
- •І Програма курсу, плани семінарських та практичних занять тематичний план курсу “Менеджмент”
- •Програма курсу “менеджмент”
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Сучасні школи і течії в західному науковому менеджменті
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організацій та основні типи організаційних структур
- •Тема 10. Комунікаційні процеси у менеджменті
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •Тема 14. Керівництво і влада у системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Іі. Менеджмент (Конспект лекцій)
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •1. Суть і зміст менеджменту. Взаємозв’язок категорій «менеджмент» і «управління»
- •2. Типи управління, вироблені людством, і менеджмент
- •3. Значення менеджменту у суспільному виробництві
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 1
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •1. Структура менеджменту та взаємозв’язок окремих його частин
- •2. Принципи менеджменту
- •3. Функції менеджменту
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 2
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •1. Основні ідеї школи наукового управління ф.Тейлора
- •2. Основні ідеї адміністративної школи управління а. Файоля
- •3. Основні ідеї школи людських стосунків та поведінської школи управління
- •Тестові завдання до теми 3
- •Тема 4. Сучасні школи і течії у західному науковому менеджменті
- •1. Системний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •2. Ситуаційний підхід у менеджменті, його суть і характеристика
- •3. Інші школи і течії в сучасному науковому менеджменті
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 4
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •1. Розвиток управлінської думки в Україні до 1917 року
- •2. Розвиток управлінської думки в Україні періоду неПу
- •3. Особливості розвитку управлінської думки в Україні у період централізованої економіки (1924-1991 рр.)
- •4. Формування сучасних ідей менеджменту в Україні
- •Питання для контролю:
- •Тема 6. Організація та її середовище
- •1. Суть, класифікація та характеристика організацій
- •2. Внутрішнє середовище організацій, його суть та характеристика
- •3. Зовнішнє середовище організацій, його склад та структура
- •Тестові завдання до теми 6
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •1. Рольові функції та призначення менеджерів в організаціях
- •2. Модель менеджера та суб’єктивні обмеження ефективного керівника
- •3. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів у різних управлінських культурах
- •Питання для контролю
- •Тестові завдання до теми 7
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •1. Суть категорій «взаємодія», «делегування», «повноваження», «відповідальність» та їх значення для ефективного управління
- •2. Класифікація та характеристика повноважень в організаціях
- •3. Проблеми та принципи ефективного делегування повноважень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 8
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •1. Суть, процес та етапи побудови організації
- •2. Класифікація та загальна характеристика структур управління
- •За характером побудови організаційних зв’язків:
- •За кількістю рівнів управління:
- •За обсягом делегованих повноважень:
- •3. Бюрократичні структури управління та їх характеристика
- •4. Адаптивні структури управління та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 9
- •Тема 10. Комунікаційні процеси в менеджменті
- •1. Суть, значення та види комунікацій в організаціях
- •2. Комунікаційний процес, його елементи і етапи
- •3. Особливості функціонування міжособових та організаційних комунікацій
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 10
- •Тема 11. Мотиваційна діяльність у системі менеджменту організації
- •1. Суть та місце мотивації в системі менеджменту організацій
- •2. Змістовні теорії мотивації, їх суть і характеристика
- •4. Теорія потреб д. Мак- Келанда.
- •3. Процесуальні теорії мотивації та їх особливості
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 11
- •Тема 12. Контроль у системі менеджменту організації
- •Суть, необхідність та види контролю в організаціях
- •1. За місцем виникнення:
- •4. За соціально-економічним змістом:
- •6. За часом здійснення:
- •2. Процес та етапи контролю
- •3. Соціально-психологічні проблеми контролю. Принципи ефективного контролю
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 12
- •Тема 13. Управлінські рішення та методи їх прийняття
- •1. Суть та класифікація управлінських рішень
- •1) За функціональною спрямованістю:
- •2) За обов’язковостю і однозначністю виконання:
- •2. Процес прийняття рішення та фактори, що на нього впливають
- •3. Методи прийняття управлінських рішень
- •4. Особливості прийняття індивідуальних і колективних управлінських рішень
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 13
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •1. Суть категорій «керівництво», «влада», «лідерство» та їх значення для ефективного управління
- •2. Форми влади і впливу в організаціях
- •Загальні висновки:
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 14
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •1. Суть та місце лідерства в управлінні колективами.
