- •Профиль – начальное образование) Пояснительная записка
- •Тема I - множества
- •1. Понятие множества, геометрическая интерпретация числовых множеств на числовой прямой
- •2. Операции с числовыми множествами (объединение, пересечение, разность).
- •3. Декартово произведение множеств
- •1. Понятие множества, геометрическая интерпретация числовых множеств на числовой прямой
- •2. Операции с числовыми множествами (объединение, пересечение, разность)
- •3. Декартово произведение множеств
- •2. Операции отрицания, конъюнкции, дизъюнкции, импликации,
- •3. Свойства логических операций.
- •4. Понятие предиката с одной переменной.
- •5. Кванторные операции с предикатами.
- •2. Операции отрицания, конъюнкции, дизъюнкции, импликации, эквиваленции
- •Тема II – элементы математичексой логики
- •3. Свойства логических операций
- •4. Понятие предиката с одной переменной
- •5. Кванторные операции с предикатами.
- •Тема III – логическая организация математического материала.
- •1. Понятие математической деятельности человека.
- •2. Этапы развития научной теории.
- •3. Математическое понятие, его свойства.
- •4. Определение математического понятия
- •Тема IV - множество натуральных чисел n
- •1. Натуральное число как характеристика класса равносильных конечных множеств. Равные натуральные числа.
- •2. Последовательность натуральных чисел.
- •3. Использование последовательности натуральных чисел для определения численности конечного множества.
- •4. Операция сложения чисел в множестве n.
- •5. Операция вычитания чисел в множестве n.
- •6. Операция умножения чисел в множестве n.
- •7. Операция деления чисел в множестве n
- •Тема V – основные понятия позиционной системы счисления
- •1. Возникновение позиционной системы счисления.
- •2. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
- •3. Примеры операций с числами в системе счисления с основанием «t».
- •1. Возникновение позиционной системы счисления
- •2. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
- •3. Примеры операций с числами в системе счисления с основанием «t»
- •Тема VI – делимость чисел в множестве n
- •1. Отношение делимости чисел в n и его свойства
- •2. Общий признак делимости б. Паскаля (1623 – 1662гг.)
- •3. Частные признаки делимости чисел в множестве n
- •4. Делители чисел в множестве n
- •5. Общие делители чисел в множестве n
- •6. Общие кратные чисел в множестве n
- •Тема VII - основные понятия функции
- •3. Прямая пропорциональная зависимость величин.
- •4. Обратная пропорциональная зависимость величин.
- •3. Прямая пропорциональная зависимость величин.
- •4. Обратная пропорциональная зависимость величин.
- •Тема VIII – основные понятия уравнений
- •1. Числовые выражения.
- •2. Понятие уравнения, свойства уравнений.
- •1. Числовые выражения
- •2. Понятие уравнения, свойства уравнений
- •Тема IX – аксиоматический метод построения науки
- •1. Виды понятий элементарной геометрии.
- •2. Сущность аксиоматического метода построения теории.
- •3. Возникновение и развитие аксиоматической теории геометрии Евклида.
- •1. Виды понятий элементарной геометрии.
- •2. Сущность аксиоматического метода построения теории
- •3. Возникновение и развитие аксиоматической теории геометрии Евклида
- •Тема X – основные понятия геометрии евклида
- •1. Система аксиом д.Гильберта на плоскости (геометрия Евклида)
- •2. Простейшие геометрические фигуры на плоскости.
- •1. Система аксиом д.Гильберта на плоскости (геометрия Евклида)
- •1 Группа аксиом – аксиомы принадлежности .
- •II группа аксиом– аксиомы расстояния.
- •III группа аксиом– аксиомы порядка.
- •IV группа аксиом – аксиомы подвижности плоскости .
- •V группа аксиом – аксиома параллельности .
- •2. Простейшие геометрические фигуры на плоскости.
- •Тема XI – множество рациональных неотрицательных чисел
- •1.Основные принципы построения множества рациональных неотрицательных чисел ( ).
- •2. Понятие рационального неотрицательного числа.
- •3. Операции с рациональными неотрицательными числами.
