- •1.5 Методические рекомендации
- •Силлабус
- •Алматы, 2013
- •1. Общие сведения
- •1.1 Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова
- •1.7. Сведения о преподавателях:
- •1.8. Контактная информация: место нахождения кафедры
- •1.9 Политика дисциплины:
- •2. Программа.
- •2.1 Введение.
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.3 Задачи дисциплины:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.5 Пререквизиты и постреквизиты дисциплины
- •2.6 Краткое содержание дисциплины.
- •2.7 Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •2.7.1 Тематический план лекций
- •2.7.2 Тематический план срсп
- •2.8. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Список программных препаратов
- •2.9 Литература
- •2.10 Методы обучения и преподавания
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •1. Текущий контроль (практическое занятие и срсп) и рубежный контроль:
- •2. Оценка практических навыков
- •3. Оценка правовой компетенци
- •4. Оценка коммуникативных компетенций
- •Балльно-рейтинговая система оценки по дисциплине
- •Лекционный комплекс
- •3. Тезисы лекции:
- •Основные механизмы всасывания: простая диффузия: а) пассивная диффузия, б) фильтрация; облегченная диффузия, активный транспорт, пиноцитоз.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •Тема: "Средства, влияющие на афферентную иннервацию"
- •Тезисы лекции
- •1. Средства, угнетающие афферентную иннервацию
- •III. По фармакологической активности
- •IV. По длительности действия
- •5. Литература
- •1. Тема: «Холинергические средства (холиномиметические средства, холиноблокирующие средства)»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Антихолинэстеразные средства. Сравнительная характеристика препаратов обратимого и не обратимого типа действия.
- •1. Тема: «Адренергические средства (адреномиметические средства, адреноблокирующие средства) ».
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6.Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Анальгетики».
- •3. Тезисы лекций
- •Болеутоляющие средства преимущественно центрального действия
- •I. Опиоидные (наркотические) анальгетики
- •II. Неопиоидные препараты с анальгетической активностью»
- •Болеутоляющие средства преимущественно периферического действия
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы:
- •1. Тема: "Противомикробные средства. Антисептики и дезинфицирующие средства"
- •3.Тезисы лекций
- •Кислоты и щелочи: кислота борная, раствор аммиака
- •5.Литература
- •6.Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: " Химиотерапевтические средства. Антибиотики ".
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Тема: "Средства, влияющие на слизистую полости рта и пульпу зуба"
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Основные принципы терапии острых отравлений лекарственными средствами».
- •3. Тезисы лекции
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1.4 Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема: «Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы.»
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль
- •1. Тема: «Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций.»
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •1. Тема: «Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств».
- •3. Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8.Контроль:
- •Тестовые задания:
- •Тест №6
- •Тест №9
- •Тест №10
- •1. Тема: «Средства, влияющие на афферентную иннервацию (местные анестетики, обволакивающие, вяжущие, адсорбирующие средства, раздражающие)»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •3. Раздражающие средства
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •7. Контроль.
- •Механизм действия обволакивающих средств:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию: адреномиметические средства».
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •1.Задачи обучения:
- •2.Хронометраж
- •3.Основные вопросы темы:
- •5.Литература:
- •6.Контроль:
- •1.Задачи обучения:
- •2.Хронометраж
- •3.Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •6.Контроль:
- •1.Задачи обучения:
- •2.Хронометраж
- •3.Основные вопросы темы:
- •5.Литература:
- •2.Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Коагулянт местного действия:
- •Викасол -
- •Установите соответствие
- •Препарат, стимулирующий синтез протромбина в печени:
- •Блокирует синтез тромбоксана а 2
- •1.Тема: «Гормональные препараты, их синтетические аналоги и антагонисты»
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Гормональный препарат, относящийся к андрогенам (1):
- •Тест №7
- •Тест№10
- •Ответы тестовых заданий по теме: «Гормональные препараты, их синтетические аналоги и антагонисты»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •При аллергической реакции немедленного типа применяют:
- •2.Задачи обучения
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль:
- •Тест №1.
- •Тест №2.
- •Тест №3.
- •Тест №4.