- •2. Поведінські теорії лідерства
- •3. Ситуаційні теорії лідерства та їх характеристика
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 15
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •1. Сутність та концепція організаційної культури
- •2. Розвиток організаційної культури
- •3. Культура менеджменту як основа організаційної культури
- •Питання для контролю:
- •Тестові завдання до теми 16:
- •Питання для підсумкового контролю знань студентів
- •Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві
- •Тема 2. Структура, принципи і функції менеджменту
- •Тема 3. Основні школи і течії класичного наукового менеджменту
- •Тема 4. Основні школи і течії сучасного західного менеджменту
- •Тема 5. Розвиток вітчизняної управлінської думки
- •Тема 6. Організації та їх середовище
- •Тема 7. Рольові функції та місце менеджерів в організаціях
- •Тема 8. Взаємодія і повноваження в організаціях
- •Тема 9. Побудова організації та основні типи організаційних структур
- •Тема 14. Керівництво і влада в системі менеджменту організацій
- •Тема 15. Лідерство в системі менеджменту організацій
- •Тема 16. Організаційна культура та етика менеджменту
- •Список рекомендованої літератури з курсу «Менеджмент»
- •Менеджмент
3. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів у різних управлінських культурах
1. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів в європейській управлінській культурі, сформульовані Британською радою з менеджменту:
а) розуміння природи управлінських процесів, тобто знання основних видів організаційних структур, функцій, обов’язків і стилів роботи, володіння способами підвищення ефективності управління;
б) здатність освоїти сучасні інформаційні технології і засоби телеко-мунікації, необхідні для управління;
в) організаційні здібності, уміння чітко висловлювати думки;
г) володіння мистецтвом управління людьми, підбору і розміщення кадрів, регулювання відносин серед підлеглих;
д) здатність формувати відносини між фірмою та її клієнтами, управляти ресурсами, планувати і прогнозувати діяльність;
е) здатність до самооцінки власної діяльності, уміння робити вірні висновки і підвищувати кваліфікацію;
є) оцінка знань і навичок, продемонстрованих на практиці.
2. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів в американській управлінській культурі сформульовані Г. Мінцбергом у книзі «Природа управлінської праці»:
а) мистецтво бути рівним: здатність встановлювати і підтримувати стосунки з рівними йому людьми;
б) мистецтво бути лідером;
в) мистецтво вирішувати конфлікти;
г) мистецтво працювати з інформацією;
д) мистецтво приймати нестандартні управлінські рішення;
е) мистецтво розподіляти ресурси (в умовах обмеженості часу та ресурсів);
є) дар підприємця (здатність йти на виправданий ризик, впроваджувати нововведення в організаціях);
ж) мистецтво самоаналізу.
3. Вимоги до менеджерів в японській управлінській культурі, сформульовані колишні президентом корпорації «Соні» Акіо Моріта у книжці «Зроблена в Японії»:
а) уміння вирішувати нестандартні управлінські проблеми;
б) уміння мислити масштабно, мати випереджаюче мислення, вкладати інвестиції в майбутнє;
в) уміння працювати з людьми – «… найважливіше завдання японського менеджменту полягає в тому, щоб встановити нормальні стосунки із працівниками, сформувати у них ставлення до фірми як до рідної сім’ї» (А. Моріта).
Таким чином, незважаючи на деякі відмінності у сформульованих вимогах, основні з них є тотожними по суті, оскільки об’єктивні закони ринку і відповідно ринкового типу управління діють однаково у будь-якій країні світу.
Рекомендована література: 4, 7, 13, 14, 15, 19, 22, 27, 28, 35, 37, 43.
Питання для контролю
1. Поняття про ролі менеджера. Міжособові ролі менеджерів.
2. Інформаційні ролі менеджерів.
3. Ролі менеджерів, пов’язані з прийняттям рішень.
4. Суб’єктивна модель ефективного менеджера за Г. Мінцбергом.
5. Суб’єктивні обмеження ефективного керівника.
6. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів в європейській управлінській культурі.
7. Кваліфікаційні вимоги до менеджерів в американській та японській управлінських культурах.
Тестові завдання до теми 7
1. До міжособових ролей менеджера належать:
а) підприємець, усуваючий порушення, який проводить переговори;
б) головний керівник, лідер, зв’язуюча ланка;
в) приймач, розповсюджувач, представник.
2. До інформаційних ролей менеджера належать:
а) підприємець, усуваючий порушення, який веде переговори;
б) головний керівник, лідер, завідуюча ланка;
в) приймач, розповсюджувач, представник.
3. До ролей менеджера, пов’язаних із прийняттям рішень належать:
а) підприємець, усуваючий порушення, який веде переговори;
б) головний керівник, лідер, зв’язувальна ланка;
в) приймач, розповсюджувач, представник.
4. До здібностей ефективного керівника належать:
а) знання сучасних управлінських теорій;
б) здатність впливати на оточуючих, переконувати;
в) високий рівень працездатності.
5. До обмежень ефективного керівника належать:
а) незнання сучасних управлінських теорій;
б) нездатність впливати на оточуючих, переконувати;
в) низький рівень працездатності.
6. Серед вимог до менеджерів в європейській управлінській культурі називають:
а) уміння мислити масштабно;
б) мистецтво приймати нестандартні управлінські рішення;
в) уміння чітко висловлювати думки.
7. Серед вимог до менеджерів в американській управлінській культурі називають:
а) уміння мислити масштабно;
б) мистецтво приймати нестандартні управлінські рішення;
в) уміння чітко висловлювати думки.
8. Серед вимог до менеджерів у японській управлінській культурі називають:
а) уміння мислити масштабно;
б) мистецтво приймати нестандартні управлінські рішення;
в) уміння чітко висловлювати думки.