
- •Передмова
- •Список скорочень
- •Розділ 1. Організація неонатологічної служби України. Санітарно-гігієнічний режим відділення новонароджених
- •Етапи та рівні надання стаціонарної акушерсько-гінекологічної та неонатологічної допомоги населенню
- •Принципи надання медичної допомоги новонародженим на першому етапі Організація медичної допомоги новонародженим в акушерському стаціонарі
- •Медичне спостереження за новонародженим після виписки з пологового стаціонару
- •Організація медичної допомоги новонародженим в перинатальному центрі
- •Принципи організації надання медичної допомоги новонародженим в педіатричних стаціонарах другого етапу
- •Організація санітарно-протиепідемічних заходів
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 2. Здорова новонароджена дитина
- •2.1. Поняття та визначення в неонатології, статистичні показники
- •Поняття та визначення
- •Статистичні показники
- •2.2. Анатомо-фізіологічні особливості доношеної новонародженої дитини
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.3. Оцінка стану новонародженого
- •Первинна оцінка стану новонародженого
- •Оцінку стану новонародженого треба здійснити протягом перших 30 секунд після народження дитини!
- •Здорова новонароджена дитина: адекватно дихає або кричить, рухає всіма кінцівками, рожева, доношена, без вроджених вад розвитку.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.4. Огляд новонародженого
- •Повний медичний огляд новонародженого проводиться:
- •Обладнання для виконання огляду новонародженого
- •Показники адаптації, які необхідно визначити під час первинного лікарського огляду
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.5. Тепловий ланцюжок
- •Десять кроків «теплового ланцюжка»
- •Тепла пологова кімната (операційна).
- •Негайне обсушування дитини.
- •3. Контакт "шкіра до шкіри".
- •4. Грудне вигодовування.
- •5. Відкласти зважування та купання.
- •6. Правильно одягнути та загорнути дитину.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.6. Догляд за новонародженим
- •2.6.1. Основні принципи догляду за новонародженим в перші 2 години життя
- •1.Підготувати приміщення і необхідне обладнання для кожних пологів
- •2. Обсушити дитину.
- •3. Оцінка стану дитини.
- •4. Передати дитину матері на контакт «шкіра до шкіри».
- •5. Санація верхніх дихальних шляхів при необхідності.
- •6. Перетиснути і перетнути пуповину.
- •7. Перевірка прохідності стравоходу.
- •8. Розпочати грудне вигодовування.
- •9. Провести профілактичні процедури.
- •10. Не залишати дитину з матір’ю одних (спостереження за дитиною на протязі перших двох годин).
- •11. Оглянути, зважити, виміряти дитину (методику антропометрії див. У розділі «Огляд новонародженого)
- •12. Організувати цілодобове спільне перебування матері і дитини (Див. У розділі «Організація неонатологічної служби України. Санітарно-гігієнічний режим відділення новонароджених»)
- •2.6.2. Догляд за дитиною після 2-ох годин
- •2.6.3.Вакцинація
- •2.6.4. Скринінгове обстеження
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •2.7. Перехідні стани
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 3. Годування новонароджених
- •3.1. Грудне вигодовування Терміни, що використовуються при описі різних видів вигодовування
- •Принципи підтримки грудного вигодовування для медичних закладів, рекомендовані вооз та прийняті в Україні
- •3.1.1. Роль грудного вигодовування для матері та дитини
- •3.1.2. Фізіологія лактації
- •4 Фази розвитку молочних залоз і лактації:
- •3.1.3. Склад грудного молока
- •3.1.4. Техніка прикладання дитини до грудей
- •3.1.5. Правила грудного вигодовування
- •3.1.6. Проблеми при грудному вигодовуванні (з боку матері, з боку дитини)
- •3.1.7. Протипоказання до грудного вигодовування
- •3.1.8. Імовірні і достовірні ознаки недостатнього отримання дитиною молока
- •3.2. Штучне вигодовування
- •3.2.1. Класифікація замінників грудного молока
- •Не рекомендується вигодовування дитини неадаптованим коров’ячим молоком та молоком інших тварин.
