
- •Передмова
- •Список скорочень
- •Розділ 1. Організація неонатологічної служби України. Санітарно-гігієнічний режим відділення новонароджених
- •Етапи та рівні надання стаціонарної акушерсько-гінекологічної та неонатологічної допомоги населенню
- •Принципи надання медичної допомоги новонародженим на першому етапі Організація медичної допомоги новонародженим в акушерському стаціонарі
- •Медичне спостереження за новонародженим після виписки з пологового стаціонару
- •Організація медичної допомоги новонародженим в перинатальному центрі
- •Принципи організації надання медичної допомоги новонародженим в педіатричних стаціонарах другого етапу
- •Організація санітарно-протиепідемічних заходів
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 2. Здорова новонароджена дитина
- •2.1. Поняття та визначення в неонатології, статистичні показники
- •Поняття та визначення
- •Статистичні показники
- •2.2. Анатомо-фізіологічні особливості доношеної новонародженої дитини
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.3. Оцінка стану новонародженого
- •Первинна оцінка стану новонародженого
- •Оцінку стану новонародженого треба здійснити протягом перших 30 секунд після народження дитини!
- •Здорова новонароджена дитина: адекватно дихає або кричить, рухає всіма кінцівками, рожева, доношена, без вроджених вад розвитку.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.4. Огляд новонародженого
- •Повний медичний огляд новонародженого проводиться:
- •Обладнання для виконання огляду новонародженого
- •Показники адаптації, які необхідно визначити під час первинного лікарського огляду
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.5. Тепловий ланцюжок
- •Десять кроків «теплового ланцюжка»
- •Тепла пологова кімната (операційна).
- •Негайне обсушування дитини.
- •3. Контакт "шкіра до шкіри".
- •4. Грудне вигодовування.
- •5. Відкласти зважування та купання.
- •6. Правильно одягнути та загорнути дитину.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.6. Догляд за новонародженим
- •2.6.1. Основні принципи догляду за новонародженим в перші 2 години життя
- •1.Підготувати приміщення і необхідне обладнання для кожних пологів
- •2. Обсушити дитину.
- •3. Оцінка стану дитини.
- •4. Передати дитину матері на контакт «шкіра до шкіри».
- •5. Санація верхніх дихальних шляхів при необхідності.
- •6. Перетиснути і перетнути пуповину.
- •7. Перевірка прохідності стравоходу.
- •8. Розпочати грудне вигодовування.
- •9. Провести профілактичні процедури.
- •10. Не залишати дитину з матір’ю одних (спостереження за дитиною на протязі перших двох годин).
- •11. Оглянути, зважити, виміряти дитину (методику антропометрії див. У розділі «Огляд новонародженого)
- •12. Організувати цілодобове спільне перебування матері і дитини (Див. У розділі «Організація неонатологічної служби України. Санітарно-гігієнічний режим відділення новонароджених»)
- •2.6.2. Догляд за дитиною після 2-ох годин
- •2.6.3.Вакцинація
- •2.6.4. Скринінгове обстеження
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.7. Перехідні стани
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 3. Годування новонароджених
- •3.1. Грудне вигодовування Терміни, що використовуються при описі різних видів вигодовування
- •Принципи підтримки грудного вигодовування для медичних закладів, рекомендовані вооз та прийняті в Україні
- •3.1.1. Роль грудного вигодовування для матері та дитини
- •3.1.2. Фізіологія лактації
- •4 Фази розвитку молочних залоз і лактації:
- •3.1.3. Склад грудного молока
- •3.1.4. Техніка прикладання дитини до грудей
- •3.1.5. Правила грудного вигодовування
- •3.1.6. Проблеми при грудному вигодовуванні (з боку матері, з боку дитини)
- •3.1.7. Протипоказання до грудного вигодовування
- •3.1.8. Імовірні і достовірні ознаки недостатнього отримання дитиною молока
- •3.2. Штучне вигодовування
- •3.2.1. Класифікація замінників грудного молока
- •Не рекомендується вигодовування дитини неадаптованим коров’ячим молоком та молоком інших тварин.
