1.4 Методические рекомендации для срсп

КУРС: 3

ДИСЦИПЛИНА : ФАРМАКОЛОГИЯ

СОСТАВИТЕЛИ: ППС кафедры

2012

Обсуждены на заседании кафедры

Протокол №______от «____»______20012 г.

Утверждены зав.кафедрой,

профессором_________________________________________Пичхадзе Г.М.

Занятие №1.

Рубежный контроль по разделу: «Общая рецептура и общая фармакология».

1. Цель: суммировать знания студентов по общей фармакологии и общей рецептуре.

2. Задачи обучения:

Когнитивная компетенция:

1. Сформировать знания по правилу выписывания рецептов на различные лекарственные формы.

2. Сформировать знания об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ и об изменениях функциий органов и систем, вызываемых фармакологическим воздействием;

Операциональная компетенция:

1. Сформировать навыки выписывание рецептов на различные лекарственные формы.

2. Сформировать умение расчета разовых доз препаратов.

3. Сформировать умение анализировать и проводить коррекцию рецептов.

Коммуникативная компетенция:

1. Владение грамотной и развитой речью.

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4. Изложение самостоятельной точки зрения.

5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):

Самостоятельный поиск современных методов исследований, компьютерных технологий, информации и ее обработки и анализа (учебная, справочная литература, нормативные документы, научная литература и интернет-ресурсы)

Правовая компетенция:

Формирование правовых знаний и навыков: основные законы, регулирующие правила выписывания пецептов

3. Хронометраж

Продолжительность занятия 3 часа (150 мин.)

Организационная часть - 3 мин.

Самостоятельная работа студентов (выписывание рецептов,

решение тестовых заданий) -72 мин.

Совместная работа студентов с преподавателем

(устный опрос по основным вопросам темы, решение

ситуационных задач) - 52 мин.

Общая оценка знаний - 20 мин.

Задание по самостоятельной подготовке - 3 мин.

4. Основные вопросы темы:

1. Определение фармакологии, ее составные части, цели и задачи, место среди других медико-биологических дисциплин. Краткая история фармакологии. История развития токсикологии (возникновение и развитие экспериментальной токсикологии).

2. Государственная и международная фармакопея, ее содержание и назначение.

3. Понятия: лекарственное средство, лек. вещество, лек.формы, лек. препарат, лекарственное сырьё.

4. Аптека, структура, назначение, хранение лекарственных препаратов.

5. Рецепт и его структура. Общие правила составления рецептов. Виды рецептурных бланков.

6. Лекарственные формы: твердые лекарственные формы: порошки, таблетки, гранулы, карамели,пастилки. И их классификация, правила выписывания рецептов и их коррекция.

7. Мягкие лекарственные формы: мази, пасты, суппозитории, палочки. Общая характеристика особенности и способы приготовления, варианты прописей, их коррекция

8. Жидкие лекарственные формы: растворы, общая характеристика, правила выписывания.

9. Настои и отвары. Общая характеристика, особенности приготовления. Правила выписывания в рецепте настоев и отваров.

10. Настойки, экстракты. Общая характеристика, особенности приготовления, их отличие от настоев. Простые и сложные настойки их дозировка, правила выписывания в рецепте.

11. Эмульсия, общая характеристика, для приёма внутрь и ингредивные эмульсии, выписывание в сокращенной и полной форме прописей, официнальные эмульсии.

12. Новогаленовы препараты, их отличие от галеновых, особенности выписывания рецептов .

13. Суспензии, характеристика, способы применения, правила выписывания в рецептах.

14. Микстуры, общая характеристика, правила выписывания в полусокращённой и полной форме рецептов.

15. Линименты, их отличия от мазей, правила выписывания в рецептах формы прописей.

16. Аэрозоли, понятие, правила выписывания в рецептах.

17. Основные требования предъявляемые к лекарственным формам для инъекций, формы выпуска, правила выписывания в рецептах.

18. Определение фармакологии, цели и задачи.

19. Фармакокинетика лекарственных средств, определение и содержание.

20. Пути введения лекарственных средств в организм.

21. Всасывание лекарственных веществ при различных путях введения. Основные механизмы всасывания и факторы, влияющие на них.

22. Распределение лекарственных веществ в организме, факторы влияющие на него.

23. Биологические барьеры. Транспорт лекарственных веществ. Депонирование.

24. Превращение (биотрансформация и метаболизм) лекарственных веществ в организме. 25. Пути выведения лекарственных веществ из организма. Пресистемная и системная элиминация лекарственных веществ.

26. Основные параметры фармакокинетики ( биодоступность, биоэквивалентность, период полувыведения, коэффициэнт элиминации, общий клиренс).

27. Фармакодинамика лекарственных средств, определение и содержание.

28. Виды действия лекарственных веществ: местное и резорбтивное; прямое (первичное) и опосредованное (косвенное, вторичное); общеклеточное, избирательное и преимущественное; главное и побочное; обратимое и необратимое; терапевтическое и токсическое.

29. Виды фармакотерапии.

30. Основные факторы, влияющие на фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных веществ.

31. Зависимость фармакологического эффекта от свойств лекарственных веществ и особенностей их применения. Значение химической структуры и физико-химических свойств лекарственных веществ.

32. Виды доз.

33. Комбинированное применение лекарственных средств. Принципы взаимодействия лекарственных веществ (фармакокинетическое и фармакодинамическое).

34. Зависимость действия лекарственных средств от свойств организма, индивидуальных особенностей, физиологического и патологического состояния, генетических факторов, внешней среды.

35. Возрастные особенности

5. Методы обучения: устный опрос, выписывание рецептов на различные лекарственные формы, решение ситуационных и тестовых заданий.