- •3.2.2. Міжнародне зведення правил маркетингу замінників грудного молока (згм)
- •Звичайні маркетингові практики неприйнятні по відношенню до замінників грудного молока!
- •3.3. Змішане вигодовування
- •Контрольні запитання
- •Протипоказання до грудного вигодовування.
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 4. Недоношений новонароджений
- •Анатомо-фізіологічні особливості недоношених новонароджених
- •Профілактика та лікування гіпотермії
- •Профілактика і корекція гіпоглікемії
- •Відкрита артеріальна протока (вап)
- •Некротизуючий ентероколіт (нек)
- •Ретинопатія недоношених дітей (рн)
- •Анемія недоношених
- •Рання анемія недоношених (ран)
- •Вигодовування недоношених дітей
- •Методи годування. Вибір методу годування залежить від гестаційного віку і стану дитини (табл. 12).
- •Новонароджені, замалі для гестаційного віку
- •Основні розлади адаптації та патологічні стани у новонароджених з затримкою внутрішньоутробного розвитку
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Оцінка гестаційного віку дитини за новою шкалою Баллард
- •Розділ 5. Реанімаційна допомога новонародженій дитині. Асфіксія новонароджених.
- •5.1. Реанімаційна допомога новонародженій дитині
- •Оцінка адаптації новонародженої дитини і показання до надання початкової медичної допомоги
- •Початкова стабілізація стану новонародженої дитини
- •Оцінка стану новонародженої дитини під час надання медичної допомоги
- •Штучна вентиляція легень (швл)
- •Самостійне дихання під постійним позитивним тиском (срар)
- •Киснева терапія
- •Непрямий масаж серця
- •Інтубація трахеї
- •Мал..41. Правильне введення катетера у вену пуповини під час реанімації новонародженого.
- •Дії у разі неефективної реанімації
- •Припинення реанімації
- •5.2. Асфіксія новонароджених
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 6. Пологова травма у новонароджених
- •Види пологової травми
- •Т 2 2 равми м’яких тканин
- •Пологові травми кісток
- •Пологові травми спинного мозку та плечового сплетіння.
- •Внутрішньочерепні пологові травми
- •Ураження органів черевної порожнини.
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 7. Жовтяниці новонароджених. Гемолітична хвороба новонародженого
- •Основні визначення
- •Патогенетична класифікація неонатальних жовтяниць
- •Причини підвищення рівня загального білірубіну сироватки в неонатальному періоді
- •Гемолітична хвороба новонародженого
- •Фактори ризику розвитку гхн
- •Класифікація гхн
- •Важкість перебігу гхн
- •Критерії діагнозу гхн
- •Диференціальна діагностика неонатальних жовтяниць
- •Клінічна оцінка важкості жовтяниці
- •Догляд за новонародженим з неонатальною жовтяницею
- •Лікування гемолітичної хвороби новонароджених та інших жовтяниць
- •Проведення фототерапії у новонародженого
- •Моніторинг під час фототерапії:
- •Замінне переливання крові
- •Техніка зпк
- •Прогноз та виписка
- •М ал..47. Номограма для визначення ризику розвитку значної гіпербілірубінемії (Bhutani)
- •Профілактика гхн
- •Контрольні запитання
- •Тестові запитання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 8. Захворювання органів дихання у новонароджених
- •Патофізіологічні передумови розвитку захворювань легень у новонароджених
- •Методика діагностики й оцінки важкості та типу др
- •Діагностичні симптоми др
- •Класифікація др
- •Основні принципи надання медичної допомоги новонародженим з др
- •Формулювання діагнозу
- •Спостереження за новонародженою дитиною з др
- •Створення постійного позитивного тиску у дихальних шляхах (методика срар)
- •Респіраторний дистрес-синдром
- •Пневмонія
- •Транзиторне тахіпное новонародженого (ттн)
- •Синдром аспірації меконію (сам)
- •Бронхолегенева дисплазія
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 9. Геморагічна хвороба новонароджених
- •Контрольні запитання
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Розділ 10. Перинатальні інфекції
- •Бактеріальні інфекції
- •1. Локалізовані інфекції
- •1.1 Омфаліт
- •1.2. Бактеріальна інфекція шкіри та слизових оболонок
- •1.3. Кон’юнктивіт
- •2. Системні інфекції
- •2.1. Неонатальний менінгіт
- •3.Генералізовані інфекції
- •3.1. Неонатальний сепсис
- •Посіви матеріалу зі слизових оболонок, шкіри, шлункового вмісту не дозволяють диференціювати інфекцію від колонізації тому рутинно не проводяться
- •У випадку позитивного результату крові – (в залежності від результатів бак. Посіву), змінити антибіотики згідно з результатами посіву і чутливості;
- •Провести повторно обстеження (зак, срб, бак. Посів та інш.)
