
- •І Програма курсу, плани семінарських та практичних занять тематичний план курсу “Менеджмент”
- •Програма курсу “менеджмент”
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Сучасні школи і течії в західному науковому менеджменті
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організацій та основні типи організаційних структур
- •Тема 10. Комунікаційні процеси у менеджменті
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •Тема 14. Керівництво і влада у системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Іі. Менеджмент (Конспект лекцій)
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •1. Суть і зміст менеджменту. Взаємозв’язок категорій «менеджмент» і «управління»
- •2. Типи управління, вироблені людством, і менеджмент
- •3. Значення менеджменту у суспільному виробництві
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 1
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •1. Структура менеджменту та взаємозв’язок окремих його частин
- •2. Принципи менеджменту
- •3. Функції менеджменту
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 2
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •1. Основні ідеї школи наукового управління ф.Тейлора
- •2. Основні ідеї адміністративної школи управління а. Файоля
- •3. Основні ідеї школи людських стосунків та поведінської школи управління
- •Тестові завдання до теми 3
- •Тема 4. Сучасні школи і течії у західному науковому менеджменті
- •1. Системний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •2. Ситуаційний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •3. Інші школи і течії в сучасному науковому менеджменті
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 4
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •1. Розвиток управлінської думки в Україні до 1917 року
- •2. Розвиток управлінської думки в Україні періоду неПу
- •3. Особливості розвитку управлінської думки в Україні у період централізованої економіки (1924-1991 рр.)
- •4. Формування сучасних ідей менеджменту в Україні
- •Питання для контролю:
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •1. Суть, класифікація та характеристика організацій
- •2. Внутрішнє середовище організацій, його суть та характеристика
- •3. Зовнішнє середовище організацій, його склад та структура
- •Тестові завдання до теми 6
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •1. Рольові функції та призначення менеджерів в організаціях
- •2. Модель менеджера та суб’єктивні обмеження ефективного керівника
- •3. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів у різних управлінських культурах
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 7
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •1. Суть категорій «взаємодія», «делегування», «повноваження», «відповідальність» та їх значення для ефективного управління
- •2. Класифікація та характеристика повноважень в організаціях
- •3. Проблеми та принципи ефективного делегування повноважень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 8
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •1. Суть, процес та етапи побудови організації
- •2. Класифікація та загальна характеристика структур управління
- •За характером побудови організаційних зв’язків:
- •За кількістю рівнів управління:
- •За обсягом делегованих повноважень:
- •3. Бюрократичні структури управління та їх характеристика
- •4. Адаптивні структури управління та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 9
- •Тема 10. Комунікаційні процеси в менеджменті
- •1. Суть, значення та види комунікацій в організаціях
- •2. Комунікаційний процес, його елементи і етапи
- •3. Особливості функціонування міжособових та організаційних комунікацій
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 10
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •1. Суть та місце мотивації в системі менеджменту організацій
- •2. Змістовні теорії мотивації, їх суть і характеристика
- •4. Теорія потреб д. Мак- Келанда.
- •3. Процесуальні теорії мотивації та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 11
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Суть, необхідність та види контролю в організаціях
- •1. За місцем виникнення:
- •4. За соціально-економічним змістом:
- •6. За часом здійснення:
- •2. Процес та етапи контролю
- •3. Соціально-психологічні проблеми контролю. Принципи ефективного контролю
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 12
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •1. Суть та класифікація управлінських рішень
- •1) За функціональною спрямованістю:
- •2) За обов’язковостю і однозначністю виконання:
- •2. Процес прийняття рішення та фактори, що на нього впливають
- •3. Методи прийняття управлінських рішень
- •4. Особливості прийняття індивідуальних і колективних управлінських рішень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 13
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •1. Суть категорій «керівництво», «влада», «лідерство» та їх значення для ефективного управління
- •2. Форми влади і впливу в організаціях
- •Загальні висновки:
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 14
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •1. Суть та місце лідерства в управлінні колективами.