- •2.Задачи обучения
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль:
- •1. Тема: «Противовирусные и противогрибковые средства»
- •2.Задачи обучения
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль:
- •1.4 Методические рекомендации для срсп
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •I. Выписать в рецептах:
- •Тема: «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию: м и н-холиномиметические. М - холиномиметические и м- холиноблокирующие средства».
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Ганглиоблокаторы противопоказаны при:
- •Задачи обучения:
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Тест №10
- •Адреноблокирующие средства
- •Задачи обучения:
- •Операциональная компетенция
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература Основная:
- •Ганглиоблокаторы противопоказаны при
- •Противопоказания для применения анестезина:
- •Анестетик, снижающий антибактериальную активность сульфаниламидных препаратов
- •1.Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на центральную нервную систему».
- •Задачи обучения:
- •5 .Основные вопросы темы:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •2.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •3. Задачи обучения.
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №4
- •Тест №5
- •Тест №6
- •Тест №7
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Тест №10
- •Ответы к тестовых задании для срсп по теме: “Витаминные и коферментные препараты”
- •2. Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •2. Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •2.Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •Тест № 1. Разделите противотуберкулезные препараты на средства: I группы (основные - а) и II группы (резервные - б):
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Рубежный контроль по разделу: «Противомикробные средства».
- •3.Задачи обучения
- •4.Форма проведения:
- •7.Литература
- •8. Контроль.
- •Тест №12
- •Тест №13
- •Солюсурьмин:
- •Тема: «Основные принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами.»
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •При аллергической реакции немедленного типа применяют:
- •Препарат, стимулирующий синтез протромбина в печени:
- •1.5 Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •1. Тема «Средства, вызывающие лекарственную зависимость».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Противосудорожные, противоэпилептические средства».
- •5.Критерии выполнения:
- •6.Сроки сдачи: до рубежного контроля по разделу “Средства, влияющие на цнс”.
- •1. Тема: «Ноотропные средства. Аналептики».
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •1. Титульный лист;
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •1.Тема: «Средства, влияющие на функцию органов дыхания. Противокашлевые средства. Отхаркивающие средства»
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1.Тема: «Средства, влияющие на секрецию желез желудка»
- •3.Задания:
- •4.Форма выполнения:
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3.Задания:
- •4.Форма выполнения:
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на иммунные процессы».
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •1. Титульный лист;
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Задания:
- •Критерии выполнения:
- •Литература.
- •8.Литература
- •9.Контроль (вопросы):
- •3.Задания:
- •4.Форма выполнения:
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •3.Задания:
- •4.Форма выполнения:
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1.6 Контрольно - измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков по дисциплине
- •Перечень экзаменационных препаратов для выписывания в рецептах по дисциплине «Фармакология» для студентов 2 курса факультета «Общая медицина
- •Ситуационные задачи
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Тестовые задания
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Ситуационные задачи Тема: «Общая фармакология»
- •Тема: «Средства, влияющие на афферентную иннервацию.»
- •Тема: «Холинергические средства.»
- •Тема: «Адренергические средства.»
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Тема: «Наркозные средства. Спирт этиловый. Снотворные средства.»
- •Тема: «Анальгетики»
- •Тема: «Антипсихотические средсва.Транквилизаторы. Седативные средства.»
- •Тема: «Антиангинальные средства.»
- •Тема: «Антигипертензивные и гипертензивные средства»
- •Тема: «Гормональные средства, их заменители и синтетические аналоги»
- •Тема: «Противовоспалительные и противоаллергические средства.»
- •Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •Тема: «Антибиотики.»
- •Тема: «Сульфаниламидные препараты, противомикробные разного химического строения»
- •Тема: «Противотуберкулезные, противосифилитические и противовирусные средства.»
