47. Методология научного исследования.

Термин «методология» имеет греческое происхождение и обозначает учение о методе, или теория метода. Методология – это не наука, это одна из функций философии, которая занимается теоретическими проблемами, путей, средств научного познания, закономерностями организации научного исследования. Она возникла на основе анализа деятельности выдающихся ученых, обобщение особенностей применяемых методов, средств. Цель методологии – раскрытие сущности научно-исследовательской деятельности. Понятие «методология» является сложным, существует различные подходы к трактовке этого понятия:

1) подход, в рамках которого методология рассматривается в широком и узком смысле:

а) методология относится к наукам и включает в себя философскую позицию, исходную и общую для различных дисциплин, универсальной научной методологии являются философские законы развития природы и общества;

б) теория научного познания в конкретных научных дисциплинах. В этом смысле методология является частью гносеологии и представляет собой учение о научном познании.

2) философский:

а) определяется как: совокупность приемов исследования; как учение о методах научного познания;

б) система теоретических знаний, которые выполняют роль руководящих принципов, орудий научного исследования, в частности, к таким принципам относят научные «подходы» к организации исследования. Ведущими подходами является системно-структурный, деятельностный, личностный, технологический, цивилизационный или ряд других.

3) общая и частная методология.

Общей методологией выступают:

а) философские, общественно-политические теории и концепции;

б) нормативные и законодательные акты;

в) основные положения науковедения.

Частная методология – является результатом обще методологии и ведущих положений конкретной науки.

Методология науки – это системное понятие, характеризующее особенности научного познания, о процессе его добывания, и включающее в себя ряд взаимосвязанных компонентов:

1) представление о структуре и функции научного знания по соответствующей проблематике (понимание основных видов знаний);

2) исходящие, ключевые, фундаментальные и общенаучные теории;

3) научные положения (теории, законы, концепции, идеи конкретной науки) и имеющие методологический направляющий смысл для данного исследования;

4) характеристики методов научного познания, адекватные научной теории и предмету исследования.

В состав методологического знания входят:

1) общие методологические и общенаучные законы и закономерности и вытекающие из них требования и организации научного исследования;

2) наиболее общие и существенные законы и закономерности конкретной науки и вытекающие из них требования к организации данного конкретного исследования;

3) принципы и методы научного познания.

Методология – это система теоретических знаний, которые выполняют роль руководящих принципов, методов научного исследования и конкретных средств его реализации. К понятию «методология» примыкает понятие «метод», который означает путь, дорога. Понятие научный метод характеризуется как целенаправленный подход, путь, с помощью которого достигается цель, т.е. что-то познается. Представляет собой комплекс познавательных процедур, операций направленных на приобретение научных знаний.

Методика характеризуется в двух основных смыслах:

1) характеризует как конкретные формы и способы методов;

2) исследовательская процедура, обозначающая комплекс познавательных средств, приемов, организаций исследовательской деятельности (методика проведения эксперимента) – план исследования, количество испытуемых, финансовые расходы, время и т.д.