
- •І Програма курсу, плани семінарських та практичних занять тематичний план курсу “Менеджмент”
- •Програма курсу “менеджмент”
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Сучасні школи і течії в західному науковому менеджменті
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організацій та основні типи організаційних структур
- •Тема 10. Комунікаційні процеси у менеджменті
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •Тема 14. Керівництво і влада у системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Іі. Менеджмент (Конспект лекцій)
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •1. Суть і зміст менеджменту. Взаємозв’язок категорій «менеджмент» і «управління»
- •2. Типи управління, вироблені людством, і менеджмент
- •3. Значення менеджменту у суспільному виробництві
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 1
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •1. Структура менеджменту та взаємозв’язок окремих його частин
- •2. Принципи менеджменту
- •3. Функції менеджменту
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 2
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •1. Основні ідеї школи наукового управління ф.Тейлора
- •2. Основні ідеї адміністративної школи управління а. Файоля
- •3. Основні ідеї школи людських стосунків та поведінської школи управління
- •Тестові завдання до теми 3
- •Тема 4. Сучасні школи і течії у західному науковому менеджменті
- •1. Системний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •2. Ситуаційний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •3. Інші школи і течії в сучасному науковому менеджменті
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 4
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •1. Розвиток управлінської думки в Україні до 1917 року
- •2. Розвиток управлінської думки в Україні періоду неПу
- •3. Особливості розвитку управлінської думки в Україні у період централізованої економіки (1924-1991 рр.)
- •4. Формування сучасних ідей менеджменту в Україні
- •Питання для контролю:
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •1. Суть, класифікація та характеристика організацій
- •2. Внутрішнє середовище організацій, його суть та характеристика
- •3. Зовнішнє середовище організацій, його склад та структура
- •Тестові завдання до теми 6
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •1. Рольові функції та призначення менеджерів в організаціях
- •2. Модель менеджера та суб’єктивні обмеження ефективного керівника
- •3. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів у різних управлінських культурах
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 7
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •1. Суть категорій «взаємодія», «делегування», «повноваження», «відповідальність» та їх значення для ефективного управління
- •2. Класифікація та характеристика повноважень в організаціях
- •3. Проблеми та принципи ефективного делегування повноважень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 8
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •1. Суть, процес та етапи побудови організації
- •2. Класифікація та загальна характеристика структур управління
- •За характером побудови організаційних зв’язків:
- •За кількістю рівнів управління:
- •За обсягом делегованих повноважень:
- •3. Бюрократичні структури управління та їх характеристика
- •4. Адаптивні структури управління та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 9
- •Тема 10. Комунікаційні процеси в менеджменті
- •1. Суть, значення та види комунікацій в організаціях
- •2. Комунікаційний процес, його елементи і етапи
- •3. Особливості функціонування міжособових та організаційних комунікацій
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 10
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •1. Суть та місце мотивації в системі менеджменту організацій
- •2. Змістовні теорії мотивації, їх суть і характеристика
- •4. Теорія потреб д. Мак- Келанда.
- •3. Процесуальні теорії мотивації та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 11
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Суть, необхідність та види контролю в організаціях
- •1. За місцем виникнення:
- •4. За соціально-економічним змістом:
- •6. За часом здійснення:
- •2. Процес та етапи контролю
- •3. Соціально-психологічні проблеми контролю. Принципи ефективного контролю
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 12
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •1. Суть та класифікація управлінських рішень
- •1) За функціональною спрямованістю:
- •2) За обов’язковостю і однозначністю виконання:
- •2. Процес прийняття рішення та фактори, що на нього впливають
- •3. Методи прийняття управлінських рішень
- •4. Особливості прийняття індивідуальних і колективних управлінських рішень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 13
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •1. Суть категорій «керівництво», «влада», «лідерство» та їх значення для ефективного управління
- •2. Форми влади і впливу в організаціях
- •Загальні висновки:
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 14
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •1. Суть та місце лідерства в управлінні колективами.
- •2. Поведінські теорії лідерства
- •3. Ситуаційні теорії лідерства та їх характеристика
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 15
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •1. Сутність та концепція організаційної культури
- •2. Розвиток організаційної культури
- •3. Культура менеджменту як основа організаційної культури
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 16:
- •Питання для підсумкового контролю знань студентів
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Основні школи і течії сучасного західного менеджменту
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організації та їх середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Список рекомендованої літератури з курсу «Менеджмент»
- •Менеджмент
1. Суть та класифікація управлінських рішень
Визначення:
Управлінське рішення – це сукупність заходів, які спрямовані на попередження або усунення збоїв у роботі і переведення системи з одного стану до іншого (Й.С. Завадський).
Управлінські рішення можуть класифіковані за наступними признаками:
1) За функціональною спрямованістю:
а) планові, спрямовані на визначення майбутніх параметрів діяльності організації;
б) організаційні, спрямовані на забезпечення реалізації прийнятих планових рішень;
в) координаційні, спрямовані на забезпечення погодженості дій окремих частин організації, а також організації і партнерів;
г) мотивуючі, спрямовані на спонукання працівників до виконання поставлених завдань;
д) контролюючі, спрямовані на одержання інформації про реальний стан організації на внесення відповідних коректив.
Крім того, у відповідності до спеціальних функцій менеджменту можна виділити наступні види рішень: маркетингові; виробничі, логістичні, збутові, фінансові, кадрові і т.д.
