5. Образование Кимакского каганата.

Первые сведения о кимаках, известных под именем яньмо, встречаются в китайских источниках. Первоначально кимаки в начале 7 в жили в северо-западной Монголии. К середине 7 века откочевали в районы расположенные севернее Алтайских гор, и в Прииртышье. Во второй половине 8-начале 9 века кимаки двигаются в трех направлениях:

1. На северо-запад – к Южному Уралу;

2. На юго-запад – к бассейну Сырдарьи и Южному Казахстану;

3. На юг – к северо-восточному Семиречью.

Первые упоминания о государстве кимаков содержится во многих арабоязычных историко-географических сочинениях 9 – 10 вв., например, в сочинении Аль – Якуби (9в)

Территория (8 -9 вв) – от среднего Иртыша до Джунгарских ворот, занимая земли Западного Алтая, Тарбагатая и Алакольской котловины (Северный, Восточный, Центральный Казахстан)

Столица – Кимакия на реке Иртыш.

Этнический состав.

Легенда о происхождении кимаков сохранилось в единственном источнике – труд персидского историка 11 в Гардези. По этой легенде кимаки происходят от татар.

После распада в 840 г Уйгурского каганата часть входивших в него племен присоединились к ядру кимакских объединения. Именно с этого момента складывается конфедерация в составе 7 племен: эймур, имак, кыпчак, татар, байандур, ланиказ и ажлар.

Во второй половине 9 века кимакский союз состоял уже из 12 федератов. Самым крупным и сильным племен были – кыпчаки. С 8- начале 11 вв кыпчаки расселились от Алтая и Иртыша на востоке до южноуральских гор и Итиля (Волги) на западе.

В конце 9 –начале 10 века в предгорьях Южного Урала и к югу от него расселились родственные кимакам племена – куманы. Основной район их кочевий – Мугоджарские горы.

В. Общественное устройство.

Жабгу (Байгу) – титул правителя, с 10 века – каган.

В каганате сформировалось удельно-племенная система. Это вызвано становлением патриархально – феодальных отношений.

Каганат делился на 12 улусов. Каган назначал правителей улусов – вождей, из представителей племенной знати.

Шад – тутуки – правители племен.

Существовала налоговая система – налоги из золота, собираемого жителями, каган брал обязательную долю, остатком же довольствовался владелец.

Жатаки - обедневшие кочевники, переходившие на оседлый образ жизни у кимаков.

Арабский историк Аль – Идриси пишет, что у кимаков существовало 16 городов, из них 12 находились на берегу р. Иртыш.

Кимаки имели собственную письменность на основе древнетюрского алфавита. Об этом свидетельствует арабские историки, и археологические находки – бронзовые зеркала с древнетюркским надписями, найденные в Прииртышье и Тарбагатае.

Религиозные верования – язычество, шаманизм, манихейство, ислам.

Политическая история.

Кимакские правители захватили часть земель токузогузов, совершали набеги на их города в Восточном Туркестане.

Каганы кимаков вторгались в страну Енисейских кыргызов.

Кимаки вели торговые связи с Волжской Булгарией, средней Азией, огузами, карлуками и кыргызами.

6. Причины ослабления и падения каганата:

Центробежные тенденции кыпчакских ханов, стремившихся к самоопределению;

Усиление внутренних междоусобиц;

Миграция кочевых племен из Центральной Азии.

В начале 11 века кимакский каганат пал, власть перешла к кыпчакам.

Лекция № 13

Тема: Караханиды, Каракитаи- этническая и социально- политическая история.

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1. Образование Караханидского ханства. Общественное устройство.

2.Политическая история.

3.Образование государство Каракитаев (1128-1213 гг.)

4. Политическая история.

Цели занятия:

Образовательная - обеспечить усвоение учащимися истории образования ханства Караханидов, государства каракитаев, социально – экономического и культурного развития.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения темы учащиеся должны:

- иметь представление о раннесредневековых государствах с духовной культурой -общей для тюркоязычных народов.

- знать политическую, экономическую и социальную историю раннефеодальных государств на территории Казахстана.

- уметь выделять основные причины падения раннефеодальных государств.