- •3.2.2. Міжнародне зведення правил маркетингу замінників грудного молока (згм)
- •Звичайні маркетингові практики неприйнятні по відношенню до замінників грудного молока!
- •3.3. Змішане вигодовування
- •Контрольні запитання
- •Протипоказання до грудного вигодовування.
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 4. Недоношений новонароджений
- •Анатомо-фізіологічні особливості недоношених новонароджених
- •Профілактика та лікування гіпотермії
- •Профілактика і корекція гіпоглікемії
- •Відкрита артеріальна протока (вап)
- •Некротизуючий ентероколіт (нек)
- •Ретинопатія недоношених дітей (рн)
- •Анемія недоношених
- •Рання анемія недоношених (ран)
- •Вигодовування недоношених дітей
- •Методи годування. Вибір методу годування залежить від гестаційного віку і стану дитини (табл. 12).
- •Новонароджені, замалі для гестаційного віку
- •Основні розлади адаптації та патологічні стани у новонароджених з затримкою внутрішньоутробного розвитку
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Оцінка гестаційного віку дитини за новою шкалою Баллард
- •Розділ 5. Реанімаційна допомога новонародженій дитині. Асфіксія новонароджених.
- •5.1. Реанімаційна допомога новонародженій дитині
- •Оцінка адаптації новонародженої дитини і показання до надання початкової медичної допомоги
- •Початкова стабілізація стану новонародженої дитини
- •Оцінка стану новонародженої дитини під час надання медичної допомоги
- •Штучна вентиляція легень (швл)
- •Самостійне дихання під постійним позитивним тиском (срар)
- •Киснева терапія
- •Непрямий масаж серця
- •Інтубація трахеї
- •Мал..41. Правильне введення катетера у вену пуповини під час реанімації новонародженого.
- •Дії у разі неефективної реанімації
- •Припинення реанімації
- •5.2. Асфіксія новонароджених
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 6. Пологова травма у новонароджених
- •Види пологової травми
- •Т 2 2 равми м’яких тканин
- •Пологові травми кісток
- •Пологові травми спинного мозку та плечового сплетіння.
- •Внутрішньочерепні пологові травми
- •Ураження органів черевної порожнини.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 7. Жовтяниці новонароджених. Гемолітична хвороба новонародженого
- •Основні визначення
- •Патогенетична класифікація неонатальних жовтяниць
- •Причини підвищення рівня загального білірубіну сироватки в неонатальному періоді
- •Гемолітична хвороба новонародженого
- •Фактори ризику розвитку гхн
- •Класифікація гхн
- •Важкість перебігу гхн
- •Критерії діагнозу гхн
- •Диференціальна діагностика неонатальних жовтяниць
- •Клінічна оцінка важкості жовтяниці
- •Догляд за новонародженим з неонатальною жовтяницею
- •Лікування гемолітичної хвороби новонароджених та інших жовтяниць
- •Проведення фототерапії у новонародженого
- •Моніторинг під час фототерапії:
- •Замінне переливання крові
- •Техніка зпк
- •Прогноз та виписка
- •М ал..47. Номограма для визначення ризику розвитку значної гіпербілірубінемії (Bhutani)
- •Профілактика гхн
- •Контрольні запитання
- •Тестові запитання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 8. Захворювання органів дихання у новонароджених
- •Патофізіологічні передумови розвитку захворювань легень у новонароджених
- •Методика діагностики й оцінки важкості та типу др
- •Діагностичні симптоми др
- •Класифікація др
- •Основні принципи надання медичної допомоги новонародженим з др
- •Формулювання діагнозу
- •Спостереження за новонародженою дитиною з др
- •Створення постійного позитивного тиску у дихальних шляхах (методика срар)
- •Респіраторний дистрес-синдром
- •Пневмонія
- •Транзиторне тахіпное новонародженого (ттн)
- •Синдром аспірації меконію (сам)
- •Бронхолегенева дисплазія
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 9. Геморагічна хвороба новонароджених
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 10. Перинатальні інфекції
- •Бактеріальні інфекції
- •1. Локалізовані інфекції
- •1.1 Омфаліт
- •1.2. Бактеріальна інфекція шкіри та слизових оболонок
- •1.3. Кон’юнктивіт
- •2. Системні інфекції
- •2.1. Неонатальний менінгіт
- •3.Генералізовані інфекції
- •3.1. Неонатальний сепсис
- •Посіви матеріалу зі слизових оболонок, шкіри, шлункового вмісту не дозволяють диференціювати інфекцію від колонізації тому рутинно не проводяться
- •У випадку позитивного результату крові – (в залежності від результатів бак. Посіву), змінити антибіотики згідно з результатами посіву і чутливості;
- •Провести повторно обстеження (зак, срб, бак. Посів та інш.)