- •1.Основные принципы построения множества рациональных неотрицательных чисел ( )
- •2. Понятие рационального неотрицательного числа
- •3. Операции с рациональными неотрицательными числами
- •Тема XII – основные понятия величины
- •1. Общее понятие величины.
- •2. Длина отрезка как величина.
- •3. Площадь плоской фигуры как величина.
- •1. Общее понятие величины
- •2. Длина отрезка как величина
- •3. Площадь плоской фигуры как величина
- •Вопросы к экзамену (профиль – начальное образование)
- •Вопросы к зачету (профиль –психолого-педагогическое образование)
Тема X – основные понятия геометрии евклида
1. Система аксиом д.Гильберта на плоскости (геометрия Евклида)
2. Простейшие геометрические фигуры на плоскости.
1. Система аксиом д.Гильберта на плоскости (геометрия Евклида)
На уроках математики учащиеся начальной школы встречаются
с понятиями точки, прямой, плоскости, множества, соответствия и др. Эти понятия являются неопределяемыми, основными, разъясняются учащимся в основном на примерах, реальных жизненных объектах. Смысл же некоторых понятий раскрывается неявно при помощи других понятий, в частности аксиом. Рассмотрим систему аксиом Д. Гильберта, которая является результатом преобразования системы аксиом Евклида и изложена современным языком.
В геометрии точки плоскости обозначаются А,В,С.., прямые на плоскости обозначаются а, в, с, …, плоскости – греческими буквами. Из заданных точек, прямых образуются новые объекты, которые вводятся уже по определению.
Система аксиом Д. Гильберта. на плоскости состоит из пяти групп аксиом.
1 Группа аксиом – аксиомы принадлежности .
I (1) Прямая есть множество точек.
I (2) Для двух различных точек существует одна и только одна прямая, содержащая эти точки (аксиома 1(2) знакома учащимся начальной школы в иной формулировке - через две различные точки проходит единственная прямая).
I (3) Существует хотя бы одна прямая и каждой прямой принадлежит хотя бы она точка (существование прямой также знакомо учащимся неачальной школы)
Аксиомы первой группы в неявном виде определяют понятия точки и прямой. Известно, что явных определений этих понятий не существует.
II группа аксиом– аксиомы расстояния.
Будем предполагать (как и в случае истолкования этого вопроса школьниками), что расстоянием между двумя точками А и В является длина отрезка АВ.
II 1) Если А не совпадает с В, тогда |AB|>0,
Если А совпадает с В, тогда |AB|=0.
II (2) |AB|=|BA|.
II
(3)
-
это неравенство называется неравенством
треугольника.
С этими аксиомами в неявном виде учащиеся тоже знакомятся при изучении математики: с которой стороны не измерить отрезок, его длина не изменится.
III группа аксиом– аксиомы порядка.
Замечание: предполагается, что все люди, (в том числе и школьники) понятие «между» понимают интуитивно одинаково. Аксиомы порядка описывают точный смысл этого понятия.
Пусть выбрана прямая «р», на ней зафиксирована точка О. Любая точка О разбивает множество всех, отличных от точки О, точек прямой «р» на два непустых множества M и N следующим образом:
III
(1)Если
,
то говорят, что точка О
лежит между точками А
и В
(Рис.1.)
Рис.1.
Если
(Рис.2(а))
или
(Рис.2(b)),
то говорят, что либо точка В
лежит между А
и О,
либо точка А
лежит между
точками О и
В.
Рис.2a
Рис.2b.
Ш (2)Для любого положительного действительного числа «а» для заданного луча с началом в точке О существует одна и только одна точка, находящаяся от точки О на расстоянии «а».
Ш (3)Если точка С лежит между точками А и В, тогда точки А,В,С лежат на одной прямой.
Ш (4)Любая прямая «р» разбивает множество не принадлежащих ей точек плоскости на два непустых множества так, что:
-любые две точки, принадлежащие разным множествам, разделены прямой «р»(Рис.3),
Рис.3.
-любые две точки, принадлежащие одному множеству, не разделены прямой «р» (Рис.4).
Рис. 4.