- •Тема: «Противогрибковые средства»
- •Тема: «Средства, влияющие на слизистую полости рта и пульпу зуба»
- •Тема: «Основные принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами»
- •Экзаменационные вопросы
- •Список экзаменационных рецептов по фармакологии - для студентов 3 курса факультета «стоматологии»
- •Перечень практических навыков
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
Ответы к тестовым заданиям
№1 – 2 |
№201- 2 |
№401- 3 |
№601- 1 |
№2 – 1 |
№202- 1 |
№402- 5 |
№602- 3 |
№3 – 2 |
№203- 1 |
№403- 4 |
№603- 1 |
№4 – 3 |
№204- 1 |
№404- 2 |
№604- 2 |
№5 – 4 |
№205- 1 |
№405- 2 |
№605- 1 |
№6 – 1 |
№206- 1 |
№406- 1 |
№606- 1 |
№7 – 1 |
№207- 2 |
№407- 4 |
№607- 2 |
№8 – 1 |
№208- 1 |
№408- 5 |
№608- 4 |
№9 – 1 |
№209- 4 |
№409- 1 |
№609- 3 |
№10 –3 |
№210- 5 |
№410- 4 |
№610- 4 |
№11 –2 |
№211- 3 |
№411- 3 |
№611- 1 |
№12 –5 |
№212- 3 |
№412- 2 |
№612- 5 |
№13 –4 |
№213- 4 |
№413- 4 |
№613- 2 |
№14 - 2 |
№214- 4 |
№414- 3 |
№614- 3 |
№15.- 2 |
№215- 2 |
№415- 2 |
№615- 4 |
№16.- 3 |
№216- 1 |
№416- 2 |
№616- 5 |
№17.- 2 |
№217- 1 |
№417- 4 |
№617- 5 |
№18.- 3 |
№218.-1 |
№418.-1 |
№618.- 1 |
№19.- 2 |
№219.-1 |
№419.-1 |
№619.- 2 |
№20.- 3 |
№220.- 2 |
№420.- 2 |
№620.- 5 |
№21.- 2 |
№221.- 4 |
№421.- 4 |
№621.- 1 |
№22.- 1 |
№222.- 3 |
№422.- 5 |
№622.- 2 |
№23.- 1 |
№223.- 4 |
№423.- 3 |
№623.- 2 |
№24.- 1 |
№224.- 4 |
№424.- 3 |
№624.- 3 |
№25.- 1 |
№225.- 5 |
№425.- 4 |
№625.- 4 |
№26.- 1 |
№226.- 4 |
№426.- 1 |
№626.- 1 |
№27.- 5 |
№227.- 3 |
№427.- 1 |
№627.- 1 |
№28.- 2 |
№228.- 5 |
№428.- 3 |
№628.- 2 |
№29.- 3 |
№229.- 4 |
№429.- 1 |
№629.- 2 |
№30.- 5 |
№230.- 4 |
№430.- 2 |
№630.- 1 |
№31.- 2 |
№231.- 1 |
№431.- 1 |
№631.- 1 |
№32.- 2 |
№232.- 5 |
№432.- 2 |
№632.- 2 |
№33.- 4 |
№233.- 1 |
№433.- 3 |
№633.- 3 |
№34.- 2 |
№234.- 1 |
№434.- 3 |
№634.- 3 |
№35.- 3 |
№235.- 3 |
№435.- 3 |
№635.- 4 |
№36.- 2 |
№236.- 3 |
№436.- 4 |
№636.- 3 |
№37.- 5 |
№237.- 5 |
№437.- 3 |
№637.- 3 |
№38.- 1 |
№238.- 1 |
№438.- 2 |
№638.- 5 |
№39.- 1 |
№239.- 3 |
№439.- 3 |
№639.- 2 |
№40.- 1 |
№240.- 3 |
№440.- 1 |
№640.- 1 |
№41.- 3 |
№241.- 2 |
№441.- 1 |
№641.- 1 |
№42.- 2 |
№242.- 2 |
№442.- 3 |
№642.- 2 |
№43.- 1 |
№243.- 1 |
