- •И.В. Марчевская
- •И.В. Марчевская
- •Введение
- •Раздел 1. Теория культуры
- •Тема 1. Введение в культурологию
- •§ 1. Предмет культурологии. Понятие культуры
- •§ 2. Культура и цивилизация
- •§ 3. Критика культуры и ее основные функции
- •Вопросы для самопроверки________________________________________________________________________________________________________________
- •Тема 2. Типология культур
- •§ 1. Основание типологии культуры
- •§ 2. Отрасли, виды и типы культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. История культуры
- •Тема 3. Первобытная культура
- •§ 1. Периодизация и специфика первобытной культуры
- •§ 2. Достижения первобытного человека
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Культуры Древнего Востока
- •§ 1. Культура Древнего Египта
- •§ 2. Культура Месопотамии
- •§ 3. Культура Древнего Китая
- •§ 4. Культура Древней Индии
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Античная культура: у истоков европейской цивилизации
- •§ 1. Понятие «Античность» и ее периодизация
- •§ 2. Происхождение греков и римлян
- •§ 3. Влияние других культур на Античность
- •§ 4. Причины культурного взлета
- •§ 5. Греческие и римские мифы и религия
- •§ 6. Литература и театр
- •§ 7. Архитектура, скульптура, живопись
- •§ 8. Философия и научные знания
- •§ 9. Влияние Античности на европейскую культуру
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Культура Средневековья
- •§ 1. Хронология Средневековья
- •§ 2. Христианское сознание – основа средневекового менталитета
- •§ 3. Научная культура в средние века
- •§ 4. Художественная культура в средневековой Европе
- •§ 5. Средневековая музыка и театр
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Культура эпохи Возрождения
- •§ 1. Особенности эпохи Возрождения
- •§ 2. Раннее Возрождение
- •§ 3. Высокое Возрождение
- •§ 4. Позднее Возрождение. Кризис гуманизма
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Культура эпохи Просвещения
- •§ 1. Специфика Просвещения
- •§ 2. Просвещение в странах Европы и Америки
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Культура Нового времени
- •§ 1. Особенности и периодизация Нового времени
- •§ 2. Наука
- •§ 3. Философия
- •§ 4. Литература
- •§ 4. Художественная культура (музыка, живопись, стили)
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Европейская культура XIX–XX вв.
- •§ 1. Культура XIX века и ее особенности
- •§ 2. Отношение между наукой и искусством
- •§ 3. XX век и его особенности
- •§ 4. Авангардизм и его влияние на художественную культуру
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Культура России XI–XIX вв.
- •§ 1. Культурное развитие Киевской Руси
- •§ 2. Особенности средневековой русской культуры
- •§ 3. Культура России в XVIII веке
- •§ 4. Культурный взлет России в XIX веке
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 3. Современные проблемы культуры
- •Тема 12. Современность и молодежная культура
- •§ 1. Молодежная субкультура. Понятие субкультуры
- •§ 2. Специфика молодежной субкультуры
- •§ 3. Эстетика молодежной субкультуры
- •§ 4. Западные модели молодежных субкультур. Заключение
- •Вопросы для самопроверки
- •§ 2. Быт и нравы, народные традиции Белгородчины
- •§ 3. Архитектура, образование, просветители, известные люди Белгородчины
- •§ 4. Современность Белгородчины
- •Вопросы для самопроверки
- •Список литературы
- •Содержание
- •Тема 6. Культура Средневековья 103 § 1. Хронология Средневековья 103 § 2. Христианское сознание – основа средневекового менталитета 106
- •Марчевская Ирина Владимировна культурология
- •308023, Г. Белгород, ул. Садовая, 116а
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»
И.В. Марчевская
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Учебное пособие
БЕЛГОРОД
«Кооперативное образование»
2009
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»
И.В. Марчевская
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Учебное пособие
Рекомендовано Научно-методическим советом университета
БЕЛГОРОД
«Кооперативное образование»
2009
УДК 008(075.8) ББК 71я73 М30 |
Рекомендовано к изданию кафедрой гуманитарных и социально-экономических наук. Протокол № 5 от 28 декабря 2009 г. |
Е 57
Автор
Марчевская Ирина Владимировна, кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических наук Белгородского университета потребительской кооперации
Рецензент
Бабкина Вера Александровна, кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических наук Белгородского университета потребительской кооперации
Марчевская И.В.
М30 Культурология: Учебное пособие. – Белгород: Кооперативное образование, 2009. – 215 с.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».
Предназначено для студентов вузов всех специальностей очной и заочной форм обучения, учащихся колледжей, техникумов, лицеев, гимназий, школ и всех тех, кто изучает дисциплину «Культурология».
УДК 008(075.8)
ББК 71я73
© Издательство БУПК
«Кооперативное образование», 2009
Введение
Интерес к феномену культуры в наши дни определяется многими обстоятельствами. Современная цивилизация стремительно преображает окружающую среду, социальные институты, бытовой уклад. В этой связи культура оценивается как фактор творчества, неиссякаемый источник общественных перемен. Отсюда стремление выявить потенциал культуры, ее внутренние резервы, отыскать возможность ее активизации. Рассматривая культуру как средство человеческой самореализации, можно выявить новые импульсы, способные оказывать воздействие на исторический процесс, на самого человека.
Настоящее пособие подготовлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта для вузов и включает в себя всю необходимую тематику по курсу «Культурология».
Первая часть пособия, где рассматриваются теоретические аспекты культуры, формирует представление о культуре, ее сущности и особенностях, структуре и функциях, месте и роли в жизни человека и общества, тенденциях и проблемах ее исторического развития.
Вторая часть знакомит студентов с историей мировой и отечественной культуры. Речь идет об основных чертах и особенностях различных эпох и этапов национальных и региональных культур. Знакомство с исторической эволюцией мировой культуры позволит студентам уяснить причины ее взлетов и падений и осознать роль культуры в жизни человека.
И, наконец, третья часть пособия обращена к проблемам современной культуры, в частности, к проблемам молодежной культуры и культуры Белгородчины.
Цель пособия – способствовать обогащению внутреннего духовного опыта, развитию нравственных и эстетических чувств, пробуждению интереса к самостоятельному освоению мировой и отечественной культуры.