- •Цели и задачи изучения культурологии
 - •1. Культурология как наука. Место культурологии в системе знаний
 - •1.2. Структура и состав современного культурологического знания
 - •1.3. Взаимосвязь культурологии с другими науками
 - •1.4. Свойства и функции культуры
 - •Функции культуры
 - •1.5. Исторические изменения понятия «культура»
 - •1.6. Различные модели культуры
 - •1.7. Многообразие подходов к изучению культуры
 - •1.8. Методы культурологических исследований
 - •Общенаучные методы
 - •2. Основные понятия культурологии
 - •2.1. Культурная картина мира
 - •2.2. Язык и культура
 - •2.3. Субъект культуры
 - •2.4. Культура и цивилизация
 - •2.5. Материальная и духовная культура
 - •3. Направления и школы культурологии
 - •3.1.Общественно-историческая школа
 - •3.2.Социологическая школа
 - •3.3. Натуралистическая школа
 - •3.4. Символическая школа
 - •3.5. Игровые концепции культуры
 - •4. Типология культуры
 - •Восточный тип общества
 - •Западный тип общества
 - •Основные различия между Востоком и Западом
 - •Культура Севера и Юга
 - •Этническая и национальная культура
 - •Национальная культура
 - •Массовая и элитарная культура
 - •Субкультура и контркультура
 - •Контркультура
 - •Проблемы специфики русской культуры
 - •Циклический характер перемен в России
 - •5.2. Н. Бердяев о динамике русской культуры
 - •5.3. Культура периода Древней Руси
 - •Особенности принятия христианства
 - •Значение принятия христианства для Киевской Руси
 - •5.4. Культура периода золотоордынского ига
 - •Влияние золотоордынского ига на культуру Руси
 - •5.5. Культура периода Московского царства
 - •5.6. Русская культура в эпоху Нового времени
 - •5. 7. Культурное развитие России в новейшее время
 - •Современная социокультурная ситуация в России
 - •5.8. Особенности традиционной русской культуры
 - •6. Актуальные проблемы современной культуры
 - •6.2. Постомодернизм, его основные черты
 - •6.3.Культура и глобальные проблемы современности
 - •Причины возникновения глобальных проблем
 - •Пути решения глобальных проблем
 - •Практическое занятие №1
 - •Культура как система. Морфология культуры
 - •Вопросы для обсуждения
 - •Практическое занятие №2 Проблемы динамики культуры
 - •Практическое занятие №3 Культура Древнего Востока
 - •Вопросы для обсуждения
 - •Практическое занятие №4 Античность. Культура Древней Греции и Рима
 - •Практическая часть
 - •Практическое занятие №5 Проблема специфики русской культуры
 - •Практическая часть
 - •Практическое занятие №6 Актуальные проблемы современной культуры
 - •Практическая часть
 - •Задания к контрольной работе по дисциплине «Культурология»
 - •Тесты по культурологии Тест №1
 - •Тест №2
 - •Тест №3
 - •Тест №4
 - •Тест №5
 - •Перечень вопросов к зачету
 - •Основные понятия дисциплины «Культурология»
 - •3. Период осевого времени
 - •4. Технический век
 - •Библиографический список
 - •Содержание
 
Причины возникновения глобальных проблем
Во-первых, это целостность современного мира, которая обеспечивается глубинными политическими и экономическими связями; зримым их проявлением являются транснациональные корпорации и мировые войны.
Во-вторых, проблемы мировой цивилизации связаны с возросшей экономической мощью человека, который никогда не взимал с природы столько дани, как теперь.
В-третьих, одной из причин возникновения глобальных проблем является неравномерность развития стран и культур. Экономическая и политическая зависимость стран дополняется информационной. Благодаря телевидению, спутниковой связи, компьютерным системам события и открытия в мире воспринимаются и распространяются мгновенно. Между тем люди, потребляющие и использующие информацию, не просто живут в разных странах с различным политическим строем. По достигнутому ими уровню развития они обитают в исторически разных культурных эпохах. Тем самым в сознании отдельных людей причудливым образом сочетаются пласты культур разного характера и уровня развития. Эта неравномерность воспринимается как несправедливость, что, в частности, рождает сейчас такую актуальную проблему, как международный терроризм.
Пути решения глобальных проблем
Решение глобальных проблем возможно в рамках международного сотрудничества. Так, преодоление политического противостояния сверхдержав сняло остроту угрозы ядерной войны и проблемы гонки вооружений. С 60-х годов исследованием перспектив развития человечества занимается футурология (от лат. futurum - будущее). Наиболее авторитетные исследования по проблемам будущего развития, глобального моделирования принадлежат ученым, объединившимся в Римский клуб - международную организацию, созданную в 1968 г. и объединивший ученых 30 стран мира. Основная проблематика исследований Римского клуба – это глобальное моделирование, которое учитывает взаимосвязи различных аспектов человеческой жизни: социальные, политические, нравственные, культурные, экономические и т.д.
Римский клуб проводил исследования в двух направлениях: изучение пределов и направленности экономического роста и исследования в области человеческих отношений и взаимодействий. Дж. Форрестер и Д. Медоуз в 1972 году подготовили известный доклад «Пределы роста», цель которого - разработать срочные меры по экономической и экологической стабилизации и достижения глобального равновесия. Авторы доклада предлагают в связи с природными ограничениями роста человеческой цивилизации пересмотреть структуру потребностей самого человека. В 1974 г. в рамках Римского клуба М. Месарович и Э. Пестель разработали доклад «Человечество у поворотного пункта», в котором указывалось на необходимость качественного роста в развитии культуры. Мир есть целое, дифференцированное на части, на отдельные регионы, имеющие свои специфические черты развития. Человечество и его культура - единый организм, все элементы которого обладают особой качественной спецификой. Отсюда возникает идея переноса акцента деятельности человека с количественных параметров на качественные. Если социально-экономические отношения индустриального общества являются не просто определяющими, но подавляющими факторами исторического движения, то в современной цивилизации и культуре ситуация меняется.
Культурная революция подразумевает совершенствование качеств и способностей всего человеческого рода. Три аспекта характеризуют новый гуманизм, с которым как с культурным абсолютом пытается воссоединиться «обновленный человек»: чувство глобальности, любовь к справедливости, нетерпимость к насилию. В центре стоят целостная человеческая личность и ее возможности. Речь идет, прежде всего, о «беспрецедентной культурной перестройке» миллиардов населения земного шара, всех без исключения, независимо от их положения в социальной иерархии.
Трансформация личности - это человеческая революция и единственная на данный момент реальная возможность решения современных глобальных проблем человечества. Практика XX в. показывает, что пока человечество не в состоянии кардинально решать глобальные проблемы своего развития.
Необходимо в современных условиях налаживать диалог культур. Это предполагает интенсивное развитие межкультурных коммуникаций, как многосторонних, так и двусторонних, осуществляемых во всех сферах культуры на основе уважения культурной самобытности каждой из культур, и с учетом тенденций усиления культурного влияния одних стран на другие, тенденций универсализации в мировом культурном развитии.