- •Призначити антибіотики, ефективні щодо збудників пізнього сепсису з урахуванням результатів бактеріологічного дослідження крові
- •Кандидоз
- •3.2. Стрептококова інфекція групи в у новонароджених
- •Застосування антибіотиків для лікування колонізованих новонароджених без клінічних симптомів, з метою профілактики майбутньої інвазивної інфекції є не раціональним і тому не показано.
- •4. Вроджений сифіліс у новонароджених
- •Перинатальні інфекції
- •1. Герпетична інфекція у новонародежних
- •Лікування:
- •При всіх формах герпетичної інфекції показана специфічна противірусна терапія якомога раніше
- •2. Цитомегаловірусна інфекція у новонароджених
- •3. Вроджена краснуха новонароджених
- •4. Вроджений токсоплазмоз у новонароджених
- •Показання для обстеження на токсоплазмоз новонароджених дітей
- •Контрольні запитання
- •Тестові запитання
- •Ситуаційні задачі
- •Г рафіки фізичного розвитку
- •Рекомендована література
- •Авторський колектив
3.1.7. Протипоказання до грудного вигодовування
Грудне вигодовування не рекомендоване дітям, народженим ВІЛ інфікованими жінками, хоча при дотриманні певних правил воно є можливим;
Хіміотерапія при злоякісних новоутвореннях
Якщо у дитини виявили галактоземію грудне вигодовування дитини припиняють. При фенілкетонурії можливе часткове грудне вигодовування
Дитина матері з післяпологовим психозом або гострими психічними захворюваннями може отримувати грудне молоко. Рішення про відокремлення дитини від матері та/або припинення грудного вигодовування треба приймати тільки разом з психіатром, оскільки була описана різка декомпенсація психічного стану таких матерів після різкого припинення лактації.
При наявності у матері некомпенсованих соматичних захворювань серця, печінки, нирок або важкого стану матері, що потребує реанімаційних заходів та інтенсивної терапії можливість грудного вигодовування вирішується консиліумом спеціалістів.
При відкритій формі туберкульозу дитина має бути відокремлена від матері, але, якщо на грудях матері немає туберкульозних уражень чи маститу, дитина може отримувати зціджене молоко. Годування грудьми може бути відновлене після консультації фтізіатра.
3.1.8. Імовірні і достовірні ознаки недостатнього отримання дитиною молока
Тривога матері та її оточення через те, що у неї, можливо, не вистачає молока є найчастішою причиною переходу до змішаного або взагалі відмови від грудного вигодовування. Часто ця тривога є необґрунтованою. Важливо виявити, чи дійсно дитина отримує недостатньо молока.
Достовірними ознаками того, що дитина не отримує достатньо молока, є зниження кількості сечовипускань (менше 6-8 за добу у дитини старшої 1 тижня) та одночасно недостатній набір маси тіла дитини (якщо дитина перших місяців життя прибавляє менше 125 грамів за тиждень). Новонароджена дитина має відновити масу тіла при народженні до двотижневого віку. Випорожнення у дитини, молодшої 4-6 тижнів, має бути 3 рази на добу або частіше, в більш старшому віці випорожнення вже не є достовірним індикатором того, чи достатньо молока отримає дитина
Те, що дитина часто плаче, не задоволена, часто просить груди або відмовляється від грудей саме по собі не є ознаками гіпогалактії у матері і не є показанням до введення догодовування.
