- •Цели и задачи изучения культурологии
- •1. Культурология как наука. Место культурологии в системе знаний
- •1.2. Структура и состав современного культурологического знания
- •1.3. Взаимосвязь культурологии с другими науками
- •1.4. Свойства и функции культуры
- •Функции культуры
- •1.5. Исторические изменения понятия «культура»
- •1.6. Различные модели культуры
- •1.7. Многообразие подходов к изучению культуры
- •1.8. Методы культурологических исследований
- •Общенаучные методы
- •2. Основные понятия культурологии
- •2.1. Культурная картина мира
- •2.2. Язык и культура
- •2.3. Субъект культуры
- •2.4. Культура и цивилизация
- •2.5. Материальная и духовная культура
- •3. Направления и школы культурологии
- •3.1.Общественно-историческая школа
- •3.2.Социологическая школа
- •3.3. Натуралистическая школа
- •3.4. Символическая школа
- •3.5. Игровые концепции культуры
- •4. Типология культуры
- •Восточный тип общества
- •Западный тип общества
- •Основные различия между Востоком и Западом
- •Культура Севера и Юга
- •Этническая и национальная культура
- •Национальная культура
- •Массовая и элитарная культура
- •Субкультура и контркультура
- •Контркультура
- •Проблемы специфики русской культуры
- •Циклический характер перемен в России
- •5.2. Н. Бердяев о динамике русской культуры
- •5.3. Культура периода Древней Руси
- •Особенности принятия христианства
- •Значение принятия христианства для Киевской Руси
- •5.4. Культура периода золотоордынского ига
- •Влияние золотоордынского ига на культуру Руси
- •5.5. Культура периода Московского царства
- •5.6. Русская культура в эпоху Нового времени
- •5. 7. Культурное развитие России в новейшее время
- •Современная социокультурная ситуация в России
- •5.8. Особенности традиционной русской культуры
- •6. Актуальные проблемы современной культуры
- •6.2. Постомодернизм, его основные черты
- •6.3.Культура и глобальные проблемы современности
- •Причины возникновения глобальных проблем
- •Пути решения глобальных проблем
- •Практическое занятие №1
- •Культура как система. Морфология культуры
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие №2 Проблемы динамики культуры
- •Практическое занятие №3 Культура Древнего Востока
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие №4 Античность. Культура Древней Греции и Рима
- •Практическая часть
- •Практическое занятие №5 Проблема специфики русской культуры
- •Практическая часть
- •Практическое занятие №6 Актуальные проблемы современной культуры
- •Практическая часть
- •Задания к контрольной работе по дисциплине «Культурология»
- •Тесты по культурологии Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест №5
- •Перечень вопросов к зачету
- •Основные понятия дисциплины «Культурология»
- •3. Период осевого времени
- •4. Технический век
- •Библиографический список
- •Содержание
Практическое занятие №1
Культура как система. Морфология культуры
Основные школы и направления в культурологии:
а) общественно-историческая (О.Шпенглер, А.Тойнби, Н.Я.Данилевский);
б) социологическая (П. Сорокин, Т. Парсонс, А. Вебер);
в) натуралистическая (З. Фрейд, К. Юнг);
г) структурализм (К. Леви-Стросс, М. Фуко, Р. Барт);
д) игровые концепции культуры (Х. Ортега-и-Гассет, Й. Хейзинга, др.).
Морфология культуры (материальные и духовные ценности).
Культура и цивилизация.
Понятие субъекта культуры.
Типология культуры:
а) этническая, национальная, региональная;
б) массовая и элитарная культура;
в) восточная и западная.
Вопросы для обсуждения
Кто и почему считается «крестным отцом» культурологии?
Каковы взаимоотношения культуры и цивилизации по О. Шпенглеру?
В чем сходство и различие взглядов на культуру О. Шпенглера и А. Тойнби?
Каких ученых объединяет натуралистическая школа?
Охарактеризуйте работу З. Фрейда «Недовольство культурой».
Что такое «коллективное бессознательное» К. Юнга?
Охарактеризуйте работу Р. Барта «Смерть автора».
Основные понятия:
архетип, духовная культура, культурная антропология, материальная культура, психоанализ, сублимация, фрейдизм, цивилизация, субъект культуры, массовая культура, элитарная культура, этническая культура, национальная культура, субкультура, контркультура, культурная норма, инкультурация, ассимиляция.
Практическое занятие №2 Проблемы динамики культуры
Единство и особенности истории культуры: культурная самоидентичность и культурная универсализация.
Линейно-эволюционная модель культурно-исторического процесса (Э. Тайлор, Л, Уайт, К.Ясперс).
Циклическая модель культурно-исторического процесса (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби).
Прогресс и регресс в культурном развитии. Проблема кризиса культуры.
Основные понятия:
аккультурация, идеационный тип культуры, идеалистический тип культуры, культурная универсалия, культурогенез, кризис культуры, культурная ассимиляция, культурная стагнация, культурная трансформация, культурная дезинтеграция, локальная культура, синкретизм культуры, типология культуры, традиция в культуре, чувственный тип культуры, эволюционизм.
Практическое занятие №3 Культура Древнего Востока
Миф как ранняя форма духовной культуры. Мифология в системе культуры древнего Востока.
Ранние цивилизации Древнего Востока. Месопотамия - очаг древнейшей на земле цивилизации.
Особенности культуры Древнего Египта. Значение религии в жизни древних египтян. Архитектура, искусство, литература и театр, естественнонаучные знания.
Культура Древней Индии. Возникновение и развитие буддизма. Буддийский тип культуры.
Достижения культуры Древнего Китая. Влияние конфуцианства и даосизма на формирование китайской цивилизации.
Вопросы для обсуждения
Как вы понимаете выражение «Люди боятся времени, а время боится пирамид»?
Культ какой богини сохранился в Египте даже во времена римского господства?
Почему для индийца сущность жизни есть страдание?
В чем смысл слов Будды: «Мудрые угасают, как лампады»?
Назовите основные принципы конфуцианской этики?
Охарактеризуйте даосский идеал «пустоты сердца».
Основные понятия:
анимизм, антропоморфизм, арии, брахманизм, буддизм, ведизм, даосизм, жречество, зиккураты, зооморфизм, зороастризм, иероглифы, канон, карма, каста, клинопись, конфуцианство, культ, магия, мастаба, мумификация, мистика, мифология, нирвана, персонификация, политеизм, религия, сакрализация, сансара, санскрит, тотемизм, фетишизм, шумеры, эзотерика, язычество.