ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Практичне заняття № 1

Тема: Історія та етапи розвитку етнопсихології.

Мета вивчення: визначити історію та етапи розвитку етнопсихології як науки, розглянути специфіку етнопсихологічних досліджень в Росії та Україні, окреслити ознаки відмінностей між народами.

Обсяг навчального часу: 2 год.

Хід заняття

І. Обговорення наступних питань:

1. Стародавній світ і дослідження відмінностей між народами.

2. Друга половина ХІХ ст. – становлення етнічної психології.

3. Етнопсихологічні дослідження в Росії та Україні.

ІІ. Складіть перелік критеріїв за якими, на вашу думку, можливо визначити відмінності між народами.

Оцінювання:

за відвідування, активну роботу на занятті – 1 бал

за відповіді на теоретичні запитання – 1-2 бали

за виконання практичного завдання – 2 бали.

Практичне заняття № 2

Тема: Методологічні принципи та методи етнопсихології

Мета вивчення: вивчити основні принципи етнопсихології, розглянути основні стратегії етнопсихологічних досліджень, встановити зміст поняття «етичний стереотип».

Обсяг навчального часу: 2 год.

Хід заняття

І. Обговорення наступних питань:

1. Визначити та розкрити суть основних принципів етнопсихології.

2. Основних стратегій етнопсихологічних досліджень.

3. Методи дослідження етнічних стереотипів.

ІІ. Підготуйтеся до участі в дискусії за темою «Етнічний стереотип – соціальне явище будь якого народу». Поміркує над запитаннями:

• Чи визначається етнічний стереотип спадковістю?

• Чи може бути етнічний стереотип показником соціального розвитку народу?

• Чи можливо змінювати стереотипи?

• В якому віці вперше можливо відзначити прояви етнічної стереотипізації в поведінці особистості?

• Чи впливає етнічний стереотип на таке явище як національні особливості?

Випишіть зі словника визначення поняття «етнічний стереотип».

Оцінювання:

за відвідування, активну роботу на занятті – 1 бал

за відповіді на теоретичні запитання – 1-2 бали

за виконання практичного завдання – 2 бали.

Практичне заняття № 3

Тема: Основні напрямки розвитку сучасної етнопсихології

Мета вивчення: визначити співвідношення норми та патології в різних культурах, з’ясувати значення досвіду раннього дитинства в процесі формування національного характеру та національної свідомості.

Обсяг навчального часу: 2 год.

Хід заняття

І. Обговорення наступних питань:

1. Визначення та характеристика основних напрямків етнопсихології:

а) вивчення національного характеру;

б) співвідношення норми та патології у різних культурах;

в) значення раннього досвіду дитинства для формування як особистості, так і національного характеру.

2. Відродження вітчизняної етнопсихології.

ІІ. Законспектуйте доробки сучасних дослідників в галузі вітчизняної етнопсихології.

Оцінювання:

за відвідування, активну роботу на занятті – 1 бал

за відповіді на теоретичні запитання – 1-2 бали

за виконання практичного завдання – 2 бали.

Практичне заняття №4

Тема: Суть та психологія нації. Сучасний розвиток етносів в Україні

Мета вивчення: визначити зміст поняття «національна ідентифікація», навчитися складати характеристику народів, етносів та національних меншин.

Обсяг навчального часу: 2 год.