
- •Е.Т. Протасов Демография
- •Е.Т. Протасов демография
- •Введение
- •Цели и задачи курса «Демография»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы (час.)
- •Содержание дисциплины Учебно-тематический план
- •Процессах
- •Жизни, самосохранительность жизни
- •Тема 8. Демографическое прогнозирование и демографическая политика
- •Тема 1. Теоретико-методологические проблемы курса демографии
- •§ 1.1. Объект и предмет демографии
- •§ 1.2. Население как объект демографии
- •§ 1.3. Демографические структуры и процессы
- •§ 1.4. Демография и другие науки
- •Демография как система наук
- •Система демографических наук
- •Тема 2. Источники информации о населении и демографических процессах
- •§ 2.1. Перепись населения
- •§ 2.2. Текущий статистический учет населения
- •§ 2.3. Текущие регистры населения
- •§ 2.4. Выборочные и специальные обследования
- •Тема 3. Численность и структура населения
- •§ 3.1. Численность населения
- •Величина абсолютного прироста (убыли) населения России
- •§ 3.2. Относительные показатели динамики численности населения
- •Период удвоения численности населения отдельных стран и регионов мира в середине 1998 г.
- •§ 3.3. Структуры населения
- •§ 3.4. Пол и половая структура населения
- •Половая структура населения России
- •§ 3.5. Возраст и возрастная структура населения
- •Тема 4. Брачность и разводимость § 4.1. Понятие и коэффициенты брачности
- •§ 4.2. Семейная структура населения
- •§ 4.3. Потенциал брачности
- •§ 4.4. Нерегистрируемые браки или сожительства
- •§ 4.5. Развод и разводимость
- •Брачное состояние населения Российской Федерации (на 1000 человек в возрасте 16 лет и более; по данным переписей населения)
- •Тема 5. Рождаемость и репродуктивное поведение § 5.1. Рождаемость и плодовитость
- •Взаимосвязь понятий, характеризующих соотношение рождаемости, плодовитости и бесплодия
- •§ 5.2. Показатели рождаемости
- •Тема 6. Смертность и продолжительность жизни § 6.1. Понятие смертности. Показатели уровня смертности
- •§ 6.2. Смертность по причинам
- •§ 6.3. Эволюция продолжительности жизни
- •§ 6.4. Самосохранительное поведение
- •Причины, по которым опрашиваемый хочет или не хочет прожить как можно дольше
- •Тема 7. Естественный прирост и показатели воспроизводства населения § 7.1. Понятие воспроизводства населения
- •§ 7.2. Брутто-коэффициент воспроизводства населения
- •§ 7.3. Нетто-коэффициент воспроизводства населения
- •§ 7.4. Длина поколения
- •Тема 8. Демографическое прогнозирование. Демографическая политика § 8.1. Понятие и цели демографического прогноза
- •§ 8.2. Классификация демографических прогнозов
- •Прогноз-предостережение
- •Нормативный прогноз
- •Функциональный прогноз
- •§ 8.3. Методы перспективного исчисления населения
- •§ 8.4. Прогнозы численности населения мира и России
- •«Верхняя десятка» стран по численности населения, 2000—2050 гг., тыс. Чел. Прогноз оон пересмотра 2000 г. (средний вариант)
- •§ 8.5.Демографическая политика в эпоху депопуляции
- •Самостоятельная работа студента Правила выполнения срс
- •Тематика срс
- •Вопросы к зачету
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •Литература
Период удвоения численности населения отдельных стран и регионов мира в середине 1998 г.
Страна или регион |
Численность населения (млн. человек) |
Период удвоения (лет) |
Весь мир |
5,926 |
49 |
Развитые страны |
1,178 |
548 |
Развивающиеся страны |
4,748 |
40 |
Африка |
763 |
27 |
Ливия |
5,7 |
19 |
Нигерия |
121,8 |
23 |
Того |
4,9 |
19 |
ЮАР |
38,9 |
43 |
Северная Америка |
301 |
117 |
США |
270,2 |
116 |
Мексика |
97,5 |
32 |
Южная Америка |
331 |
42 |
Аргентина |
36,1 |
62 |
Бразилия |
162,1 |
48 |
Азия (без России) |
3,604 |
46 |
Грузия |
5,4 |
173 |
Ирак |
21,8 |
25 |
Казахстан |
15,6 |
133 |
Китай |
1242,5 |
69 |
Япония |
126,4 |
330 |
Россия |
146,9 |
- |
Швеция |
8,9 |
- |
Австрия |
8,1 |
990 |
Албания |
3,3 |
58 |
Греция |
10,5 |
6931 |
§ 3.3. Структуры населения
Выше (глава 1) уже давалось определение структуры населения. Напомним, что под структурой населения в общем случае понимается его распределение в соответствии со значениями какого-либо признака. В качестве основания для построения структуры может быть использована любая характеристика, которая представляет интерес для исследователя. В изучении населения представителями различных наук преимущественными объектами интереса являются следующие классы характеристик:
Аскриптивные характеристики (фиксируемые при рождении). Сюда относятся биологические характеристики (пол, возраст) и некоторые другие (например, расовая принадлежность, этническая принадлежность и др.);
Социальные характеристики: брачный статус (брачное со стояние), грамотность и образование, обучение в школе (для детей и подростков), страна происхождения, родной язык, гражданство, конфессиональная принадлежность и т.п.;
Экономические характеристики: источник дохода, статус занятости, профессия, отрасль и т.п.;
Миграционные характеристики: место рождения, сколько времени живет в данном населенном пункте и т.п.;
Характеристики витальных (демографических) событий, т.е. характеристики, относящиеся к рождениям и смертям, бра кам и разводам: возраст вступления в брак, порядковый номер брака, число рожденных детей, возраст при рождении ребенка, число беременностей, генетические интервалы, число рождений, число смертей, число мертворожденных и др.;
Характеристики семьи (домохозяйства): тип домохозяйства, его величина и другие.
Данные о перечисленных и других признаках фиксируются, как говорилось в главе 2, в ходе переписей и текущего учета демографических событий. На их основе строятся обобщенные данные о составе населения по этим признакам. Однако демографа больше всего интересуют те характеристики и структуры населения, которые прямо и непосредственно связаны с воспроизводством населения, изменения которых оказывают на него непосредственное и наибольшее воздействие. Такие структуры, как говорилось в главе 1, называются демографическими. Основными демографическими характеристиками являются пол, возраст и брачный статус (брачное состояние). Соответственно, основными демографическими структурами являются половая, возрастная и брачная структуры населения. К их рассмотрению мы и переходим.