- •2. Поведінські теорії лідерства
- •3. Ситуаційні теорії лідерства та їх характеристика
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 15
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •1. Сутність та концепція організаційної культури
- •2. Розвиток організаційної культури
- •3. Культура менеджменту як основа організаційної культури
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 16:
- •Питання для підсумкового контролю знань студентів
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Основні школи і течії сучасного західного менеджменту
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організації та їх середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Список рекомендованої літератури з курсу «Менеджмент»
- •Менеджмент
Тестові завдання до теми 11
1. Мотивація – це:
а) сукупність внутрішніх і зовнішніх сил, що спонукають людину до певної діяльності;
б) процес спонукання себе та інших до діяльності по досягненні цілей;
в) обидва варіанти вірні.
2. Потреба – це:
а) акт впливу на людину з метою спонукання її до певних дій;
б) внутрішнє бажання, що виникає у людини під впливом певних обставин;
в) засіб впливу на людину, який спонукає її дію у певному напрямку.
3. Мотив – це:
а) потреба, яка викликає у людини бажання діяти певним чином;
б) внутрішнє бажання, що виникає у людини під впливом певних обставин;
в) засіб впливу на людину, який спонукає її діяти у певному напрямку.
4. Мотивування – це:
а) засіб впливу на людину, який спонукає її діяти у певному напрямку;
б) акт впливу на людину з метою спонукання її до певних дій;
в) потреба, яка викликає у людини бажання діяти певним чином.
5. Стимул – це:
а) акт впливу на людину з метою спонукання її до певних дій;
б) внутрішнє бажання, що виникає у людини під впливом певних обставин;
в) засіб впливу на людину, який спонукає її діяти у певному напрямку.
6. Автором ієрархічної теорії потреб є:
а) А. Маслоу;
б) Ф. Герцберг;
в) В. Врум та А. Портер.
7. Автором двофакторної теорії потреб є:
а) А. Маслоу;
б) Ф. Герцберг;
в) В. Врум та А. Портер.
8. Автором процесуальної теорії очікувань є:
а) А. Маслоу;
б) Ф. Герцберг;
в) В. Врум та А. Портер.
9. Теорія потреб А. Маслоу виділяє наступні види потреб людини:
а) ріст, зв’язок, існування;
б) фізіологічні, безпека, соціальні, повага, самовираження;
в) гігієнічні, мотиваційні.
10. Теорія потреб К. Альдерфера виділяє наступні види потреб людини:
а) ріст, зв’язок, існування;
б) фізіологічні, безпека, соціальні, повага, самовираження;
в) влада, успіх, причетність.
11. Двофакторна теорія потреб Ф. Герцберга виділяє наступні види потреб людини:
а) ріст, зв’язок, існування;
б) фізіологічні, безпека, соціальні, повага, самовираження;
в) гігієнічні, мотиваційні.
12. Теорія потреб Д. Мак-Келанда виділяє наступні види потреб людини:
а) ріст, зв’язок, існування;
б) влада, успіх, причетність;
в) фізіологічні, безпека, соціальні, повага, самовираження.
13. Мотиваційна теорія очікувань передбачає, що:
а) працівник, розпочинаючи якусь дію, очікує що з ним вчинять справедливо;
б) працівник, розпочинаючи якусь дію, очікує що обраний ним тип поведінки принесе йому бажане;
в) працівник, розпочинаючи якусь дію, очікує що він зможе задовольнити свої основні потреби.
14. Мотиваційна теорія справедливості передбачає що:
а) працівник, розпочинаючи якусь дію, очікує що з ним вчинять справедливо;
б) головним мотиваційним фактором для працівника є справедлива винагорода;
в) працівник порівнює свої обсяги докладених зусиль та винагороду з іншими, щоб виявити, чи немає порушення справедливості.
Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
План.
1. Суть, необхідність та види контролю в організаціях.
2. Процес та етапи контролю.
3. Соціально-психологічні проблеми контролю. Принципи ефективного контролю.