
- •Методичні рекомендації до виконання курсових робіт з психології
- •Мова й стиль курсової роботи
- •Вибір теми й структура дослідження
- •План курсової роботи
- •«Психологічні особливості травмувань
- •Аналіз теоретичних джерел з проблеми дослідження
- •Методи та методики дослідження
- •Обробка, аналіз та интерпритація даних
- •Висновок
- •Етапи виконання курсової роботи
- •Оформлення курсової роботи
- •Захист й оцінка курсової роботи
- •Анкета з метою виявлення відносин вчителів до проблем спілкування з дітьми
- •Анкета з метою виявлення особливостей класного колективу
- •Навчально – методичні матеріали
План курсової роботи
Робота над курсовою роботою починається із складання плану. При цьому потрібно враховувати, що робота включає наступні обов'язкові структурні частини: вступ, теоретичний та практичний розділи, висновок, літературні джерела.
Розділи роботи завжди мають внутрішню структуру, відповідно до якої діляться на параграфи. Кожний з них представляє відносно самостійний блок інформації, що становить важливий аспект досліджуваної проблеми.
Як приклад приводимо наступний зразок побудови плану курсової роботи.
Тема курсової роботи:
«Психологічні особливості травмувань
ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА»
ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ
ПСИХОЛОГІЧНИХ ТРАВМ 6
Поняття психологічних травм. 6
Основні підходи до дослідження психологічних травм. 10
Психологічні травми підліткового віку 18
РОЗДІЛ ІІ. ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ПСИХОЛОГІЧНИХ ТРАВМ НА
ОСОБИСТІСТЬ ПІДЛІТКА. 22
2.1. Методика дослідження психологічних травм підлітка. 22
2.2. Вплив психологічних травм на стосунки підлітків. 28
2.2.1. Залежність різних психологічних травм від взаємини з дорослими. 32
ВИСНОВКИ 35
ЛІТЕРАТУРНІ ДЖЕРЕЛА 40
ДОДАТОК 42
Можна використати й інші конструкції назв розділів та параграфів, оскільки наведені становлять лише один з можливих варіантів і можуть виступати лише як орієнтир.
Як правило, назва першого розділу відбиває сутність досліджуваної проблеми, назва другого - включає формулювання теми курсової роботи.
Заголовки підпунктів 2.2.1 звичайно відповідають завданням дослідження й, отже, відображають групи, на які діляться всі отримані в дослідженні дані. Таким чином, скільки автор формулює завдань свого дослідження, стільки ж виділяється й підпунктів у параграфі 2.2.
Якщо курсова робота включає матеріал з прикладних проблем /психологічної корекції, розвитку або формуванню яких-небудь психічних якостей/, то виділяється ще один розділ. Розподіл тексту на підрозділи ґрунтується на тих самих підходах, що й виділення структури першого - теоретичного розділу.