- •Призначити антибіотики, ефективні щодо збудників пізнього сепсису з урахуванням результатів бактеріологічного дослідження крові
- •Кандидоз
- •3.2. Стрептококова інфекція групи в у новонароджених
- •Застосування антибіотиків для лікування колонізованих новонароджених без клінічних симптомів, з метою профілактики майбутньої інвазивної інфекції є не раціональним і тому не показано.
- •4. Вроджений сифіліс у новонароджених
- •Перинатальні інфекції
- •1. Герпетична інфекція у новонародежних
- •Лікування:
- •При всіх формах герпетичної інфекції показана специфічна противірусна терапія якомога раніше
- •2. Цитомегаловірусна інфекція у новонароджених
- •3. Вроджена краснуха новонароджених
- •4. Вроджений токсоплазмоз у новонароджених
- •Показання для обстеження на токсоплазмоз новонароджених дітей
- •Контрольні запитання
- •Тестові запитання
- •Ситуаційні задачі
- •Г рафіки фізичного розвитку
- •Рекомендована література
- •Авторський колектив
Контрольні запитання
Які ознаки здорової новонародженої дитини?
Коли проводиться первинна оцінка стану новонародженої дитини?
Про що свідчить крик дитини?
За який проміжок часу проводиться підрахунок ЧСС при первинні оцінці стану новонародженого?
Які показання для негайного відокремлення новонародженого від матері, перенесення його на реанімаційну поверхню під джерело променевого тепла і здійснення початкових кроків допомоги?
Що характеризує оцінка за шкалою Апгар?
Які ознаки враховуються при оцінюванні за шкалою Апгар?
Яка оцінка за шкалою Апгар характеризує задовільний стан дитини?
За яких умов можливий контакт «шкіра до шкіри» між матір’ю та дитиною?
Чи відноситься акроціаноз до загрозливих симптомів?
Тестові завдання
1. Ознаки адекватного дихання новонародженого (вкажіть хибне твердження):
A. Крик і /або помітні регулярні рухи грудної клітки
Б.Помітні роздування крил носа
В.Частота і глибина дихальних рухів зростають через декілька секунд після народження
Г.Дихальні рухи симетричні
Д.Частота дихання становить 30-60 за 1 хвилину
2. Ознаки неадекватного самостійного дихання:
А. Тахiпное (> 60/хв), брадипное (< 30/хв), диспное, термінальне дихання (типу ґаспінґ),
Б.Втягнення піддатливих ділянок грудної клітки, експіраторний стогін, роздування крил носа
В.Відсутність крику, помітні симетричні рухи грудної клітки
Г. Вірно все
Д. Вірно тільки 1 і 2
3. Вкажіть, яке твердження є хибним
А. Після закінчення першої хвилини після народження ЧСС повинна бути більше ≥ 100 ударів за хвилину
Б.Якщо дитина кричить, це свідчить про те, що вона має нормальну ЧСС
В. При наявності меконію в навколоплідних водах необхідно завжди підраховувати ЧСС
Г.Вислуховування стетоскопом серцебиття над лівою стороною грудної клітки є найбільш надійним методом оцінки ЧСС
Д. Підрахунок ЧСС ведуть протягом 10 секунд
4. Вкажіть, яке твердження є хибним:
А.Стан новонародженого вважається задовільним, якщо загальна оцінка наприкінці першої хвилини за шкалою Апгар становить 7 балів і більше
Б.Незначно знижена оцінка за шкалою Апгар, особливо наприкінці 1 хвилини, є нормальним явищем для недоношених новонароджених, новонароджених від кесарського розтину, ускладнених пологів і т.і.
