек было с вами в этом месте, и кто из встреченных там людей продолжает оставаться в сегодняшнем вашем близком окружении.
Задание 3. Придумайте, как сделать эти места престижными, интересными и привлекательными для других?
Задание 4. Придумайте и пошлите подарок (письмо) в те места и тем людям, которые оставили ощутимый след в вашей жизни.