Министерство здравоохранения Украины

Харьковский государственный медицинский университет

Кафедра внутренних болезней, ЛФК и спортивной медицины

Карта оценки состояния индивидуального физического развития студента

Рабочая тетрадь

к практическим занятиям для студентов IV курсов

медицинских факультетов

УТВЕРЖДЕНО

ученным советом ХГМУ.

Протокол № 12 от 19.10.2000.

Г. Харьков - 2006 г. Введение

Большие и многообразные задачи, стоящие перед врачебным контролем в физическом воспитании, определяют особое значение методик врачебного обследования студентов, занимающихся физической культурой и спортом. Общая методика врачебного обследования этих категорий людей является одним из кардинальных вопросов врачебного контроля, без глубокого знания которого нельзя правильно построить учебно-тренировочный процесс и оценить его воздействие на организм.

Поэтому нами и была разработана контрольная карта для оценки состояния индивидуального физического развития студента, состоящая из комплексного обследования, которое включает в себя: сбор общего и спортивного анамнеза, наружного осмотра (соматоскопии), антропометрических измерений, функциональных проб дыхательной и сердечно-сосудистой системы, инструментальных методов.

Особое внимание в контрольной карте уделено постоянному врачебно-педагогическому наблюдению за изменениями в состоянии здоровья, физическом и функциональном состоянии студентов, занимающихся физической культурой и спортом

В приложении к карте приводятся некоторые стандарты для оценки физического развития, описаны правила проведения соматоскопии и техника выполнения антропометрических измерений. Хорошо изложены функциональные пробы дыхательной и сердечно-сосудистой системы, без которых невозможно дать полноценное врачебное заключение и медицинские рекомендации.

1. Опрос

А. Паспортная часть.

1. Ф.И.О.______________________________________________

2. Число, месяц и год рождения____________________________

3. Домашний адрес______________________________________

________________________________________________________________________

4. Место учебы (работы)__________________________________ __________________________________________________________

5. Профессия (должность)________________________________

___________________________________________________________

Б. Анамнез жизни.

6. Жилищные условия:  хорошие, удовлетворительные, неудовлетворительные ().

7. Пищевой режим: питание регулярное (нерегулярное), достаточное (недостаточность), полноценное (неполноценное) ().

8. Перенесенные болезни (указать даты)_____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

- травмы (указать даты)___________________________________ __________________________________________________________________________________________

- операции (указать даты)_________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для женщин: количество беременностей (указать течение) ____________________________________________________________

- количество родов (указать течение)________________________

___________________________________________________________

- количество абортов (указать течение)______________________

___________________________________________________________

9. Вредные привычки.

Алкоголь: не употребляет, мало (много), не часто (часто) ().

Курение: нет, а если да а) с какого возраста, б) количество штук в день, в) постоянно (не постоянно)_________________

________________________________________________________()

Употребление крепкого кофе: да (нет).

крепкого чая: да (нет) ().

Б. Спортивный анамнез.

10. Занимался(ась) ли физкультурой в школе: а) в основной группе, б) был(а) ли зачислен(а) в подготовительную группу __ _________________________________________________________, специальную группу (по медицинским показаниям)__________ ______________________________________________________________, в) был(а) освобожден(а) от занятий (указать причину)_________ _____________________________________________________().

11. С какого возраста и каким(какими) видом(видами) спорта занимался(ась)____________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________

- сколько времени_______________________________________

- спортивные результаты (разряд)__________________________

- участие в соревнованиях (уровень)________________________

- режим тренировки (круглогодичная, сезонная, разносторонняя, узкоспециальная, участие в соревнованиях без достаточной подготовки), нет ()__________________________ _________________________________________________________________

- общий спортивный стаж________________________________

12. Занятия основным видом спорта (систематически, с перерывами (более 0,5 года), самостоятельно, под руководством тренера) ()_________________________________________ ________________________________________________________________

12. Были ли явления перетренировки или перенапряжения (когда, причины, признаки)_____________________________________ _________________________________________________________________

13. Динамика спортивных результатов: улучшаются, ухудшаются, стабильны ()_____________________________________

14. Спортивные травмы (когда, характер, локализация, тяжесть, лечение, остаточные явления)_______________________________ ________________________________________________________________

15. Участие в других клубах, секциях (указать в каких именно) __________________________________________________________ __________________________________________________________________

16. Выполнение утренней гимнастики да (нет), регулярно (нерегулярно) ().