В.Оцінка дитини за шкалою Апгар не є показанням до початку реанімації
Г. Оцінка дитини за шкалою Апгар характеризує загальний стан новонародженого та ефективність проведених реанімаційних заходів
Д.Оцінку стану дитини за шкалою Апґар застосовують для визначення потреби в реанімації
5. Наприкінці першої хвилини після народження у дитини частота серцевих скорочень 90 уд. за хвилину; відмічаються слабкі, неритмічні дихальні рухи, незначна флексія кінцівок, реакція на відсмоктування з верхніх дихальних шляхів у вигляді слабкої гримаси, ціаноз кінцівок але колір шкіри тулуба рожевий. Загальна оцінка цієї дитини за шкалою Апгар становить:
А. 7 балів
Б. 6 балів
В. 5 балів
Г. 4 бали
Д. 3 бали
6.Вкажіть, яке твердження є правильним: оцінку за шкалою Апґар слід проводити
А.Наприкінці 1-ої і 5-ої хвилин після народження незалежно від терміну гестації і маси тіла при народженні
Б.Наприкінці 1-ої і 5-ої хвилин надання реанімаційної допомоги дитині
В.Кожні 10 хвилин до 20-ї хвилини життя немовляти
Г. Відразу після народження дитини, під час її обсушування
Д. Якщо дитина не потребувала реанімаційних заходів, оцінку стану дитини за шкалою Апгар взагалі не проводять
7.Загрозливі симптоми, у разі виникнення яких треба негайно оглянути дитину (вкажіть хибне твердження):
А.Зупинка дихання у немовляти
Б.Синій колір губ і шкіри тулуба
В.Блідість шкіри
Г.Відсутність активних рухів, звисання кінцівок
Д.Гучний крик дитини
8. Показаннями для негайного відокремлення новонародженого від матері відразу після народження і здійснення початкових кроків допомоги є (вкажіть хибне твердження):
А. Відсутність чи неадекватність (дихання тину «ґаспінґ ») самостійного дихання
Б. Відсутність м м’язового тонусу
В. Термін гестації менше 32-34 тижнів
Г. Загроза аспірації меконію
Д. Синій колір стоп та кистей
9. Центральний ціаноз визначається як:
А. Синій колір слизових оболонок, губ і шкіри тулуба
Б. Синій колір шкіри голови
В. Ціаноз лише кистей і стоп
Г. Ціаноз слизових оболонок
Д. Синій колір шкіри кінцівок та рожевий шкіри тулуба
10.Симптоми, що відносяться до шкали Апгар:
А. Рефлекторна збудливість, частота серцевих скорочень, дихання, тонус м’язів, колір шкіри
Б. Крик, дихання, тонус м’язів, насичення крові киснем, рефлекторна збудливість
В. Рефлекторна збудливість, дихання, тонус м’язів, колір шкіри, температура
Г. Частота серцевих скорочень, крик, дихання, колір шкіри, рефлекторна збудливість
Д. Дихання, тонус м’язів, температура тіла, колір шкіри, частота серцевих скорочень
Відповіді: 1-Б,2-Д, 3-Д, 4-Д, 5-В, 6-А, 7-Д, 8-Д,9-А,10-А.