№443.- 3 |
№643.- 3 |
№44.- 5 |
№244.- 1 |
№444.- 2 |
№644.- 3 |
№45.- 4 |
№245.- 4 |
№445.- 2 |
№645.- 5 |
№46.- 3 |
№246.- 4 |
№446.- 4 |
№646.- 4 |
№47.- 3 |
№247.- 3 |
№447.- 5 |
№647.- 3 |
№48.- 5 |
№248.- 3 |
№448.- 4 |
№648.- 2 |
№49.- 3 |
№249.- 2 |
№449.- 2 |
№649.- 1 |
№50.- 5 |
№250.- 2 |
№450.- 4 |
№650.- 1 |
№51.- 3 |
№251.- 3 |
№451.- 5 |
№651.- 2 |
№52.- 2 |
№252.- 5 |
№452.- 3 |
№652.- 4 |
№53.- 1 |
№253.- 1 |
№453.- 4 |
№653.- 5 |
№54.- 3 |
№254.- 1 |
№454.- 4 |
№654.- 5 |
№55.- 5 |
№255.- 3 |
№455.- 5 |
№655.- 2 |
№56.- 2 |
№256.- 5 |
№456.- 2 |
№656.- 4 |
№57.- 1 |
№257.- 1 |
№457.- 3 |
№657.- 3 |
№58.- 5 |
№258.- 2 |
№458.- 5 |
№658.- 3 |
№59.- 2 |
№259.- 2 |
№459.- 1 |
№659. - 3 |
№60.- 5 |
№260.- 3 |
№460.- 1 |
№660. - 4 |
№61.- 5 |
№261.- 5 |
№461.- 5 |
№661. - 4 |
№62.- 3 |
№262.- 1 |
№462.- 1 |
№662. - 2 |
№63.- 3 |
№263.- 3 |
№463.- 3 |
№663. - 2 |
№64.- 1 |
№264.- 1 |
№464.- 2 |
№664. - 4 |
№65.- 2 |
№265.- 4 |
№465.- 4 |
№665.- 5 |
№66.- 4 |
№266.- 3 |
№466.- 3 |
№666.- 4 |
№67.- 1 |
№267.- 3 |
№467.- 2 |
№667.- 2 |
№68.- 3 |
№268.- 5 |
№468.- 2 |
№668.- 3 |
№69.- 2 |
№269.- 4 |
№469.- 4 |
№669.- 2 |
№70.- 4 |
№270.- 5 |
№470. - 4 |
№670.- 1 |
№71.- 2 |
№271.- 1 |
№471. - 5 |
№671.- 2 |
№72.- 4 |
№272.- 2 |
№472. - 5 |
№672.- 3 |
№73.- 3 |
№273.- 1 |
№473. - 2 |
№673.- 4 |
№74.- 5 |
№274.- 5 |
№474.- 3 |
№674.- 5 |
№75.- 1 |
№275.- 2 |
№475.- 3 |
№675.- 2 |
№76.- 3 |
№276.- 4 |
№476.- 2 |
№676.- 2 |
№77.- 3 |
№277.- 3 |
№477. - 2 |
№677.- 3 |
№78.- 2 |
№278.- 5 |
№478.- 3 |
№678.- 2 |
№79.- 2 |
№279.- 3 |
№479.- 5 |
№679.- 4 |
№80.- 3 |
№280.- 1 |
№480.- 2 |
№680.- 3 |
№81.- 2 |
№281.- 2 |
№481.- 1 |
№681.- 4 |
№82.- 4 |
№282.- 1 |
№482.- 2 |
№682.- 5 |
№83.- 3 |
№283.- 1 |
№483.- 3 |
№683.- 3 |
№84.- 2 |
№284.- 1 |
№484.- 3 |
№684.- 3 |
№85.- 1 |
№285.- 1 |
№485.- 5 |
№685.- 5 |
№86.- 2 |
№286.- 4 |
№486.- 3 |
№686.- 5 |
№87.- 2 |
№287.- 4 |
№487.- 4 |
№687.- 3 |
№88.- 1 |
№288.- 5 |
№488.- 2 |
№688.- 4 |
№89.- 2 |
№289.- 5 |
№489.- 5 |
№689.- 4 |
№90.- 2 |
№290.- 5 |
№490.- 5 |
№690.- 2 |
№91.- 3 |
№291.- 1 |
№491.- 5 |
№691.- 5 |
№92.- 1 |
№292.- 2 |
№492.- 5 |
№692.- 3 |
№93.- 1 |
№293.- 3 |
№493.- 2 |
№693.- 3 |
№94.- 2 |
