1.Задачи обучения:

Когнитивная компетенция:

1.Знание общих принципов оформления рецептов и составления рецепторных прописей, в том числе в стоматологической практике.

2.Знание общих закономерностей фармакокинетики и фармакодинамики средств для наркоза и спирта этилового.

3. Знание путей введения, принцип и режим дозирования средств для наркоза и спирта этилового в зависимости от индивидуальных особенностей организма, характера заболевания и свойств препарата, в том числе в стоматологии.

4.Знание возможностей использования средств для наркоза и спирта этилового на основе представлений об их свойствах, в том числе в стоматологической практике.

5.Знание основных показаний, противопоказаний к применению, нежелательных побочных эффектов наркозных средств, спирта этилового, их предупреждение.

6.Знание возможностей комбинации средств для наркоза, спирта этилового.

Операциональная компетенция:

1.Формирование навыков выписывания в рецептах средств для наркоза и спирта этилового.

2.Формирования навыков расчета разовых, суточных доз препаратов.

3.Умение распознавать нежелательные эффекты этой группы препаратов, предупреждать и устранять их.

Коммуникативная компетенция:

1.Владение грамотной и развитой речью.

2.Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3.Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4.Изложение самостоятельной точки зрения.

5.Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Правовая компетенция:

1.Формирование правовых знаний и навыков: основные законодательные акты РК, регулирующие

правила выписывания, отпуска, хранения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники.

Саморазвитие и непрерывное обучение:

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2.Выполнение различных форм СРС (составление многоуровневых кроссвордов, эссе, тестовых заданий презентаций и т.п.).

2.Хронометраж

Продолжительность занятия 3 часа (150 мин.)

Организационная часть - 3 мин.

Оценка исходного уровня - 10 мин.

Самостоятельная работа студентов - 72 мин.

Совместная работа студентов с преподавателем - 30 мин.

Заключительный контроль - 29 мин.

Общая оценка знаний - 3 мин.

Задание по самостоятельной подготовке - 3 мин.

3.Основные вопросы темы:

1. Медиаторы –модуляторы ЦНС .

2. Классификация средств для наркоза. Возможные механизмы действия.

3. Общая характеристика состояния наркоза.Понятие о широте наркотического действия.

4. Характеристика эфирного наркоза.

5. Сравнительная оценка действия наиболее широко применяемых средств для ингаляционного наркоза.

6. Средства, применяемые для неингаляционного наркоза, особенности их действия.Сравнительная характеристика широко используемых средств.

7. Показания к приенению средств для ингаляционного и неингаляционного наркоза, осложнения, возможность использования в стоматологии.

8. Местное и резорбтивное действие спирта этилового, острое отравление, меры помощи, лечение хронического алкоголизма.

4.Методы обучения: собеседование по основным вопросам темы, дискуссии, работа в малых группах, моделирование ситуаций, кейс-стади, решение тестовых, ситуационных задач и заданий по руководству с выводами, кроссвордов, сканвордов, работа с иллюстративным материалом.