
- •И.В. Марчевская
- •И.В. Марчевская
- •Введение
- •Раздел 1. Теория культуры
- •Тема 1. Введение в культурологию
- •§ 1. Предмет культурологии. Понятие культуры
- •§ 2. Культура и цивилизация
- •§ 3. Критика культуры и ее основные функции
- •Вопросы для самопроверки________________________________________________________________________________________________________________
- •Тема 2. Типология культур
- •§ 1. Основание типологии культуры
- •§ 2. Отрасли, виды и типы культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 3. Первобытная культура
- •§ 1. Периодизация и специфика первобытной культуры
- •§ 2. Достижения первобытного человека
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Культуры Древнего Востока
- •§ 1. Культура Древнего Египта
- •§ 2. Культура Месопотамии
- •§ 3. Культура Древнего Китая
- •§ 4. Культура Древней Индии
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Античная культура: у истоков европейской цивилизации
- •§ 1. Понятие «Античность» и ее периодизация
- •§ 2. Происхождение греков и римлян
- •§ 3. Влияние других культур на Античность
- •§ 4. Причины культурного взлета
- •§ 5. Греческие и римские мифы и религия
- •§ 6. Литература и театр
- •§ 7. Архитектура, скульптура, живопись
- •§ 8. Философия и научные знания
- •§ 9. Влияние Античности на европейскую культуру
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Культура Средневековья
- •§ 1. Хронология Средневековья
- •§ 2. Христианское сознание – основа средневекового менталитета
- •§ 3. Научная культура в средние века
- •§ 4. Художественная культура в средневековой Европе
- •§ 5. Средневековая музыка и театр
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Культура эпохи Возрождения
- •§ 1. Особенности эпохи Возрождения
- •§ 2. Раннее Возрождение
- •§ 3. Высокое Возрождение
- •§ 4. Позднее Возрождение. Кризис гуманизма
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Культура эпохи Просвещения
- •§ 1. Специфика Просвещения
- •§ 2. Просвещение в странах Европы и Америки
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Культура Нового времени
- •§ 1. Особенности и периодизация Нового времени
- •§ 2. Наука
- •§ 3. Философия
- •§ 4. Литература
- •§ 4. Художественная культура (музыка, живопись, стили)
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Европейская культура XIX–XX вв.
- •§ 1. Культура XIX века и ее особенности
- •§ 2. Отношение между наукой и искусством
- •§ 3. XX век и его особенности
- •§ 4. Авангардизм и его влияние на художественную культуру
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Культура России XI–XIX вв.
- •§ 1. Культурное развитие Киевской Руси
- •§ 2. Особенности средневековой русской культуры
- •§ 3. Культура России в XVIII веке
- •§ 4. Культурный взлет России в XIX веке
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 3. Современные проблемы культуры
- •Тема 12. Современность и молодежная культура
- •§ 1. Молодежная субкультура. Понятие субкультуры
- •§ 2. Специфика молодежной субкультуры
- •§ 3. Эстетика молодежной субкультуры
- •§ 4. Западные модели молодежных субкультур. Заключение
- •Вопросы для самопроверки
- •§ 2. Быт и нравы, народные традиции Белгородчины
- •§ 3. Архитектура, образование, просветители, известные люди Белгородчины
- •§ 4. Современность Белгородчины
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Содержание
- •Тема 6. Культура Средневековья 103 § 1. Хронология Средневековья 103 § 2. Христианское сознание – основа средневекового менталитета 106
- •Марчевская Ирина Владимировна культурология
- •308023, Г. Белгород, ул. Садовая, 116а
Вопросы для самопроверки
1. В чем заключается особенность средневековой культуры?
2. Какова роль церкви в образовании средневековья?
3. Наука в эпоху Средневековья.
4. Специфика романского стиля в архитектуре и скульптуре.
5. Готика в архитектуре.
6. Литература Средневековья.
Тема 7. Культура эпохи Возрождения
§ 1. Особенности эпохи Возрождения
Возрождение – эпоха в истории культуры и искусства, отразившая начало перехода от феодализма к капитализму. В классических формах Возрождение сложилось в Западной Европе, прежде всего в Италии, однако аналогичные процессы протекали в Восточной Европе и в Азии. В каждой стране данный тип культуры имел свои особенности, связанные с ее этническими характеристиками, специфическими традициями, влиянием других национальных культур. Возрождение связано с процессом формирования светской культуры, гуманистического сознания. В одинаковых условиях развивались сходные процессы в искусстве, философии, науке, морали, социальной психологии и идеологии. Итальянские гуманисты XV века ориентировались на возрождение античной культуры, мировоззренческие и эстетические принципы которой были признаны идеалом, достойным подражания. В других странах такой ориентации на античное наследие могло не быть, но сущность процесса освобождения человека и утверждения силы, разумности, красоты, свободы личности, единства человека и природы свойственны всем культурам ренессансного типа.
В развитии культуры Возрождения различают следующие этапы: Раннее Возрождение, представителями которого были Петрарка, Боккаччо, Донателло, Боттичелли, Джотто и др.; Высокое Возрождение, представленное Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэлем, Франсуа Рабле, и Позднее Возрождение, когда обнаруживается кризис гуманизма (Шекспир, Сервантес). Главная особенность Возрождения – целостность и разносторонность в понимании человека, жизни и культуры. Резкое возрастание авторитета искусства не вело к его противопоставлению науке и ремеслу, а осознавалось как равноценность и равноправность различных форм человеческой деятельности. В эту эпоху высокого уровня достигли прикладные искусства и архитектура, соединившие художественное творчество с техническим конструированием и ремеслом. Особенность искусства Возрождения в том, что оно носит ярко выраженный демократический и реалистический характер, в центре его стоят человек и природа. Художники достигают широкого охвата действительности и умеют правдиво отобразить основные тенденции своего времени. Они ищут наиболее эффективные средства и способы для воспроизведения богатства и разнообразия форм проявления реального мира. Красота, гармония, изящество рассматриваются как свойства действительного мира.
В период позднего Возрождения многие его нормы изменились, обнаружились черты кризиса. В Западной Европе это сказалось в возникновении академизма и маньеризма в изобразительном искусстве, в наступлении религиозности и мистицизма на светскую и гуманистическую культуру. Обозначился разрыв между искусством и наукой, красотой и пользой, между духовной и физической жизнью человека. Гуманизм позднего Возрождения обогатился сознанием противоречивости жизни, трагическим мироощущением, что проявилось в творчестве крупнейших его представителей – Шекспира, Микеланджело.
Эпоха Возрождения имела огромное положительное значение в истории мировой культуры. В искусстве Возрождения воплотился идеал гармонического и свободного человеческого бытия, питавший его культуру.