
- •І Програма курсу, плани семінарських та практичних занять тематичний план курсу “Менеджмент”
- •Програма курсу “менеджмент”
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Сучасні школи і течії в західному науковому менеджменті
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організацій та основні типи організаційних структур
- •Тема 10. Комунікаційні процеси у менеджменті
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •Тема 14. Керівництво і влада у системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Іі. Менеджмент (Конспект лекцій)
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •1. Суть і зміст менеджменту. Взаємозв’язок категорій «менеджмент» і «управління»
- •2. Типи управління, вироблені людством, і менеджмент
- •3. Значення менеджменту у суспільному виробництві
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 1
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •1. Структура менеджменту та взаємозв’язок окремих його частин
- •2. Принципи менеджменту
- •3. Функції менеджменту
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 2
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •1. Основні ідеї школи наукового управління ф.Тейлора
- •2. Основні ідеї адміністративної школи управління а. Файоля
- •3. Основні ідеї школи людських стосунків та поведінської школи управління
- •Тестові завдання до теми 3
- •Тема 4. Сучасні школи і течії у західному науковому менеджменті
- •1. Системний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •2. Ситуаційний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •3. Інші школи і течії в сучасному науковому менеджменті
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 4
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •1. Розвиток управлінської думки в Україні до 1917 року
- •2. Розвиток управлінської думки в Україні періоду неПу
- •3. Особливості розвитку управлінської думки в Україні у період централізованої економіки (1924-1991 рр.)
- •4. Формування сучасних ідей менеджменту в Україні
- •Питання для контролю:
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •1. Суть, класифікація та характеристика організацій
- •2. Внутрішнє середовище організацій, його суть та характеристика
- •3. Зовнішнє середовище організацій, його склад та структура
- •Тестові завдання до теми 6
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •1. Рольові функції та призначення менеджерів в організаціях
- •2. Модель менеджера та суб’єктивні обмеження ефективного керівника
- •3. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів у різних управлінських культурах
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 7
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •1. Суть категорій «взаємодія», «делегування», «повноваження», «відповідальність» та їх значення для ефективного управління
- •2. Класифікація та характеристика повноважень в організаціях
- •3. Проблеми та принципи ефективного делегування повноважень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 8
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •1. Суть, процес та етапи побудови організації
- •2. Класифікація та загальна характеристика структур управління
- •За характером побудови організаційних зв’язків:
- •За кількістю рівнів управління:
- •За обсягом делегованих повноважень:
- •3. Бюрократичні структури управління та їх характеристика
- •4. Адаптивні структури управління та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 9
- •Тема 10. Комунікаційні процеси в менеджменті
- •1. Суть, значення та види комунікацій в організаціях
- •2. Комунікаційний процес, його елементи і етапи
- •3. Особливості функціонування міжособових та організаційних комунікацій
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 10
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •1. Суть та місце мотивації в системі менеджменту організацій
- •2. Змістовні теорії мотивації, їх суть і характеристика
- •4. Теорія потреб д. Мак- Келанда.
- •3. Процесуальні теорії мотивації та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 11
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Суть, необхідність та види контролю в організаціях
- •1. За місцем виникнення:
- •4. За соціально-економічним змістом:
- •6. За часом здійснення:
- •2. Процес та етапи контролю
- •3. Соціально-психологічні проблеми контролю. Принципи ефективного контролю
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 12
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •1. Суть та класифікація управлінських рішень
- •1) За функціональною спрямованістю:
- •2) За обов’язковостю і однозначністю виконання:
- •2. Процес прийняття рішення та фактори, що на нього впливають
- •3. Методи прийняття управлінських рішень
- •4. Особливості прийняття індивідуальних і колективних управлінських рішень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 13
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •1. Суть категорій «керівництво», «влада», «лідерство» та їх значення для ефективного управління
- •2. Форми влади і впливу в організаціях
- •Загальні висновки:
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 14
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •1. Суть та місце лідерства в управлінні колективами.