№294.- 4 |
№494.- 2 |
№694.- 4 |
№95.- 2 |
№295.- 4 |
№495.- 1 |
№695.- 5 |
№96.- 2 |
№296.- 1 |
№496.- 3 |
№696.- 4 |
№97.- 3 |
№297.- 2 |
№497.- 5 |
№697.- 5 |
№98.- 1 |
№298.- 5 |
№498.- 3 |
№698.- 4 |
№99.- 2 |
№299.- 5 |
№499.- 1 |
№699.- 4 |
№100- 4 |
№300- 1 |
№500- 4 |
№700- 2 |
№101.- 2 |
№301.-4 |
№501.- 3 |
№701.- 2 |
№102.- 1 |
№302.- 1 |
№502.- 1 |
№702.- 1 |
№103.- 3 |
№303.- 3 |
№503.- 1 |
№703.- 1 |
№104.- 1 |
№304.- 1 |
№504.- 5 |
№704.- 2 |
№105.- 5 |
№305.- 4 |
№505.- 1 |
№705.- 2 |
№106.- 1 |
№306.- 4 |
№506.- 2 |
№706.- 2 |
№107- 4 |
№307- 3 |
№507- 3 |
№707- 2 |
№108.- 2 |
№308.- 2 |
№508.- 3 |
№708.- 2 |
№109.- 1 |
№309.- 5 |
№509.- 5 |
№709.- 4 |
№110.- 2 |
№310- 5 |
№510- 5 |
№710- 2 |
№111.- 2 |
№311- 4 |
№511- 5 |
№711- 2 |
№112.- 1 |
№312- 1 |
№512 -2 |
№712- 2 |
№113.- 3 |
№313- 2 |
№513- 1 |
№713- 3 |
№114.- 1 |
№314- 3 |
№514- 1 |
№714- 5 |
№115.- 2 |
№315- 1 |
№515- 5 |
№715- 1 |
№116.- 2 |
№316- 3 |
№516- 2 |
№716- 4 |
№117.- 1 |
№317- 4 |
№517- 5 |
№717- 4 |
№118.- 2 |
№318- 4 |
№518- 5 |
№718- 2 |
№119.- 1 |
№319- 1 |
№519- 4 |
№719- 3 |
№120.- 3 |
№320- 1 |
№520- 2 |
№720- 3 |
№121.- 1 |
№321- 1 |
№521- 2 |
№721- 4 |
№122.- 4 |
№322- 2 |
№522- 3 |
№722- 2 |
№123.- 4 |
№323- 1 |
№523- 4 |
№723- 1 |
№124.- 1 |
№324- 4 |
№524- 3 |
№724- 2 |
№125.- 2 |
№325- 1 |
№525- 4 |
№725- 3 |
№126.- 4 |
№326- 1 |
№526- 4 |
№726- 5 |
№127.- 1 |
№327- 2 |
№527- 2 |
№727- 1 |
№128.- 3 |
№328- 3 |
№528- 1 |
№728- 5 |
№129.- 1 |
№329- 4 |
№529- 1 |
№729- 4 |
№130.- 2 |
№330- 4 |
№530- 4 |
№730- 5 |
№131.- 4 |
№331- 4 |
№531- 1 |
№731- 4 |
№132.- 1 |
№332- 1 |
№532- 4 |
№732- 2 |
№133.- 2 |
№333- 5 |
№533- 3 |
№733- 4 |
№134.- 4 |
№334- 4 |
№534- 4 |
№734- 4 |
№135.- 3 |
№335- 1 |
№535- 1 |
№735- 4 |
№136.- 2 |
№336- 5 |
№536- 1 |
№736- 3 |
№137.- 2 |
№337- 1 |
№537- 2 |
№737- 2 |
№138.- 2 |
№338- 5 |
№538- 1 |
№738- 2 |
№139.- 2 |
№339- 4 |
№539- 3 |
№739- 2 |
№140.- 3 |
№340- 4 |
№540- 5 |
№740- 3 |
№141.- 2 |
№341- 1 |
№541- 3 |
№741- 1 |
№142.- 4 |
№342- 4 |
№542- 4 |
№742- 2 |
№143.- 1 |
№343- 3 |
№543- 3 |
№743- 1 |
№144.- 1 |
№344- 4 |
№544- 3 |
№744- 4 |
№145.- 1 |
№345- 2 |
№545- 4 |
№745- 4 |
№146.- 1 |
№346- 3 |
№546- 4 |