2) За обов’язковостю і однозначністю виконання:
а) директивні, які передбачають однозначне і обов’язкове виконання;
б) нормативні, що визначають нормативні параметри, в межах яких можуть виконуватись ті чи інші дії;
в) методичні, які визначають методику виконання певних дій чи робіт;
г) рекомендаційні, що не мають обов’язкового характеру, але дотримання яких може забезпечити більш якісне виконання робіт;
д) дозволяючі, які визначають момент початку тих чи інших дій або робіт.
3) За часом дії:
а) стратегічні, спрямовані на віддалені перспективи діяльності організації;
б) тактичні, спрямовані на середньострокові перспективи діяльності організації (кілька місяців, рік);
в) оперативні, спрямовані на поточні результати діяльності організації (від кількох годин, днів до кількох місяців).
4) За способом прийняття:
а) індивідуальні, які приймаються працівником особисто;
б) колективні, які приймаються групами, колективними чи колегіальними органами.
5) За напрямком дії:
а) зовнішні, спрямовані на досягнення зовнішніх цілей організації;
б) внутрішні, спрямовані на досягнення внутрішніх цілей організації.
6 За рівнем повноти інформації:
а) рішення, що приймаються в умовах визначеності;
б) рішення, що приймаються в умовах невизначеності і ризику.
7) За рівнем стандартизації:
а) стандартизовані, які передбачають чіткий алгоритм та процедури виконання і мають визначений результат;
б) незапрограмовані (творчі), в яких відсутній чіткий алгоритм, процедура виконання і результат виконання яких не визначений;
в) аналогові рішення, в яких нові проблеми вирішуються за допомогою уже напрацьованих методів і підходів.
2. Процес прийняття рішення та фактори, що на нього впливають
Визначення:
Процес прийняття рішень – це визначена послідовність дій менеджерів, спрямована на розробку та реалізацію управлінського рішення.
Виділяють три основних підходи до процесу прийняття управлінських рішень:
1. Інтуїтивний підхід (від лат. інтуітіо – дивлюсь, розглядаю) – суть його полягає в тому, що управлінське рішення приймається на основі внутрішнього відчуття менеджера того, що воно є вірним, і не передбачає аналізу будь-якої інформації, що стосується проблеми.
Процес прийняття інтуїтивного рішення складається з наступних етапів:
1) виявлення проблеми;
2) прийняття управлінського рішення;
3) зворотний зв'язок.
Переваги інтуїтивного підходу:
а) мінімізація часу на прийняття рішення;
б) мінімізація витрат коштів.
Недоліки:
а) висока ймовірність помилки.
Інтуїтивні рішення доцільно приймати в умовах гострої обмеженості часу, інформації і ресурсів.
2. Підхід на основі суджень. Суть його полягає в тому, що рішення приймається менеджерами на основі їх минулих знань і досвіду.
Етапи прийняття рішень на основі суджень:
1) виявлення проблеми;
2) оцінка альтернатив, що виявляються на основі минулих знань і досвіду;
3) прийняття управлінського рішення;
4) зворотний зв'язок.
Переваги підходу на основі суджень:
а) достатньо висока швидкість прийняття рішення;
б) використання минулих знань і досвіду для ситуацій, що повторюються;
в) відносно невисокі витрати коштів;
г) суттєво нижча, в порівнянні з інтуїтивним підходом, ймовірність помилки,
Недоліки:
а) намагання вирішити нові проблеми старими методами;
б) висока ймовірність стереотипності у прийнятті рішень;
в) рішення, прийняте на основі суджень, не завжди буде найкращим.
3. Раціональний підхід. Суть його полягає в тому, що управлінське рішення приймається на основі об’єктивного аналізу проблеми, з використанням всієї доступної інформації і не залежить від минулого досвіду.
Етапи прийняття раціонального рішення:
1) виявлення проблеми, тобто усвідомлення й ідентифікація управлінської проблеми;
2) діагностика проблеми, передбачає виявлення причин її появи;
3) формування обмежень і критеріїв, тобто виявлення економічних, право-вих, ресурсних та інших обмежень, в рамках яких можна приймати рішення, а також критеріїв або вимірників для їх оцінки;
4) виявлення альтернатив, або всіх можливих варіантів вирішення проблеми;
5) оцінка альтернатив, передбачає відбір із виявлених варіантів тих, які вписуються в рамки обмежень і можуть дати позитивний результат;
6) прийняття управлінського рішення, передбачає вибір із позитивних варіантів рішень оптимального;
7) зворотний зв'язок – спостереження за ходом реалізації рішення з метою внесення необхідних коректив.
Переваги раціонального підходу:
а) використання всієї доступної інформації, яка стосується проблеми;
б)мінімізація ймовірності помилок у прийнятті рішень;
в) високий рівень інноваційності;
г) висока ймовірність прийняття найкращого для певної ситуації рішення;
д) низька ймовірність впливу стереотипів.
Недоліки:
а) вимагає значних витрат часу і коштів;
б) потребує залучення великої кількості фахівців з різних напрямків діяльності, а також спеціальних методів обробки інформації.
Цей підхід рекомендується використовувати для вирішення нових проблем, аналогів яких не було в минулому за умови наявності часу і ресурсів.
У практиці управління ці три підходи найчастіше використовуються одночасно.