Задание №59

Доказательство, устанавливающее ложность тезиса, называется:

1. Опровержением;

2. Критической верификацией;

3. Фальсификацией теории;

4. Косвенным доказательством методом «от противного».

Задание №60

Гуманитарное знание:

1. Идентично с естествнно-научным знанием, но отличается лишь по предмету ведения;

2. Имеет специфику, отличающую его от знания естественнонаучного;

3. Отличается от естественно-научного лишь по методам исследования;

4. Отличается от естественно-научного лишь по содержанию проблем.

Задание №61

Гуманитарные знания:

1. Функционируют в форме текстов и не отделимы от культуры и истории;

2. От формы текстов завися не более, чем естественно-научные знания, и по глубинной сущности, не зависят от культуры и истории;

3. От формы текстов завися не более, чем естественно-научные знания, и зависят от истории, в то время, как культурный контекст инвариантен в каждый исторический период времени;

4. От формы текстов завися не более, чем естественно-научные знания, и зависят от культурного контекста, в то время, как исторический контекст инвариантным образом проявляется в каждый культурный период.

Задание №62

Гуманитарные знания:

1. Имеют устойчивую форму и характеризуются постоянством универсальной смысловой структуры;

2. Имеют высокую трансформативность и многослойную смысловую структуру;

3. Имеют незначительную трансформативность смысловой структуры;

4. Имеют многослойную смысловую структуру, но не трансформативны, а универсально-тождественны.

Задание №63

Гуманитарные науки:

1. Взаимно компенсируют субъективные интерпретации разных исследователей, что позволяет сохранять смысловую устойчивость теорий;

2. Объективны и не зависят от субъективной интерпретации;

3. Имеют высокий уровень амбивалентности знаний: одни субъективные интерпретации нейтрализуют другие, что влечет смысловую аморфность;

4. Существенно зависят от субъективной интерпретации исследователя.

Задание №64

В гуманитарных науках субъект познания:

1. Не может своими ценностями и личностными смыслами изменить содержание гуманитарных знаний, что ведет к сохранению контекстов теории;

2. Вносит в содержательный контекст теории не больше трансформаций, чем в естественных науках;

3. Вносит в гуманитарные знания личностные смыслы и ценности, которые не отделимы от контекста теории;

4. Может вносить в контекст теории личностные, но система ценностей остается устойчивой и неизменной характеристикой культурной среды.

ЗАДАНИЕ № 65

В гуманитарных науках субъект познания:

1. Существенно зависит от определенных исторических событий;

2. Ориентируется на объективность и не зависит от определенных событий;

3. Любые исторические события, удерживает в границах устойчивой теории;

4. Зависит от исторических событий, но поскольку они разноплановы, то взаимно уравновешиваются, сохраняя смысловую инвариантность теории.

ЗАДАНИЕ №66

В гуманитарных науках субъект познания:

1. Ориентируется на объективность и не зависит от культурной среды;

2. Существенно зависит от культурного окружения;

3. Любой культурный контекст, интерпретирует в границах устойчивой теории;

4. Зависит от культурного окружения, но поскольку оно разнопланово, то взаимно уравновешивается, сохраняя смысловую инвариантность теории.

ЗАДАНИЕ №67

Культурный контекст:

1. Зависит от социальных теорий – переопределяется ими;

2. Не изменяет социальную теорию, являясь лишь ее внешним окружением;

3. Существенно меняет социальную теорию и разных культурных контекстах теория становится разной;

4. Неотъемлем от теории, и новый культурный контекст комплексно реинтерпретирует прежний.

ЗАДАНИЕ №68

Гуманитарное познание:

1. Монологичная форма знания, а естественно—научное познание является диалогической формой знания;

2. Диалогичная форма знания, а естественно—научное познание является монологической формой знания;

3. И монологично и дилогично в равной мере;

4. Не может иметь ни монологичной, ни диалогичной формы знания.

ЗАДАНИЕ №69

В гуманитарных науках наблюдения и эксперименты являются:

1. Культуро-независимыми, как инструменты исследования, а сами теории имеют культурную обусловленность;

2. Культуро-независимыми и обусловлены лишь смысловой структурой теории;

3. Культурно обусловленными;

4. Культурно обусловлеными, культуро-независимой является лишь теория.

ЗАДА НИЕ №70

В гуманитарных науках наблюдения и эксперименты являются:

1. Исторически обусловленными;

2. Надисторичными и обусловлены лишь смысловой структурой теории;

3. Надисторичны, как инструменты исследования, а сами теории имеют историческую обусловленность;

4. Исторически обусловлены, надисторичной является лишь теория.

ЗАДАНИЕ №71

Интерпретативных систем в гуманитарной теории, по сравнению с естественнонаучной теорией:

1. Меньше;

2. Больше;

3. Столько же;

4. Отсутствуют.

ЗАДАНИЕ №72

В гуманитарных науках особую трудность представляет:

1. Построение моделей интерпретирующих настоящее;

2. Построение структурных моделей вне контекста исторического времени;

3. Построение функциональных моделей вне контекста исторического времени;

4. Построение моделей интерпретирующих прошлое или будущее.

ЗАДАНИЕ №73

Аксиологическая оценка в гуманитарном познании:

1. На переднем плане и аксиологические сдвиги меняют представления об истинности теоретических положений;

2. На втором плане и аксиологические сдвиги не меняют представлений об истинности теоретических положений;

3. Вторична, ибо ценностные суждения неустойчивы, а потому не меняют представлений об истинности теоретических положений;

4. Первична, ибо ценностные суждения устойчивы, но в самих теоретических положениях легко и быстро меняются представления об истинности.