№746- 5 |
№147.- 1 |
№347- 3 |
№547- 1 |
№747- 3 |
№148.- 2 |
№348- 1 |
№548- 3 |
№748- 5 |
№149.- 2 |
№349- 3 |
№549- 4 |
№749- 3 |
№150.- 2 |
№350- 2 |
№550- 1 |
№750- 4 |
№151.- 3 |
№351- 2 |
№551- 3 |
№751- 4 |
№152.- 1 |
№352- 4 |
№552- 4 |
№752- 4 |
№153.- 4 |
№353- 5 |
№553- 3 |
№753- 5 |
№154.- 1 |
№354- 1 |
№554- 3 |
№754- 2 |
№155.- 5 |
№355- 3 |
№555- 1 |
№755- 3 |
№156.- 2 |
№356- 3 |
№556- 3 |
№756- 3 |
№157.-2 |
№357- 1 |
№557- 2 |
№757- 5 |
№158.- 1 |
№358- 1 |
№558- 4 |
№758- 4 |
№159.-1 |
№359- 1 |
№559- 5 |
№759- 2 |
№160.- 3 |
№360- 4 |
№560- 5 |
№760- 2 |
№161.-4 |
№361- 3 |
№561- 4 |
№761- 3 |
№162.-3 |
№362- 1 |
№562- 4 |
№762- 2 |
№163.- 2 |
№363- 1 |
№563- 3 |
№763- 5 |
№164.- 3 |
№364- 1 |
№564- 5 |
№764- 5 |
№165.- 2 |
№365- 1 |
№565- 5 |
№765- 3 |
№166.- 4 |
№366- 4 |
№566- 1 |
№766- 5 |
№167.-3 |
№367- 3 |
№567- 4 |
№767- 5 |
№168.-2 |
№368- 4 |
№568- 4 |
№768- 2 |
№169.-2 |
№3693-3 |
№569- 5 |
№769- 2 |
№170 -2 |
№370- 3 |
№570- 1 |
№770- 4 |
№171- 2 |
№371- 5 |
№571- 4 |
№771- 3 |
№172- 2 |
№372- 1 |
№572- 4 |
№772- 3 |
№173- 4 |
№373- 1 |
№573- 5 |
№773- 5 |
№174- 1 |
№374- 1 |
№574- 4 |
№774- 3 |
№175- 2 |
№375- 2 |
№574- 1 |
№774- 1 |
№176- 2 |
№376- 2 |
№575- 3 |
№775- 3 |
№177- 1 |
№377- 2 |
№576- 3 |
№776- 4 |
№178- 2 |
№378- 3 |
№578- 4 |
№778- 3 |
№179- 1 |
№379- 2 |
№579- 5 |
№779- 4 |
№180- 2 |
№380- 4 |
№580- 4 |
№780- 5 |
№181- 2 |
№381- 1 |
№581- 3 |
№781- 4 |
№182- 3 |
№382- 1 |
№582- 4 |
№782- 3 |
№183- 2 |
№383- 4 |
№583- 5 |
№783- 4 |
№184- 2 |
№384- 2 |
№584- 5 |
№784- 4 |
№185- 2 |
№385- 4 |
№585- 2 |
№785- 3 |
№186- 3 |
№386- 3 |
№586- 1 |
№786- 2 |
№187- 3 |
№387- 2 |
№587- 1 |
№787- 5 |
№188- 2 |
№388- 3 |
№588- 1 |
№788- 1 |
№189- 2 |
№389- 2 |
№589- 1 |
№789- 2 |
№190- 1 |
№390- 1 |
№590- 2 |
№790- 5 |
№191- 1 |
№391- 1 |
№591- 2 |
№791- 2 |
№192- 1 |
№392- 2 |
№592- 3 |
№792- 2 |
№193- 2 |
№393- 1 |
№593- 3 |
№793- 3 |
№194- 1 |
№394- 2 |
№594- 4 |
№794- 5 |
№195- 5 |
№395- 1 |
№595- 4 |
№795- 5 |
№196- 2 |
№396- 2 |
№596- 4 |
№796- 2 |
№197- 1 |
№397- 4 |
№597- 2 |
№797- 2 |
№198- 1 |
№398- 1 |
№598- 4 |
№798- 5 |
№199- 2 |
№399- 2 |
№599- 2 |
№799- 2 |
№200- 2 |
№400- 2 |
№600- 4 |
№800- 1 |
