1. Структура та обсяг наукових робіт різного типу. Вимоги до категоріального термінологічного апарату наукового дослідження.

Наукові роботи можуть бути різного типу – від тез доповіді чи статті до дисертації. Структура та обсяг наукових робіт різного типу відрізняються, але водночас їм притаманні спільні ознаки. Всі вони неодмінно мають характеризуватися науковою новизною, доказовістю, достовірністю наведених даних, аргументованістю висновків, відповідністю встановленим нормам, формату тощо. Існують встановлені вимоги до категоріального термінологічного апарату наукового дослідження. Це – актуальність, об’єкт, предмет, мета, завдання, наукова новизна, практичне значення, методи дослідження, апробація результатів дослідження.

Магістерська робота – це оригінальне, завершене наукове дослідження теоретико-експериментального характеру, спрямоване на розв’язання науково-дослідницької проблеми, що є дискусійною або зовсім не дослідженою і узгоджується з загальною науковою проблематикою кафедри.

Тема магістерської роботи визначається студентом, який аргументовано доведе та обґрунтує доцільність її розробки.

Написання магістерської роботи − це самостійний творчий процес, зорієнтований на:

• розширення теоретичних знань студентів з фахової гуманітарної підготовки;

• поглиблення знань студентів з проблем міждисциплінарного характеру;

• самостійний аналіз новітніх підходів і методик вирішення наукових проблем;

• удосконалення навичок самостійного наукового пошуку й опрацювання студентами наукової літератури з теми дослідження, розвиток умінь виявляти, пояснювати та верифікувати механізми й закономірності аналізованих явищ;

• розвиток умінь студентів самостійно визначати та аналізувати окремі етапи й фази експериментальної дослідницької діяльності, коректно систематизувати, верифікувати й узагальнювати отримані результати наукових пошуків при вирішенні конкретних наукових завдань;

Вимоги до змісту та оформлення магістерської роботи

Автор магістерської роботи має продемонструвати вміння методологічно грамотно і коректно проводити наукове дослідження, самостійно інтерпретувати; чітко систематизувати і класифікувати отримані наукові та практичні результати, а також аргументовано захищати власну позицію щодо методів отримання та верифікації результатів і висновків проведеного дослідження. Обов’язковим є дотримання правил оформлення магістерської роботи. Дотримання основних правил оформлення наукової роботи сприяє швидкому проникненню в задум її автора і точному сприйняттю ходу його міркувань читачем.

Магістерська робота подається до ДЕК у переплетеному вигляді. Обсяг роботи − 70-80 сторінок друкованого тексту. Вимоги до формату однакові для всіх кваліфікаційних робіт: шрифт – Times New Roman; кегль – 14; міжрядковий інтервал – 1,5; абзацний відступ – 1,25 см; береги вгорі та внизу – 2 см, зліва – 3,0 см, справа – 1,5 см. Текст розміщується на одному боці аркуша формату А4 (210 х 297 мм). Шрифт друку повинен бути чітким, чорного кольору середньої жирності. Важливі частини тексту виділяються напівжирним шрифтом, підкресленням чи курсивом, приклади – зазвичай курсивом. Щільність тексту повинна бути однаковою.

У вступній частині магістерської роботи обґрунтовуються актуальність і новизна обраної проблеми, визначаються об’єкт і предмет дослідження, формулюються мета й завдання, висвітлюються теоретична значущість і практична цінність роботи, описуються методи дослідження, вказуються способи апробації результатів дослідження (доповіді на конференціях, публікації тощо).

Основний зміст магістерської роботи з методики навчання іноземних мов, як правило, складається трьох частин – теоретичного дослідження проблеми, розробки відповідної методики та її експериментальної перевірки. Магістерська робота з педагогіки може вміщувати два або три розділи, залежно від теми та цілей дослідження.

Текст роботи має бути чітко структурований з виділенням окремих розділів та підрозділів, абзаців, з нумерацією сторінок, правильним оформленням посилань, цитат, списку використаної сучасної літератури (не менше 80 джерел, переважно останніх років). Обов’язковим є використання наукової літератури іноземними мовами, що вивчаються.

Магістерська робота завершується чітко й стисло сформульованими самостійними висновками щодо найважливіших теоретичних та практичних результатів проведеного дослідження.

Обов’язковою складовою магістерської роботи з методики навчання іноземних мов студента педагогічного вишу є методичні рекомендації вчителеві ЗОШ щодо практичного застосування результатів дослідження.

В кінці роботи подаються дві анотації – українською та англійською мовами.