Модульна підсумкова контрольна робота Модуль і

Варіант ІІ

1. Розкрийте передумови, зміст, політичні уроки періоду Руїни.

2. Дайте визначення таким історичним термінам: ярлик, золотоординське ярмо, революція.

3. Знайдіть зв’язок між наведеними датами, визначивши подію або процес, що їх об’єднує:

А) 70-ті рр. 16 ст.-1539 р., 1593-1638 рр.; 1638-1652 рр.; 1652-1709 рр.; 1709-1711 рр.; 1711-1728 рр.; 1734-1775 рр.; 1778-1828 рр.

Б) 1529; 1566; 1588.

4. Серед названих у літописі східнослов’янських племен виберіть ті, які заселяли територію сучасної України.

Поляни, древляни, сіверяни, волиняни, бужани, тиверці, улич, білі хорвати, кривичі, полочани, дреговичі, радимичі, словени.

5. З наведеного переліку назв археологічних культур викресліть одне зайве, що порушує логіку об’єднання їх в один ряд: культура ямково-гребінцевої кераміки, трипільська культура, ямна культура, ашельська культура, кіммерійці, катакомбна.

6. Встановіть за описом, кому належить ця біографія.

Народився в родині українського шляхтича, навчався у Львівській єзуїтській колегії, брав участь у битві під Цецорою (1620), де потрапив у полон. Брав участь у низці козацьких повстань проти поляків та в морських походах козаків на турків, побував у Франції, на службі у французького короля, аж до кінця свого життя обіймав високі посади в Війську Запорізькому, мав славу полководця, політика, дипломата, будівничого козацької республіки.

Модульна підсумкова контрольна робота Модуль і

Варіант ІІІ

1. Охарактеризуйте Івана Мазепу як політика і дайте оцінку його визвольному виступу.

2. Дайте визначення таким історичним термінам: полюддя, держава, монархія.

3. До кожної історичної події доберіть її дату за порядковим номером.

1. 988-989

2. 1775

3. 1569

4. 1385

5. 1596

а) Люблінська унія

б) Берестейська унія

в) Ліквідація Запорізької Січі

г) Хрещення Русі

д) Кревська унія

4. Доповніть текст: У У-ІХ століттях східні слов’яни були (християнами, мусульманами, язичниками). З молитвами вони звертися до (Христа, Магомета, Дажбога); релігійні обряди відправлялися у (храмах, капищах, печерах), молилися також (у лісах і біля води, біля хреста та ікон, обличчям на схід сонця).

5. З наведеного переліку назв викресліть одне зайве, що порушує логіку об’єднання їх в один ряд: Тіра, Ольвія, Пантікапей, Афіни, Херсонес, Тірітака, Боресфеніда, Німфей.

6. Назвіть князя, про якого автор «Слова о полку Ігоревим» писав таке: «…високо сидиш ти на своїм золото кованім престолі, підпер гори Угорські своїми залізними полками, замкнув Дунаю ворота…».

Модульна підсумкова контрольна робота Модуль і

Варіант IV

1. Охарактеризуйте трипільську культуру.

2. Дайте визначення таким поняттям: козак, Запорозька Січ. Коли з'явилися перші писемні згадки про українських козаків?

3. Знайдіть зв'язок між наведеними датами, визначивши подію, або процес, що їх поєднує:

А) 1648-1657; 1657-1659; 1659-1663; 1663-1665; 1663-1668; 1668-1672; 1672-1687; 1665-1676.

Б)1772; 1793; 1795.

4. Доповніть текст: «У…(95, 107, 134) році до н.е. у Боспорському царстві відбулося перше із відомих нам повстань рабів на території країни. Повсталі, яких очолив…(Леонід, Мітрадат, Савмак), на деякий час захопили владу і провели ряд реформ.»

4. З наведеного переліку прізвищ викресліть одне зайве, що порушує логіку об'єднання їх в один ряд: Володимир Святий, Ярослав Мудрий, Володимир Мономах, Ягайло.

5. Чия це біографія? Син козака, брат фаворита імператриці Єлизавети Петрівни, у 18 років став президентом імператорської Академії наук, граф, російський генерал-фельдмаршал, гетьман України.