- •2. Поведінські теорії лідерства
- •3. Ситуаційні теорії лідерства та їх характеристика
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 15
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •1. Сутність та концепція організаційної культури
- •2. Розвиток організаційної культури
- •3. Культура менеджменту як основа організаційної культури
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 16:
- •Питання для підсумкового контролю знань студентів
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Основні школи і течії сучасного західного менеджменту
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організації та їх середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Список рекомендованої літератури з курсу «Менеджмент»
- •Менеджмент
3. Значення менеджменту у суспільному виробництві
Значення менеджменту у суспільному виробництві визначається дією наступних факторів:
1) об’єктивна дія закону поділу і спеціалізації людської праці, що призводить до кількісного зростання і якісного ускладнення зв’язків у бізнесі;
2) постійний процес ускладнення суспільного виробництва, викликаний дією науково-технічного прогресу;
3) особливий динамізм сучасного бізнесу, що вимагає швидких і компетентних рішень;
4) інтелектуалізація та інформатизація сучасного бізнесу, за яких менеджмент перетворюється у ключовий фактор успіху;
5) стрімкий розвиток міжнародного ринку, глобалізація світової економіки, що призводить до якісного ускладнення конкурентного середовища.
Для України, крім зазначених факторів, значення менеджменту посилюється дією наступних специфічних обставин:
1) низький рівень практики і культури менеджменту;
2) недостатність фундаментальних і прикладних наукових розробок у сфері менеджменту;
3) необхідність швидкої інтеграції в систему міжнародного ринку, що неможливо без сучасної наукової і практичної бази менеджменту;
4) необхідність успішного здійснення ринкових реформ, що вимагає знань сучасних управлінських підходів.
Рекомендована література: 3, 9, 14,15, 16, 20, 31, 39, 41.
Питання для контролю
1. Суть менеджменту як види діяльності, науки, професії.
2. Ієрархічний тип управління та його характеристики.
3. Тип управління за культурою та його характеристика.
4. Ринковий тип управління і менеджмент.
5. Фактори, які визначають значення менеджменту в суспільному виробництві.
Тестові завдання до теми 1
1. Управління і менеджмент – це:
а) тотожні категорії, які передбачають цілеспрямований вплив на соціально-економічні системи;
б) управління – це категорія ширша, оскільки передбачає цілеспрямований вплив на соціально-економічні, фізико-технічні, біологічні системи;
в) управління – це вужча категорія, оскільки передбачає вплив лише на соціальні системи.
2. Менеджмент як діяльність і наука:
а) виникли одночасно;
б) менеджмент як діяльність виник пізніше, ніж наука менеджменту;
в) менеджмент як діяльність виник раніше, ніж наука менеджменту.
3. Менеджмент як діяльність виник у процесі:
а) концентрації виробництва і управління, широкого розвитку ринкових відносин;
б) дії об’єктивного закону поділу і спеціалізації людської праці;
в) зростання продуктивності суспільної праці, кооперації і спеціалізації виробництва.
4. Менеджмент як наука вивчає:
а) закономірності, принципи та особливості взаємодії людей та їх груп;
б) закономірності, принципи та особливості управління виробництвом;
в) закономірності, принципи та особливості людської діяльності, спрямованої на досягнення поставлених цілей методом раціонального поєднання та ефективного використання ресурсів.
5. Ієрархічний тип управління передбачає побудову системи впливу на людей:
а) на основі формування і підтримки відповідних культурних цінностей;
б) на основі використання об’єктивних соціально-економічних законів;
в) на основі влади – підлеглості.
6. Ринковий тип управління передбачає побудову системи впливу на людей:
а) на основі формування і підтримки відповідних культурних цінностей;
б) на основі використання об’єктивних соціально-економічних законів;
в) на основі влади-підлеглості.
7. Тип управління по культурі передбачає побудову системи впливу на людей:
а) на основі формування і підтримки відповідних культурних цінностей;
б) на основі використання об’єктивних соціально-економічних законів;
в) на основі влади-підлеглості.
8. До основних рис ієрархічного типу управління належить:
а) орієнтація на максимізацію економічного ефекту від задіяних ресурсів;
б) наявність єдиного плану і політики дій, що задаються єдиним центром;
в) відсутність розвинутого формального контролю.
9. До основних рис типу управління по культурі належить:
а) орієнтація на максимізацію економічного ефекту від задіяних ресурсів;
б) наявність єдиного плану і політики дій, що задаються єдиним центром;
в) відсутність розвинутого формального контролю.
10. До основних рис ринкового типу управління належить:
а) орієнтація на максимізацію економічного ефекту від задіяних ресурсів;
б) наявність єдиного плану і політики дій, що задаються єдиним центром;
в) відсутність розвинутого формального контролю.
11. До основних факторів, які визначають значення менеджменту в суспільному виробництві належить:
а) дія закону поділу і спеціалізації людської праці, динамізм сучасного бізнесу;
б) концентрація виробництва, збільшення кількості робочих міст, зростання рівня освіченості населення;
в) удосконалення суспільного виробництва, необхідність випуску високоякісної продукції, залучення інвестиційних ресурсів.