МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ та продовольства УКРАЇНИ

БІЛОЦЕРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра менеджменту

МЕНЕДЖМЕНТ

Методичні вказівки

для самостійної роботи студентів усіх форм навчання

(з елементами кредитно-модульної системи)

Напрям 0306 – менеджмент

Біла Церква

2011

УДК 65.012.32

Розглянуто та затверджено методичною

комісією університету,

протокол № 7 від 11 липня 2011 р.

Укладачі: Вихор М.В., канд. екон. наук; Шемігон О.І., кандидат с.-г. наук; Хахула Л.П., канд. пед. наук; Сокольська Т.В., канд. екон. наук; Коваль Н.В., канд. екон. наук; Кулинич В.М. асистент, Шпак М.М., асистент.

Менеджмент: Методичні вказівки для самостійної роботи студентів усіх форм навчання (з елементами кредитно-модульної системи). / М.В. Вихор, Шемігон О.І., Хахула Л.П. та ін., – Біла Церква, 2011 – с.

Методичні вказівки призначені для підвищення рівня теоретико-методичного забезпечення навчання студентів з курсу менеджмент із проекцією на майбутню професію, що сприятимуть розвитку умінь та навичок самостійної роботи студентів. Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх менеджерів сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань у галузі менеджменту, формування розуміння концептуальних основ системного управління організаціями; набуття умінь аналізу внутрішнього та зовнішнього середовища, прийняття адекватних управлінських рішень.

Рецензент: Губенко В.І., д-р екон. наук, професор

© БНАУ, 2011

ВСТУП

Ще донедавна поняття «менеджмент» було новим і незрозумілим для багатьох в нашій країні. Але з розвитком ринкових відносин, процес в приватизації державної власності, розширенням діяльності комерційних підприємств зарубіжний досвід управління у сфері ринкової економіки став досить актуальним. Нова наука «Менеджмент» (яка спочатку сприймалась як метод управління) набула значного поширення як така, що всебічно вивчає феномен управління, його методи і принципи.

У зарубіжних країнах накопичений значний досвід управління у галузі промисловості, торгівлі, кооперації, сільського господарства і т.п. внаслідок безпосередньої участі людей в управлінській діяльності. Він збагачується за рахунок знань основ науки управління, світових досягнень в практичній організації економічних і соціальних процесів. Цей досвід може бути ефективно використаний в умовах України. Однак механічне перенесення концепції управління з одного соцiокультурного середовища в інше, сліпе копіювання зарубіжного досвіду практично неможливе і може призвести до важких економічних і соціальних наслідків. Менеджмент обумовлений такими базисними чинниками, як тип власності, форма державного устрою, міра розвитку ринкових відносин, тому розвиток теорії і практики сучасного менеджменту в Україні значною мірою залежить від цих чинників.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

- сутність основних понять і категорій менеджменту та управління;

- принципи та функції менеджменту;

- системи методів управління;

- зміст процесу та технології управління;

- основи планування, мотивування та контролювання;

- методи організації взаємодії повноважень, відповідальності;

- основні підходи та методи прийняття рішень у менеджменті;

- інформаційне забезпечення процесу управління;

- основні стилі керівництва та лідерства;

- особливості формування організаційної культури та етики менеджменту.

Після вивчення дисципліни студенти повинні вміти і з’ясовувати причинно-наслідкові зв'язки в організаціях, аналізувати й узагальнювати матеріал у певній системі, порівнювати факти на основі здобутих з різних джерел знань; робити посильний внесок в гармонізацію людських відносин; налагоджувати ефективні комунікації у процесі управління; розробляти технології із прийняття та реалізації управлінських рішень; структурувати завдання відповідно до чисельності та кваліфікації виконавців, визначати черговість робіт, розраховувати термін їх виконання; з урахуванням ділових та особистісних рис добирати виконавців, розподіляти завдання; здійснювати делегування; визначати та оцінювати ефективність менеджменту.

І Програма курсу, плани семінарських та практичних занять тематичний план курсу “Менеджмент”

Загальна кількість годин – 108.

Лекцій: 32 год

Практичних занять –16 год

Семінарські заняття--16 год

Самостійна робота студентів – 44 год

№ п/п	Назва теми	Лекції, год	Семі-нарські заняття, год	Прак- тичні заняття, год	Самостій- на робота, год	Всього, год
Модуль I
1	Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві	2	2	–	4	8
2	Структура, принципи і функції менеджменту	2	2	–	2	6
3	Основні школи і течії класичного наукового менеджменту	2	2	–	4	8
4	Сучасні школи і течії в західному науковому менеджменті	2	2	–	4	8
5	Розвиток вітчизняної управлінської думки	2	2	–	4	8
6	Організація та її середовище	2	2	–	2	6
7	Рольові функції та місце менеджерів в організаціях	2	2	–	2	6
Модуль II
8	Взаємодія і повноваження в організаціях	2	–	2	4	8
9	Побудова організації та основні типи організаційних структур	2	–	2	2	6
10	Комунікаційні процеси в менеджменті	2	–	2	2	6
11	Мотиваційна діяльність в системі менеджменту організації	2	–	2	2	6
12	Контроль в системі менеджменту організації	2	–	2	2	6
13	Управлінські рішення та методи їх прийняття	2	–	2	2	6
14	Керівництво і влада в системі менеджменту організацій	2	–	2	2	6
15	Лідерство в системі менеджменту організацій	2	–	2	2	6
16	Організаційна культура та етика менеджменту	2	2	–	4	8
	Всього	32	16	16	44	108

Програма курсу “менеджмент”

Модуль І

Тема 1. Суть, зміст і значення менеджменту в суспільному виробництві

Діяльність людини. Види діяльності. Управління як специфічний вид діяльності. Управління і менеджмент. Менеджмент як діяльність, наука і професія. Типи управління. Ієрархічний тип управління. Тип управління по культурі. Менеджмент як ринковий тип управління. Місце менеджменту у суспільному виробництві. Зростання ролі і значення менеджменту в бізнесі. Значення менеджменту для здійснення соціально-економічних реформ в Україні.