Агалактія – нездатність до лактації внаслідок вродженої відсутності елементів молочної залози – трапляється вкрай рідко. Гіпогалактією називають знижену кількість молока у матері. Дитина також може отримувати недостатньо молока і при нормальній лактації матері, наприклад при помилках в техніці годування чи через свій стан (хвороба, вада розвитку тощо).
Найчастішими причинами того, що дитина отримує недостатньо молока, є не анатомічні або гормональні порушення у матері, а помилки в техніці годування:
Обмеження частоти годувань (годування за режимом, відмова від годувань вночі, «щоб шлунок дитини відпочив», накопичування молока до годувань).
Обмеження тривалості годувань (дитину відривають від грудей через якийсь штучно встановлений проміжок часу).
Дитина неправильно прикладена до грудей (а отже не висмоктує потрібну кількість молока, і його продукція поступово знижується)
Допоювання дитини водою або чаями, догодовування сумішами (що зменшує бажання дитини смоктати груди)
На кількість молока у матері може також впливати прийом деяких ліків (бромкриптин, каберголін, естрогенвмісні контрацептиви, псевдоефедрин, сильні сечогінні засоби), такі захворювання, як гіпотиреоз, гормональні порушення, пов’язані з полікистозом яєчників та безпліддям в анамнезі.
Стан дитини – наприклад, сонна дитина, недоношеність, хвороба дитини, анатомічні особливості (коротка вуздечка язика, розщеплення верхньої губи або піднебіння) – також впливають на те, як ефективно дитина може смоктати груди та можуть призвести до недостатнього випорожнення грудей, а отже і гіпогалактії.
Для того, щоб збільшити кількість молока у матері треба передусім максимально збільшити стимуляцію грудей частоту та якість випорожнення грудей:
Провести спостереження за тим, як мати прикладає дитину до грудей, похвалити мати за те, що вона робить правильно та виправити помилки прикладання та розташування дитини біля грудей. Треба навчити мати годувати в різних положеннях, особливо лежачи, щоб мати могла відпочивати під час годувань.
Рекомендувати збільшити частоту годувань щонайменше до 10-12 разів на добу, прикладати дитину до грудей і вдень і вночі.
Під час годувань прикладати дитину до обох грудей, другу грудь пропонувати після того, як дитина добре посмоктала і відпустила першу. Можливо декілька разів міняти груди під час одного годування
Навчити мати, як розбудити сонну дитину
Навчити мати дитини, яка сама не може сама ефективно смоктати груди (хвороба, недоношеність тощо), зціджувати груди та методам догодовування дитини зцідженим молоком.
Для зменшення втоми рекомендувати матері якнайбільше відпочивати між годуваннями, хоча б раз поспати вдень, частину годувань прикладати дитину до грудей лежачи.
Релактація та відновлення лактації.
Якщо груди жінки, що не годує грудьми, регулярно стимулюються смоктанням дитини чи зціджуванням, то у неї підвищується рівень пролактину після кожного годування та зціджування. Це стимулює розвиток залозистої тканини. Через деякий час у такої жінки починає вироблятися молоко, і при регулярній стимуляції грудей його кількість поступово збільшується. В літературі описані випадки, коли молоко з’являлося у жінок в постменопаузі – бабусь, які заспокоювали онуків, даючи їм груди. Також молоко може з’явитися у жінок, які взагалі не народжували, що може бути корисним у випадку прийомної матері або при народженні дитини сурогатною матір’ю та бажання біологічної матері дитини годувати грудьми. Відновлення лактації у матері, яка колись вже годувала грудьми цю дитину, називається релактацією. Запуск лактації, у випадку, якщо жінка не народжувала, для прийомної дитини – це індукована лактація.
Релактація є важливим елементом захисту новонароджених та маленьких дітей у зонах катастроф, військових конфліктів та стихійного лиха, але також, зважаючи на численні ризики штучного вигодовування, цілком можлива та корисна для матері та дитини у звичайних умовах.