
- •Цели и задачи изучения культурологии
- •1. Культурология как наука. Место культурологии в системе знаний
- •1.2. Структура и состав современного культурологического знания
- •1.3. Взаимосвязь культурологии с другими науками
- •1.4. Свойства и функции культуры
- •Функции культуры
- •1.5. Исторические изменения понятия «культура»
- •1.6. Различные модели культуры
- •1.7. Многообразие подходов к изучению культуры
- •1.8. Методы культурологических исследований
- •Общенаучные методы
- •2. Основные понятия культурологии
- •2.1. Культурная картина мира
- •2.2. Язык и культура
- •2.3. Субъект культуры
- •2.4. Культура и цивилизация
- •2.5. Материальная и духовная культура
- •3. Направления и школы культурологии
- •3.1.Общественно-историческая школа
- •3.2.Социологическая школа
- •3.3. Натуралистическая школа
- •3.4. Символическая школа
- •3.5. Игровые концепции культуры
- •4. Типология культуры
- •Восточный тип общества
- •Западный тип общества
- •Основные различия между Востоком и Западом
- •Культура Севера и Юга
- •Этническая и национальная культура
- •Национальная культура
- •Массовая и элитарная культура
- •Субкультура и контркультура
- •Контркультура
- •Проблемы специфики русской культуры
- •Циклический характер перемен в России
- •5.2. Н. Бердяев о динамике русской культуры
- •5.3. Культура периода Древней Руси
- •Особенности принятия христианства
- •Значение принятия христианства для Киевской Руси
- •5.4. Культура периода золотоордынского ига
- •Влияние золотоордынского ига на культуру Руси
- •5.5. Культура периода Московского царства
- •5.6. Русская культура в эпоху Нового времени
- •5. 7. Культурное развитие России в новейшее время
- •Современная социокультурная ситуация в России
- •5.8. Особенности традиционной русской культуры
- •6. Актуальные проблемы современной культуры
- •6.2. Постомодернизм, его основные черты
- •6.3.Культура и глобальные проблемы современности
- •Причины возникновения глобальных проблем
- •Пути решения глобальных проблем
- •Практическое занятие №1
- •Культура как система. Морфология культуры
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие №2 Проблемы динамики культуры
- •Практическое занятие №3 Культура Древнего Востока
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие №4 Античность. Культура Древней Греции и Рима
- •Практическая часть
- •Практическое занятие №5 Проблема специфики русской культуры
- •Практическая часть
- •Практическое занятие №6 Актуальные проблемы современной культуры
- •Практическая часть
- •Задания к контрольной работе по дисциплине «Культурология»
- •Тесты по культурологии Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест №5
- •Перечень вопросов к зачету
- •Основные понятия дисциплины «Культурология»
- •3. Период осевого времени
- •4. Технический век
- •Библиографический список
- •Содержание
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Вологодский государственный технический университет»
(ВоГТУ)
(Череповецкий филиал)
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Учебное пособие для студентов заочной формы обучения
(по полной и сокращенной программе)
Вологда
2013
ББК 71
УДК 008(075.8)
Учебное пособие по культурологии для студентов заочной формы обучения по полной и сокращенной программе. - Вологда: ВоГТУ, 2013. – 87 с.
Утверждено редакционно-издательским советом ВоГТУ
Составитель: Кашина М.А., к.ф.н., зав. кафедрой СГиЕНД Череповецкого филиала ВоГТУ.
Рецензенты:
к.филолог.н., доцент кафедры профессионального и технологического образования ЧГУ Сполохова Е.А.,
к.философ.н., доцент кафедры истории и философии ЧГУ Козлова О.В.
Цели и задачи изучения культурологии
Культурология относится к базовым учебным курсам обязательного блока гуманитарных дисциплин. Культурология - интегральная наука современности, включающая данные философии, социологии, истории, искусствознания и др. Она дает системное представление о сущности, структуре и содержании культуры в ее исторической динамике. Включение в учебную программу вузов технического профиля курса культурологии вызвано настоятельной потребностью гуманитаризации высшего образования.
Цель преподавания курса - целостное образование личности специалиста, обладающего качествами, которые помогут ему гармонично включиться в современные социально-экономические и общекультурные процессы. Предлагаемый курс охватывает наиболее важные проблемы теории культуры и истории отечественной культуры.
Задачи данного курса предполагают:
гуманитаризацию процесса обучения в техническом вузе, препятствующую формированию одностороннего технократического мышления;
осуществление образования и воспитания студентов в процессе усвоения и воспроизведения социокультурного опыта человечества;
усвоение представлений о феномене культуры, богатстве и многообразии мировой культуры, закономерностях культурного процесса;
усвоение понятийного аппарата культурологии, основных теорий и направлений, изучение наиболее важных этапов развития мировой и отечественной культуры;
формирование системы ценностей, соответствующей новым условиям социального бытия и необходимой для саморегуляции культурного роста личности;
выработку навыков осмысленного отношения к явлениям и проблемам современной культуры общества на фоне идеалов и духовных ценностей прошлых эпох.
1. Культурология как наука. Место культурологии в системе знаний
Культурология как наука. Предмет изучения культурологии.
Структура и состав современного культурологического знания.
Взаимосвязь культурологии с другими науками.
Свойства и функции культуры.
Исторические изменения понятия «культура».
Различные модели культуры.
Многообразие подходов к изучению культуры.
Методы культурологических исследований.
Наука о культуре появилась во второй половине 19 века. Называли ее по-разному: в Англии и США - культурной антропологией, в Германии – философией культуры, во Франции - социологией культуры. Правда, значительная часть ученых считала и продолжает считать, что культура должна изучаться разными науками: историей, этикой, искусствоведением, религиоведением, лингвистикой и т.д., потому что она складывается из разных систем и не может быть сведена к единству. Их не менее многочисленные противники усматривают единство в многообразии культурных форм и полагают, что для его выявления необходима особая наука.
Термин «культурология» предложил американский антрополог Л. Уайт (1900-1976), образовав его от лат. слова «cultura» (возделывание, обработка) и греч. «слово», «мысль». Он говорил о том, что культура должна исследоваться в рамках специальной науки, поскольку представляет собой совершенно особую и независимую от других сфер область жизни человека.
Культурология - это наука о наиболее общих законах развития и функционирования культуры. Каков же предмет изучения культурологии? Культурология не изучает социальную структуру общества и ее институты - это дело социологии; не берется решать вопрос о сущности искусства - это поле деятельности эстетики; не углубляется в проблемы психологии, философии, истории, хотя и соприкасается с этими дисциплинами.
Предметом культурологии является изучение содержания, структуры, динамики, технологии функционирования социокультурного опыта и всех видов и форм целеориентированной человеческой практики.